26. Этнические группы.

Другим примером больших социальных групп, значимых в историческом процессе, являются различные этнические группы. На стыке социальной психологии и этнографии выделилась особая ветвь науки – этнопсихология, которая специально исследует проблемы нации.

Традиция исследования психологии этнических групп в социальной психологии восходит к работам В.Вундта по «психологии народов», где «народ» интерпретировался именно как некоторая этническая общность, который выдвинул идею о том, что методом исследования психологии этнических групп должно быть исследование мифов, обычаев и языка.

Национальная (этническая) принадлежность индивида явл-ся значимым для соц-й псих-и фактором потому, что она фиксирует определенные характеристики той микросреды, в условиях которой формируется личность. Наиболее разработанным вопросом оказался вопрос о психическом облике этнической группы, прежде всего нации. В психологии этнических общностей различаются две стороны: 1 – психический склад (как наиболее устойчивая, включающая национальный или этнический характер, темперамент, а также традиции и обычаи); 2 – эмоциональная сфера (включающая национальные или этнические чувства).

27. Гендерные и возрастные группы.

Это группы, выделяемые по демографическим характеристикам: гендерные - по принципу пола (мужчины и женщины), возрастные по принципу возраста (молодежь, лица среднего возраста, пожилые).

Гендерные группы имеют весьма солидную традицию своего изучения, в частности в американской соц-й псих-и. Понятие «гендер» используется для описания социальных характеристик пола в отличие от биологических, связанных с особенностями мужской и женской анатомии. Гендер изучается на трех уровнях: 1 – индивидуальном (исследуется гендерная идентичность, т.е. субъективное отнесение человеком себя к группе мужчины-женщины;

2 – структурном (исследуется положение мужчин и женщин в структуре общественных институтов: начальники-подчиненные);

3 – символическом (исследуются образы «настоящего мужчины» и «настоящей женщины»).

Предметом гендерных исследований являются закономерности дифференциации мужских и женских социальных ролей, полового разделения труда, культурные символы и социально-психологические стереотипы «мужественности» и «женственности» и их влияние на различные аспекты социального поведения, общественной жизни.

В социально-психологических исследованиях выделяют три группы проблем: гендерная идентификация, гендерные стереотипы, гендерные роли.

Первый блок исследований выявляет преимущественное распространение среди мужчин и женщин специфических характеристик, получивших название ФЕМИНИННОСТЬ и МАСКУЛИННОСТЬ (женственность и мужественность). Личностные характеристики мужчин и женщин рассматриваются в связи с особенностями поведения гендерных групп. Описаны свойственные мужчинам и женщинам формы проявления агрессии, сексуального поведения, поведения в выборе партнера (Э. Уолстер «теория справедливости»).

Исследования специфики гендерных ролей связаны с семейными ролями. Так, исследуются особенности социализации мальчиков и девочек, причем их специфика в различных культурах.

Обсуждение различий социальных ролей мужчин и женщин связано с проблемой гендерных стереотипов. Распространенность стереотипов была выявлена в одном из американских исследований, где был получен наиболее полный список черт, свойственных мужчинам и женщинам (Смелзер, 1994). Стереотипы «вынуждены» изменяться вместе с изменениями, происходящими в обществе.