Е и о после шипящих в разных морфемах

1. Определить часть речи

Имя существительное Глагол Наречие

Прилагательное

Задание 43. Спишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая орфограммы. Устно объясните значение пословиц.

1. Ож...гся на молоке – и на воду ду…т. 2. Шутил волк с ж…ребц...ом, да зубы в горсти унёс. 3. Щ...голь ход…т живот поджав. 4. Плач...м горю (не)помож…шь. 5. Много есть – не велика честь: обж...рой назовут. 6. Хорош...го (не)куп…шь дё-ш...во. 7. Хорош с…довник, хорош и крыж...вник. 8. (Не)сердись – печ...нка лопн…т. 9. Своя сторона по ш...рстке глад…т, чужая – насупротив. 10. Кто деревц... посад…т, тот человеку друг. 11. На хорош…й цветок и пч...лка летит. 12. Бер…жливый – что стыдливый: чуж...го (не)возьмёт. 13. Хорош... жить в поч...те, да ответ велик. 14. Мысль с сердц...м, а речь с перц...м. 15. Лучше смолоду быть умным, чем под старость мудрец...м. 16. И на ш...(с,сс)е бывают ухабы. 17. С умелым бойц...м победа друж…т. 18. (Не)чванься отц...м, хвались сыном-молодц...м. 19. Невелик сверч...к, да громко поёт. 20. Есть сердц..., да закрыто дверц...й. 21. Русский (н…)с меч...м, (н…)с калач...м (не)шут…т (Посл.).

Орфограммы-гласные и согласные в приставках Основные правила

Гласные и согласные в приставках

1. Гласные и конечные согласные в приставках, кроме приставок пре-, при- и приставок, оканчивающихся на -з и -с, пишутся одинаково, независимо от произношения (подрисовать, подписать).

Приставки на -з и -с

2. Приставки, оканчивающиеся на -з и -с, пишутся в соответствии с произношением: перед гласными, сонорными и звонкими согласными пишется з, перед глухими – с (вздохнуть, вспорхнуть). НО в некоторых случаях произносимый на конце приставки звук не соответствует написанию: бесчестье – [щ], безвкусный – [с], поэтому следует обращаться к букве, стоящей после приставки.

В словах расчёт, расчесть, расчётный, расчётчица – рассчитать, рассчитывать перед корнем -чет- пишется одно с (кроме слова бессчётный), перед корнем -чит- – два с.

В словах разевать, разинуть, разор, разорить и производных от них пишется одно з, но: раззява.

В словах здание, здесь, здоровье, здравствуй, в сочетании ни зги приставка не выделяется.

Гласные А и О в приставках раз- (рас-) – роз- (рос-)

4. В приставках раз- (рас-) – роз- (рос-) без ударения пишется а, под ударением – о (расписание – роспись, но: розыскной – розыск).

Перед собственным именем приставка раз- пишется через дефис (Будь ты Ваня, раз-Ваня – мне все равно).

Приставки пре- и при-

5. Приставка при- имеет значения:

1) пространственной близости, приближения, присоединения, прибавления (приморский, пристегнуть, прислонить);

2) действия, совершающегося в направлении субъекта, его интересов (приманить, присвоить);

3) действия, направленного сверху вниз (примять, прижать);

4) полноты, исчерпанности действия, доведения действия до конечной цели (приручить, приневолить);

5) совершения действия не в полном объёме или на ограниченный срок (призатихнуть, приоткрыть, прилечь);

6) действия, сопутствующего какому-либо другому (присвистывать, пританцовывать).

6. Приставка пре- обозначает:

1) то же, что и пере- (прервать, преградить);

2) в глаголах действие, достигающее предельной степени или превосходящее какую-либо меру (превозносить, преувеличивать);

3) в прилагательных и наречиях высшую степень качества (преспокойно, премилый).

7. Различается написание близких по звучанию, но разных по значению слов с приставками пре- и при-: пребывать – прибывать; предать – придать; предел – придел; преемник – приёмник, восприемник; презирать – призирать; преклонить – приклонить; преступить – приступить; претворить – притворить; преходящий – приходящий и др.

 Приведите примеры правил из данного параграфа, которые основываются на различных принципах орфографии.

 Сформулируйте ЛЗ слов, приведённых в п. 7.

Задание 44. Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя орфограммы.

О…пилить доску, д…заправка самолёта, о…ходительный человек, о…валять в муке, услышать по…сказку, любимая пр…бабушка, новый п…доконник, п…лететь на самолёте, пре…видеть ситуации, з…ставить комнату мебелью, на…ломить прутик.

Задание 45. Составьте с паронимами предложения. Выполните морфемный анализ данных слов.

Представить – предоставить, подделка – поделка, приёмник – преемник, возвестить – известить, подданный – поданный, искусный – искусственный.

Задание 46. Спишите, раскрывая скобки.

1. Без- / бес- (укоризненный, конечный, смертный, ударный, болезненный, опасный, ценный).

2. Вз- / вс (глянуть, валить, ломать, кормить, весить).

