8. Примерная тематика докладов, рефератов, контрольных работ

1. Воспитание и школа в древнейших государствах Ближнего Востока (Сравнительно-сопоставительный анализ развития образования по плану: цель, задачи, содержание, методы и приемы, виды школ, роль государства, обучение девочек).

2. Развитие школы и образования в Древней Греции (Сравнительно-сопоставительный анализ развития образования по плану: цель, задачи, содержание, методы и приемы, виды школ, роль государства, обучение девочек, дополнительные сведения).

3. Развитие школы и образования в Древнем Риме как продолжение Афинской системы образования (что унаследовало, в чем произошло дальнейшее развитие).

4. Роль христианства в развитии воспитания и образования, становлении «Школы учебы», схоластика как новый вид религиозной философии.

5. Зарождение и развитие средневековых университетов. Роль схоластики в развитии образования.

6. Связь педагогики Киевской Руси с Византийской и западноевропейской культурами.

7. Воспитание, обучение и педагогическая мысль в Московской Руси (14 – 17 в.в.)

8. Влияние эпохи Возрождения и Реформации на появление новых идеалов в образовании.

9. Начало систематизации педагогического знания в 17 веке (Ратихий, Я-А Коменский).

10. Педагогическая концепция Ж-Ж Руссо.

11. Педагогическая деятельность М.В. Ломоносова

12. Реализации идеи «воспитания нового человека» в деятельности И.И. Бецкого и его последователей.

13. Педагогическая концепция И-Г Песталоцци.

14. Идеи И. Ф. Гербарта о ступенях обучения, преемственность и специфика его теории об управлении, обучении и нравственном воспитании.

15. Развитие школьного дела в России в XIXв. (типы, виды, учебные планы учебных учреждений). Реформы образования 1804-1864гг.

16. Характеристика деятельности одного из учебных заведений России Х1Х в. (Царскосельский лицей, школа С.А. Рачинского и.т.д. по выбору).

17. К. Д. Ушинский об организации и содержании начального образования.

18. Л. Н. Толстой об организации народной школы и педагогического процесса в ней (Яснополянская школа, анализ «Азбуки»)

19. Характеристика жизни и деятельности одного из российских педагогов Х1Х века ( по выбору)

20. Прагматическая педагогика Джона Дьюи.

21. Движение «новых школ» в Западной Европе в к. 19- нач. 20 вв.

22. Поиски новых организационных форм и методов обучения в России (нач. ХХ века).

23. Характеристика деятельности одного из образовательных заведений Советской России 1п.п. ХХ в. (Колония им. М. Горького, 1-я Опытная станция Наркомпроса, Республика ШКИД и др.по выбору)

24. Характеристика жизни и деятельности одного из российских педагогов ХХ века (по выбору).

25. Характеристика жизни и деятельности одного из зарубежных педагогов – ХХ века (Я. Корчак, С. Френе – по выбору)

Тесты по истории педагогики вариант № 1

1. Источниками содержания образования являются:

А) труды выдающихся ученых и политиков;

Б) реформы, проводимые государством в области образования;

В) ведущая идеология, развитие культуры, развитие психолого-педагогических знаний.

2. Мусическое образование было распространено в Афинах

1. Верно

2. Не верно

3. Установите соответствие: Название работы - Автор

«Эмиль или о воспитании»	И. Гербарт
« Как Гертруда учит своих детей»	Д. Локк
«Опыт о человеческом разуме»	Ж-Ж Руссо
«Общая педагогика, выведенная из цели воспитания»	И. Песталоцци

4. Самоуправляющееся учреждение, где жили студенты и профессора, читались лекции и проводились экзамены.

А) Университет

Б) Коллегия (коллеж, колледж)

В) Магистрат

5. Сборник наставлений по домашнему устроению и воспитанию детей на Руси в 16 в.

1. Псалтырь

2. Часослов

3. Домострой

6. Создатель педагогической теории как научной системы знаний о воспитании и образовании, философ и педагог 19 века.

А) А. Дистервег

Б) И. Песталоцци

В) И. Гербарт

7. Установите соответствия: Историческая эпоха – Выдающиеся мыслители эпохи.

Эпоха Возрождения	М. Ломоносов
Московская Русь	Сергий Радонежский
Древняя Греция	Эразм Роттердамский
Эпоха Просвещения	К. Ушинский
2-я п. 19 века	Аристотель