- •Учебно-тематический план курса
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Социология как научная дисциплина. Прикладные социологические исследования
- •Тема 2. Классические социологические теории.
- •Тема 3. Современные социологические теории.
- •Тема 4. Российская социология.
- •«Российская социология»
- •Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.
- •Тема 6. Проблемы общественного развития: современность и будущее.
- •«Социология о проблемах общественного развития: современность и будущее»
- •Тема 7. Социальные институты и социальные организации.
- •Тема 8. Социальная структура. Социальная стратификация общества и социальная мобильность.
- •«Модели социальных стратификаций общества»
- •Тема 9. Личность как социальная система. Процесс социализации.
- •Тема 10. Социальные группы и общности. Социология малых социальных групп.
- •Тема 11. Социология конфликта.
- •Тема 12. Культура как социальный феномен.
- •«Культура как социальный феномен»
- •Тема 13. Религия как социальный феномен.
- •«Религия как социальный феномен»
- •Тема 14. Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение.
- •«Девиантное поведение и социальный контроль»
- •Тема 15. Политическая социология.
- •Тема 16. Социология науки и образования.
- •Самоконтроль знаний тесты по темам к семинарским занятиям Тест № 1 по теме «Предмет социологии. Социология как научная дисциплина. Эмпирическое социологическое исследование»
- •10. Выберете правильную комбинацию соответствия характеристик социологических понятий и их названий.
- •Тест № 2 по теме «Российская социология»
- •4. В какой период социология в нашей стране была институционально запрещена, а ее развитие прервано?
- •11. В каком состоянии находится современная Россия с позиций цивилизационного подхода
- •12. Соотнесите российские школы и их представителей:
- •Тест № 3 по теме «Понятие общества и теории общественного развития в социологии»
- •7. К какому типу парадигм можно отнести социологию к. Маркса?
- •12. В социологической концепции э. Дюркгейма целью общественного развития является …
- •Тест №4 по теме
- •11. К группе «новые индустриальные страны» относятся два из перечисленных государств:
- •12. К глобальным экологическим проблемам относятся два проявления:
- •Тест № 5 по теме «Социальная стратификация и мобильность»
- •12. Соотнесите термин и его автора в социологии
- •9. Какой из основ культурно-исторического типа нет в социологической теории
- •11. Идейно-политическая и историко-культурная концепция, отводящая роль России, как особому этнографическому миру «срединное» место между Европой и Азией называется:
- •Тест № 7 по теме «Религия как социальный феномен»
- •8. Соотнесите подходы к религии и их последователей:
- •Тест № 8 по теме «Девиантное поведение и социальный контроль»
- •3. Что такое социальный контроль: (выберете один вариант ответа)
- •11. Выделите те действия, которые можно назвать позитивной девиацией:
- •Задания к контрольной работе социологический практикум Методические рекомендации к написанию контрольной работы
- •1. Дано суждение:
- •2. Моска г. Правящий класс
- •11. Познакомьтесь с фрагментом из произведения п.А. Сорокина и ответьте на помещенные после него вопросы.
- •12 Что такое социальна проблема?
- •13. Что такое социальна проблема?
- •16. Познакомьтесь с приведенным ниже фрагментом:
- •17. Социальное положение и роль в группе
- •18. Социальное положение и роль в группе
- •19. Социальное положение и роль в группе
- •20. Виды статусов
- •28. Ниже приведены данные о причинах разногласий в молодых семьях.
- •29. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •1. Переход от какого типа общества к какому здесь описан?
- •2. Что вы могли бы добавить к этому описанию?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. К каким средствам я достижения тех же целей прибегал Петр I? Сравните его действия с действиями Ивана Грозного?
- •2. Можете ли вы привести примеры пиков групповой мобильности из советской истории (1917-1991 гг.)? и из современной российской истории?
- •30. Познакомьтесь с приведенным ниже текстом и ответьте на вопросы
- •1. Относятся ли пики вертикальной мобильности только к групповой мобильности?
- •2. При помощи каких средств Иван Грозный добивался перемещения целых социальных групп, замены одних боярских родов другими?
- •31. Классики науки. Ознакомьтесь с текстом и ответьте на вопросы.
- •32. Познакомьтесь с двумя отрывками и ответьте на вопросы
- •1. Какие группы из первого отрывка каким группам из второго соответствуют?
- •33. Познакомьтесь с фрагментом и ответьте на вопросы.
- •1. Почему завоевателя названы Ле Гоффом беженцами?
- •3. Как повлияло варварское нашествие на социальную стратификацию в Европе?
- •35. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •36. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •44. Согласны ли вы с этими суждением? Свою позицию обоснуйте.
- •47. Объясните, почему
- •48. Объясните, почему
- •Вопросы к зачету по курсу "социология"
- •Общий список рекомендуемой литературы по курсу:
- •Интернет - сайты
Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Теория развития общества.
Студент должен знать следующие понятия: социальная система, общество, социальная статика, социальная динамика, порядок и прогресс, закон трех стадий; социальный дарвинизм, органицизм, однородность и многообразие; «гемайншафт», «гезельшафт»; социологизм, механическая солидарность, органическая солидарность; экономический детерминизм, общественно-экономическая формация, класс, социальная революция; культурный детерминизм, понимание, идеальный тип, типы социального действия; функционализм, структурный функционализм, универсальный посредник, дисфункция, явная функция, скрытая (латентная) функция; политический детерминизм, цивилизация, культура.