3. Воз- / вос- (действовать, становить, будить, вести, водить, кликнуть, петь).

4. Из- / ис- (дать, брать, менять, мерить, учить, пытать, следовать, править).

5. Низ- / нис- (вести, послать, ходить, падать).

6. Раз- / рас- (бить, дать, решать, положить, сказать, смотреть, цвести, считывать).

Задание 47. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы. Определите функцию тире в данных фрагментах. Какие языковые средства создают их образность?

1. (В) (пол)оборота о, печаль,

На равнодушных погл…дела.

Спадая с плеч ок…менела

Ложнокла(с,сс)ическая шаль.

2. Ра…кидать бы за стогом стог

Шапку воздуха что томит

Ра…пороть разорвать мешок

В котором тмин зашит.

3. Там в бе…пр…страстном эфире

Взвеше(н,нн)ы сущности³ наши –

Броше(н,нн)ы звёз…ные гири

На задро(ж,жж)авшие чаши.

(О. Мандельштам)

4. Ра(с,сс)тояние: вёрсты, дали…

Нас ра…клеили ра…пяли

В две руки ра…вели ра…пяв

И не знали что это сплав

Вд…хновений и сухожилий…

Не ра(с,сс)орили – ра(с,сс)орили

Ра(с,сс)лоили… Стена да ров

Ра(с,сс)елили нас как орлов-

Заговорщиков: вёрсты, дали

Не ра(с,сс)троили – ра...теряли.

По трущ…бам земных ш…рот

Ра(с,сс)овали нас как сирот.

(М. Цветаева)

Задание 48. Замените данные конструкции словами с приставками пре- и при-.

Усердный, старательный; находящийся возле школы; приехать куда-нибудь; сообщить недругу какую-либо тайну; устный рассказ, история, передающаяся из поколения в поколение; склонности, ставшие обычными, постоянными; обратить что-либо в нечто другое; лечь ненадолго; охранник, стоящий у ворот; перестать что-либо делать; немного открыть.

Задание 49. Спишите, вставив пропущенные буквы. Составьте словосочетания с данными словами, определите вид синтаксической связи.

Беспр...станный, пр...небрежение, пр...имущество, знаки пр...пинания, пр...возмочь, пр...тв...риться, пр...земистый, пр...скорбный, пр...дирчивый, пр...маленький, пр...обладать, беспр...рывный, непр...ступный, бе...пр...страстный, пр...зидиум, пр...од...левать.

Задание 50. Составьте предложения с данными словами.

Пр(е,и)бывать, пр(е,и)дание, пр(е,и)ходящий, пр(е,и)умень-шение, пр(е,и)клонить, пр(е,и)подать.

Задание 51. С данными словами составьте словосочетания с различными видами связи.

И...жечь, бе...вкусица, по...тягивание, ...десь, по...цвечен-ный, о...жимание, ...дуть, ...брошенный, ра....цвет, ...битень, ни...шедший, о...грузить, бе...вкусный, по...тащить, бе…шовный, ра...шить, пр…дугадать, пр…творщик, пр…знать, пр...опасный, ...делать, п...р...ползти, пр...добрый.

Задание 52. Прочитайте текст. В чём заключается его стилистическое и жанровое своеобразие? Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы.

В последние дни наше...о пр...бывания в Гонконге п...года зн…чительно изм…нилась. Нас д…ржал почти на одном месте сильный (северо)восточный ветер с бе…пр...рывными шквалами. Днём я спал часа три как(будто) пр...дчу(?)ствуя бе…покойную ночь. Капитан по...шучивал надо мной глядя как я в...рочаюсь ища пр…хлады.

К ночи ветер з...вывал больше и больше. Мы бе...пр...ста(н,нн)о ходили спр…влят(?)ся к б…рометру. Когда он дош…л до м…нимальной точки ветер достиг крайних пр…делов св...репости. Буря р...зыгралась так что нельзя было ра(с,сс)лышать гудит ли ветер гремит ли гром. Мы работали всю ночь так что многие похудели от бе(с,сс)о(н,нн)ицы о...дохнули только на следу(?)щий день.

(По И. А. Гончарову)

Задание 53. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и обозначая орфограммы. Объясните расстановку знаков препинания.

1. Обед был пр...веселый. Все говорили громко, шутили, смеялись (Леск.). 2. Я пр...тв...рился спящ…м, но в самом деле заснул уже тогда, когда заснула моя мать (Акс.) 3. Калиныч был одарён пр...имуществами, которые пр…знавал за ним сам Хорь (Тург.). 4. От долго…о пр...бывания в воде Дымов и Кирюха стали л...ловыми (Ч.). 5. Острый нос пр...д...вал его лицу строгое, сухое и пр...н...пр...ятное выр…жение (Ч.). 6. Пр...крошеч(?)ные булавоч(?)ки, на которых торчали бабоч(?)ки, совсем были (не)заметны (Акс.). 7. Мы пр...остановились и зам...рли в восх...щени… перед бе…брежным м…рским пр...стором.