Заключение

Социальные перспективы культурологии и как науки, и как области образования, и как сферы социальной управленческой практики видятся прежде всего в том, что в ходе “информационной революции”, охватившей человечество во второй половине ХХ в. оказались затронутыми главным образом технологии управления производственными, коммуникативными и иными процессами жизнедеятельности людей на уровне стимуляции их социально-экономических интересов. Дальше неизбежно наступит этап “ре­волюции” в области прогнозирования и проектирования, многоходового предвидения намечающихся тенденций или принимаемых управленческих решений, а также переход от принципов социально-экономической стиму­ляции к нарвственно-психологической мотивации социальной активности людей, что должно поднять на новый уровень эффективности методику уп­равления любыми процессами. Разумеется, речь пойдет о новом уровне ма­нипулирования человеческим сознанием, которое после известных тота­ли­тарных экспериментов нашего столетия и фантастическаих прогнозов о вы­ращивании людей-роботов (с учетом бурно развивающейся генной инже­нерии) представляются отнюдь не безопасными. Несколько лет назад оте­чественным ученым А.П.Назаретяном было открыто явление, названное “законом о техно-гуманитарном балансе”. На основании анализа огром­ного эмпирического материала истории различных человеческих цивилиза­ций от первобытности до наших дней ученый утверждает, что по мере ро­ста технических возможностей общества (в военной, природо-преобразу­ющей и всякой иной области), автоматически возрастает и эффективность морально-нравственной регуляции использования этих возможностей со стороны общества в целом, его элиты и носителей нравственного автори­тета.

Уповая на правоту Назаретяна касательно более или менее стихийной саморегуляции общества в этой области, не стоит отказываться и от ме­тодов целенаправленного управления развитием социокультурных про­цесссов. В числе наиважнейших при этом окажутся задачи государственного социального и культурного прогнозирования, проектирования и регуля­ции этих процессов, расчета социокультурных последствий управленчес­ких решений и применяемых технологий, целенаправленной поддержки стихийных тенденций выстраивания техно-гуманитарного баланса в систе­мах ценностных ориентаций и социальных стандартов, поиск новых мето­дов социализации и инкультурации человеческой личности, более эффек­тивных средств социального воспроизводства сообществ и сохранения их специфических культурных черт в условиях общей социокультурной модернизации и стандартизации и т.п. Именно для решения этих задач специалисты-культурологи со знанием закономерностей социокультурного развития, порождения и внедрения инноваций, методологий и методов социо-культур­ного проектирования и регулирования, а также исторического опыта социальной самоорганизации и саморегуляции сообществ, эффективных способов накопления, охраны и трансляции социального опыта, ценностей культурного наследия и т.п. окажутся востребованными в наибольшей мере.