Тема 8. Период «между двумя войнами» (1914-1945гг.)

Первая мировая война как важный исторический рубеж и как одна из тем в литературе разных стран. Крушение под воздействием опыта войны концепций буржуазного гуманизма XIX века и формирование как модернистских концепций мира и человека, так и революционных идей.

Общественно-духовная ситуация 20-30–х гг. Историко-культурные понятия «века джаза», «красные тридцатые».

Основные философские направления: З.Фрейд и психоанализ, К.Юнг и теория «коллективного бессознательного», М.Хайдеггер и экзистенциализм. Осмысление кризисного состояния культуры О.Шпенглером («Закат Европы»).

Модернизм как культурологическая категория и тип творчества. Абсурд как качество реальности, обращение к сфере подсознательного в человеке, принципиальный антиисторизм, мифологизм мышления, новая философия времени, десоциологизация литературы.

Марсель Пруст. Психологическая тема памяти в цикле романов («субъективной эпопее») «В поисках утраченного времени». Искусство как высшая ценность, средство преодоления замкнутости. Концепция любви. Приём «потока сознания».

Франц Кафка. Жизненный и творческий путь. Проблема отчужденности личности как центральная. Кафкианская мифомодель мира. Персонификация отчуждения в образах новеллах-притчах «Превращение», «В исправительной колонии», «Приговор», романов «Процесс», «Замок». Комплексы вины, наказания и оправдания. Абсурд и способы его создания. Особенности стиля.

Дж. Джойс. Роман «Улисс» - энциклопедия модернизма: мифологизация реальной действительности, «поток сознания», особенности хронотопа, деперсонализация личности. Философские, религиозные и эстетические установки автора.

Движение «макрейкеров» («разгребателей грязи») в американской литературе 20-х гг. ( С.Крейн, Ф. Норрис, Т. Драйзер и Дж. Лондон).

Тема «потерянного поколения» в литературах разных стран. Эрнест Хемингуэй. Автобиографизм ранних произведений («В наше время», «Фиеста», «Прощай, оружие!») Кодекс нравственного стоицизма героя-индивидуалиста, бытие у предела. Комплекс «мужских» идеалов. Война как способ самопознания и экзистенциальное событие внутреннего мира. Особенности стиля: внутренний монолог, принцип «айсберга», лаконизм.

Эрих-Мария Ремарк. Дегероизация войны в романах «На Западном фронте без перемен» и др. Поэтизация окопного братства. Черты натурализма и беспафосного изображения действительности.

Отражение «века джаза» в творчестве Ф.С.Фицджеральда. Интерпретация тем американской мечты в романе «Великий Гэтсби». Семантика названия. Соединение лирического и сатирическтого. Двойственность отношения к герою. Карнавал как стиль жизни и идея жизненного краха.

Уильям Фолкнер. Тема американского Юга. Социально-конкретное, национальное и вечное в образе округа Йокнапатофы. Интерес к дуализму человеческой души, многомерность времени и пространства (роман «Шум и ярость», трилогия о Сноупсах). Сноупсизм как собственническое начало, комплекс разрушительных сил.

Немецкая литература 20-30-х гг. Актуальность исторического жанра в ситуации победы фашистской идеологии (Л.Фейхтвангер, Г.Манн, Т.Манн, С.Цвейг). Жанр “интеллектуального романа” в творчестве Т. Манна («Волшебная гора»). Отражение кризиса буржуазной цивилизации и девальвации гуманистических ценностей в романе Р. Музиля «Человек без свойств».

«Эпический театр» Бертольда Брехта. Принципы режиссуры и игры актёров. Полемика с системой К.Станиславского, эффект «остранения» и приёмы его создания. Роль зонга («Мамаша Кураж и её дети», «Галилео Галилей»).

Развитие жанра романа-антиутопии в английской литературе. Зарождение традиции в творчестве О. Хаксли («О, дивный новый мир!») и продолжение её Д. Оруэллом («Скотный двор», «1984»). Романы-«предупреждения» как форма переоценки утопической мысли.

Контрольные вопросы

1. Художественное новаторство М. Пруста в романе «В поисках утраченного времени».

2. Образ абсурдного мира в произведениях Ф.Кафки и А. Камю.

3. Образ “потерянного поколения” в романах Хемингуэя, Ремарка, Олдингтона.

4. Прием “точки зрения” в творчестве У. Фолкнера.

Теория: авангард, модернизм, экспрессионизм, поток сознания, абсурд, антиутопия, неомифологизм, потерянное поколение.