Подавление и вытеснение

Имея в виду исключительно большое значение механизма по­давления (и вытеснения) как защитных средств личнос-

ти, лежащего в основе целого ряда других механизмов и тесно связанного с под­структурами самосознания, мы рассматриваем его в первую очередь.

А. Подавление является процессом исключения из сферы сознания мыслей, чувств, желаний и влечений, причиняющих тревогу, боль, стыд или чувство вины. Действием такого механизма можно объяснить многие случаи забывания человеком выполнения каких-то обязанностей, кото­рые, как оказывается при более близком рассмотрении, для него неприятны. Часто подавляются воспоминания о неприятных проис­шествиях. Если какой-либо отрезок жизненного пути человека за­полнен особенно тяжелыми психическими переживаниями, амне­зия может охватить такие, иногда довольно длительные, отрезки прошлой жизни человека. Подавление действует избирательно; оно направлено против тех воспоминаний, которые связаны с про­шлыми фрустрациями личности и в настоящее время, актуализи­руясь в сфере сознания, могли бы вновь фрустрировать ее. Поэто­му подавление есть защитный психический процесс.

Б. Подавление и обычное забывание. Забывание части прошлых впечатлений и части специально выученного материала — обычный процесс психической жизни че­ловека. Если оно не связано с фрустрацией и психической защитой, тогда его нетрудно отличить от той особой амнезии, которая имеет место вследствие работы механизма подавления. Основная отли­чительная черта обычного (незащитного) забывания заключается в том, что человек, не будучи способным произвольно воспроизве­сти заученный в прошлом материал, может сразу же узнать его при новом восприятии. Но если даже сознательное узнавание (осознан­ное чувство знакомости) отсутствует, то все же наблюдается другое явление: он может снова выучить этот материал значительно легче и быстрее, чем другой, равноценный по объему и трудности новый материал. Это позволяет сказать, что подсознательное узнавание все же имело место. В этой связи можно сказать также, что обычное нормальное забывание нередко вполне целесообразно и его можно считать механизмом незащитной адаптации.

В отличие от этого амнезия как следствие работы механизма подавления оказывается такой глубокой и полной, что индивид не в состоянии ни узнавать, ни переучивать забы-

тое, когда оно вновь предлагается его сознательному вниманию. Создается впечатление активного отказа отвечать на такие раздражители, которые могли бы привести в сферу сознания психические содержания, связанные с сильными фрустрациями. Однако в особых ситуациях наблюда­ется интересное явление: когда с помощью специальных методов (например, гипнотического внушения) подавленные психические содержания приводят в сферу сознания или на верхний слой под­сознательного, то сознательное или подсознательное воспроизве­дение бывает таким полным, что индивид удивляется, как он мог забыть такое! Подобное полное подсознательное воспроизведение нередко наблюдается в сновидениях.

В. Патологизированное подавление и его последствия. Защитная адаптация, как мы уже знаем, является одной из важ­нейших разновидностей нормальной адаптации. Точно так же по­давление как защитный механизм может участвовать во многих нормальных и повседневных адаптивных процессах личности. Но подавление, как и другие защитные механизмы, может стать чрез­мерно интенсивно функционирующим, может патологизироваться, вызвать активность других защитных механизмов, стать доминиру­ющим в психической жизни личности адаптивным механизмом. Такая патологизация механизма подавления может привести к искажению восприятий личности, каса­ющихся собственных реальных внутренних и внешних конфликтов. Другим результатом патологизированного подавления может быть косвенное выражение подавленных чувств. Нарушаются процессы реалистической, нормальной адаптации, поскольку фрустрирующие ситуации воспринимаются искаженно или вовсе вытесняют­ся из сознания.

Г. Подавление и вытеснение. Некоторые авторы проводят различие между подавлением (ре­прессией) и вытеснением (супрессией). Под вытеснением понимают сознательное усилие человека пре­дать забвению фрустрирующие впечатления путем переноса вни­мания на другие формы активности, нефрустрационные явления и т. п. Иначе говоря, вытеснение есть не что иное, как произволь­ное подавление, и оно может привести к обычному или истинному забыванию соответствующих психических содержаний. Понятия «вытеснение» и «подавление» являются одними из центральных в пси-

хоанализе. Роль подавления следующим обра­зом оценивается известным психоаналитиком Ф. Александером: «Все, что противоречит ведущим тенденциям сознательной лич­ности, ее желаниям, страстным стремлениям и идеалам, что может изменить хорошее мнение, которое имеет или хотел бы иметь о себе человек, может быть подавлено...»

