- •Лекции по социальной психологии (для психологического факультета).
- •1. Место соц-й псих-и в системе научного знания.
- •2. Дискуссия о предмете социальной психологии.
- •3. Задачи социальной психологии.
- •История формирования социально-психологических идей.
- •4. Предпосылки возникновения соц-й психологии.
- •Выделение соц. Психологии в самостоятельную область знания.
- •6. Первые исторические формы социально-психологического знания.
- •7. Предпосылки социально-психологического знания в системе марксизма.
- •8. Экспериментальный период развития социальной психологии.
- •9. Методологические проблемы исследования.
- •10. Методы соцно-психологического исследования.
- •11. Место общения в жизни общества.
- •12. Структура общения.
- •13. Общение как обмен информацией.
- •14. Средства коммуникации. Вербальная коммуникация.
- •15. Невербальная коммуникация.
- •16. Общение как взаимодействие.
- •17. Типы взаимодействий.
- •18. Анализ взаимодействия в теоретическом подходе.
- •19. Общение как восприятие людьми друг друга.
- •20. Механизмы межличностного восприятия.
- •21. Эффекты межличностного восприятия.
- •22. Межличностная аттракция.
- •23. Классификация социальных групп.
- •24. Структура психологии больших организованных групп.
- •25. Социальные классы и слои.
- •26. Этнические группы.
- •27. Гендерные и возрастные группы.
- •28. Стихийные группы и массовые движения.
- •29. Социальные движения.
- •30. Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
- •31. Групповые структуры.
- •32. Динамические процессы в малой группе.
- •33. Лидерство и руководство.
- •34. Социализация. Содержание, стадии, институты.
- •35. Социальная установка.
29. Социальные движения.
Социальные движения – особый класс социальных явлений. Социальное движение представляет собой организованное единство людей, ставящих перед собой определенную цель, как правило, связанную с выражением коллективного недовольства, поддержки или сопротивления каком-либо социальным изменениям. Социальные движения обладают различным уровнем:
а) движения с глобальными целями (борьба за мир и т.д.);
б) локальные движения (против захоронения ядерных отходов на территории региона, за равноправие женщин и т.д.);
в) движения с сугубо прагматическими целями в очень ограниченном пространстве (за смещение кого-либо из членов администрации муниципалитета).
Все эти уровни имеют общие черты:
-
базируются на определенном общественном мнении;
-
имеет в качестве цели изменение ситуации;
-
в ходе организации движения формулируется его программа;
-
движение отдает себе отчет в тех средствах, которые могут быть использованы для достижения целей;
-
реализуется в различных проявлениях массового поведения.
С точки зрения социальной психологии важными являются три вопроса: механизмы присоединения к движению, соотношение мнений большинства и меньшинства, характеристика лидеров.
30. Общие проблемы малой группы в социальной психологии.
Проблема малой группы является наиболее традиционной и хорошо разработанной проблемой социальной психологии.
На первом этапе исследований (были проведены в США в 1920-е годы), выяснялся вопрос о том, действует ли индивид в одиночку лучше, чем в присутствии других или, напротив, факт присутствия других стимулирует эффективность деятельности каждого. Результаты исследования «коактных» (одновременное действие рядом) групп показали, что в присутствии других людей возрастает скорость, но ухудшается качество действий индивида. Эти результаты были интерпретированы как возникновение эффекта возрастающей сенсорной стимуляции и получило название эффекта социальной фацилитации (присутствие других облегчает действия одного, способствует им). В ряде экспериментов было показано наличие и противоположного эффекта – известного сдерживания, торможения действий индивида под влиянием присутствия других, что получило название эффекта социальной ингибиции.
Второй этап развития исследований ознаменовал собой переход от изучения коактных групп к изучению «интерактных» групп, т.е. к учету такого фактора, как взаимодействие и тип групповой деятельности.
Таким образом мы подошли к определению малой группы. «Под малой группой понимается немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении, что является основой для возникновения эмоциональных отношений, групповых норм и групповых процессов». В литературе давно идет дискуссия о нижнем и верхнем пределах малой группы. В большинстве исследований число малой группы колебалось между 2 и 7, т.е. наименьшей малой группой является группа из двух человек – «диада». Не менее остро стоит вопрос о верхнем пределе малой группы. В современных исследованиях управления считают оптимальным состав группы из 5-9, но не более 12 человек. Однако, в некоторых исследования Дж. Морено упоминаются малые группы по 30-40 человек, когда речь идет о школьных классах.