Студент должен иметь представления о различных направлениях понимания общества, соотносить такие понятия как «общество» и «социальная система», а также «культура», «цивилизация» и «общество».
Понятие об обществе как системном образовании. Основные понятия «система» и «общество» и их соотношение. Основные признаки общества
Определение общества в социологии. Проблема закономерности общественного развития. Цивилизационный и формационный подходы. Эволюция и цикличность. Проблема прогресса и европоцентризма.
Социология XIX века об обществе - О.Конт, Г.Спенсер, Ф.Теннис, Э.Дюркгейм. Социология К.Маркса: теория общественно-экономической формации - базис и надстройка. Понятие "класс". "Понимающая" социология М.Вебера. Идеальный тип, понятие рациональности и типы социального действия. Структурный функционализм. Схема AGIL Т.Парсонса. Критика Р.Мертоном концепции Парсонса. Современные понятия общества в социологии - Р.Марш, Э.Шилз и др.
Общество как социокультурный организм. Общество как система ценностей и норм, регулирующих взаимосвязи в обществе. Проблемы социкультурных отношений в современном обществе. Объективные закономерности функционирования и развития общества как социокультурной системы. Социокультурные особенности развития российского общества.
Семинарское занятие № 3 по теме
«Понятие общества и теории общественного развития в социологии»
-
Социология XIX века об обществе - О.Конт, Г.Спенсер, Ф.Теннис, Э.Дюркгейм.
-
Социология К.Маркса: теория общественно-экономической формации – базис и надстройка. Понятие «класс».
-
«Понимающая» социология М.Вебера. Идеальный тип, понятие рациональности и типы социального действия.
-
Структурный функционализм. Схема AGIL Т. Парсонса. Критика Р. Мертоном концепции Т. Парсонса.
-
Современные понятия общества в социологии – Р.Марш, Э. Шилз.
Рекомендуемая литература по теме (в том числе для самостоятельной работы и семинаров).
Основная:
-
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
-
Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.
-
Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994.
-
Вебер М. История хозяйства. Город. М., 2001.
-
«Гемайншафт» и «гезельшафт» // Смелзер Н. Социология. М., 1994. С. 89-90.
-
Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: социология М. Вебера и веберовский ренессанс. М., 1991. Вып. 1.
-
Дюркгейм Э. Метод социологии. О разделении общественного труда. М., 1991.
-
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда // Тексты по истории социологии XIX - XX вв. М., 1994.
-
Маркс К. Социология. М., 2000.
-
Маркс К. К критике политэкономии: Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-изд. Т. 13.
-
Мертон Р.К. Социальная теория и социальная структура // Социс. 1992. № 2.
-
Монсон П. Современная западная социология: теория, традиции, перспективы. СПб., 1992.
-
Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997. С. 23-40.
-
Спенсер Г. Синтетическая философия в сокращенном изложении Говарда Коллинза. Киев, 1997.
-
Теннис Ф. Общность и общество. Основные понятия чистой социологии. СПб., 2002.
-
Шилз Э. Общество и общества: макросоциологический подход // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. М., 1972.
Дополнительная:
-
Бубнов В. Антимарксизм (Критика трудовой стоимости К. Маркса о том, как пролетариат эксплуатирует капиталистов.) СПб., 2000.
-
Голосенко И.А. Оглядываясь на Конта // Социс. 1999. № 1.
-
Давыдов А.А. К вопросу об определении понятия «общество» // Социс. 2005. № 3.
-
Давыдов Ю.Н. Макс Вебер и современная теоретическая социология: актуальные проблемы веберовского социологического учения. М., 1998.
-
Кравцова Е. Макс Вебер. М., 2002.
-
Мелихов А. Э. Дюркгейм. Социология. Ее предмет, метод и предназначение // Знамя. 1997. № 6.
-
Огюст Конт к 200-летию со дня рождения. СПб., 1998.
-
Ойзерман Т. И. К. Маркс: эволюция социологической концепции насилия // Социс. 1994. № 5.
-
Осипова Е.В. Социология Эмиля Дюркгейма. СПб., 2001.
-
Плетников Ю. Формационная и цивилизационные триады // Свободная мысль. 1998. № 2.
-
Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992.
-
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 2004.
Самостоятельная работа.
Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со
словарями и справочниками, делает выписки из текста, готовит доклады к семинарским занятиям, решение теста по теме.
Для закрепления и систематизации знаний необходима работа с конспектом лекций, повторная работа над учебным материалом по учебной литературе.
Составление таблицы по итогам семинара.
-
Социологи об обществе
О.Конт
Г.Спенсер
Э.Дюркгейм
Ф.Теннис
М.Вебер
К.Маркс
Современные социологи
Название трудов
Социологическая теория
Этапа развития общества
1
2
3
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
3
4
5
1
2
3
4
Тип общественных изменений
(эволюционный, революционный; прогрессивный, регрессивный)
Терминология авторов
ВЫВОД:
Перечень вопросов для самостоятельной работы:
-
Как соотносятся между собой понятия «общество» и «социальная система»?
-
Каково соотношение понятий « культура», «цивилизация» и «общество»?
-
Как изменялись представления об обществе в истории классической социологии XIX – начала ХХ в.?
-
В чем состоят особенности понимания общества в современной западной социологией?
-
Какие системные принципы необходимы для анализа общества?
-
Расскажите о видах социальных систем.
-
Что такое стабильность социальной системы и каковы механизмы ее поддержания?