Все остальные защитные механизмы по генезису и в своем ак­туальном функционировании в той или иной степени зависят от вытеснения. Эта зависимость, как справедливо отметил Г. Олпорт, имеет место вследствие того, что если бы все наши желания, содержания памяти и конфликты полностью были доступны на­шему сознанию, то мы предпочли бы нормальное и реалистическое овладение реальностью, а не прибегали бы к помощи защитных психических механизмов, зачастую вводящих человека в заблужде­ние. Именно потому, что прямое и реалистическое овладение ситуа­цией, решение жизненных проблем трудно или даже невозможно, мы пользуемся механизмом вытеснения или подавления. Особенно в том случае, когда нам непонятна истинная природа наших внеш­них и внутренних конфликтов, мы с готовностью пользуемся той или иной стратегией психологической защиты.

Все сказанное означает, что во многих случаях защитная адап­тация вступает в силу тогда, когда механизмы и стратегии неза­щитной адаптации не функционируют достаточно эффективно и не обеспечивают адаптации личности к возникшей проблемной ситуации. Но это утверждение не распространяется на все случаи, поскольку если ситуация сильно фрустрирует человека, то за­щитное поведение начинается без испытания незащитных средств адаптации.

Вытеснение и подавление не всегда завершаются удачной адап­тацией личности. Нередко сознательное усилие позабыть фрустрирующую ситуацию приводит к обратным результатам — облегчает ее осознание и воспроизведение отрицательных переживаний, мо­тивирует компульсивные действия, приводит к понижению обще­го уровня интеллектуальной активности личности. Сравнительно более эффективным является непроизвольное защитное освобож­дение сферы сознания от фрустрирующих содержаний - по­давление.

Несмотря на то что понятия «вытеснение» и «подавление» вы­двинуты психоаналитиками, многие теоретические

положения которых неприемлемы для нас, тем не менее эти понятия должны стать (да практически уже стали!) необходимыми категориями научной психологии, в частности - теории личности и социально-психической адаптации, а также психопатологии, поскольку обозначают ре­альные психические процессы и механизмы работы психики. Ис­пользование этих понятий обогащает и углубляет психологический анализ структуры человеческой деятельности, особенно уровней ее протекания, поскольку с их помощью схватываются мыслью дина­мические процессы перехода психических содержаний из сферы со­знания в подсознательное. В советской психологии, в которой принят плодотворный взгляд на многоуровневый характер протекания психической деятельности понятия «вытеснение» и «подавление» могут играть значительную положительную роль, если использовать их в широком общепсихологическом, а не толь­ко в узком психопатологическом смысле. Эти понятия являются важными элементами категориальной системы развиваемой здесь теории социально-психологической адаптации личности.

Изучение различных неврозов показывает, что опасные травми­рующие ситуации время от времени воспроизводятся в сознании человека, особенно в первые периоды после фрустрации. Нередко эти ситуации воспроизводятся в сновидениях. Эти факты свидетельствуют о том, что психика человека активно перерабатывает информацию, относящуюся к фрустрирующей ситуации. В процессе воспроизведения образов проблемных си­туаций наблюдаются также попытки поиска путей их преодоления (если в реальной ситуации личность оказалась не способной этого делать). Если подобные повторяющиеся воспроизведения интериоризированной ситуации завершаются успешно, т.е. если подсознательное воображение и мышление приводят к принятию правильного решения, то это в значительной степени предотвраща­ет эмоциональные срывы и другие неадаптивные действия.

Если же стремятся полно­стью вытеснить воспоминания о травмирующей ситуа­ции, тогда создаются внутрипсихические предпосылки возникно­вения неврозов. Вместе с тем пока очень мало известно о том, как сохраняются и действуют на подсознательном уровне интериоризованные проблемные ситуации фрустрирующей (психотравмирующей) природы.