Семинарское занятие 2.

Вопросы для обсуждения

1. Каковы особенности изучения «доисторического» периода истории экономики?

2. Что историко-экономическая наука понимает под «встроенным» характером экономических отношений доисторических обществ?

3. Как, на взгляд антропологов, были организованы люди в период собирательной стадии присваивающего хозяйства?

4. Каковы содержание и последствия неолитической (экономической) революции?

5. Что представляет собой земледельческая община как экономический институт?

6. Что движет эволюцию общинной организации хозяйственной деятельности?

7. В чем причины повышения экономической роли органов власти в обществах азиатского типа?

Ключевые понятия темы

Азиатский способ производства; античный способ производства; антропология; археология; встроенное состояние экономики; неолитическая революция; община; поземельно-зависимые отношения.

Литература

1. История экономики: Учебник / Под общей ред. проф. О.Д. Кузнецовой и проф. И.Н. Шапкина. М., 2000 (Глава 1, глава 2. § 2.1)

2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики: Учебник. М., 1999 (Введение).

3. Агапова И.И. История экономики: Курс лекций. М., 2001 (Лекция 2. § 1).

4. Майдачевский Д.Я. История экономики: Учебно-методический комплекс. Иркутск: Изд-во БГУЭП, 2003 (Лекция 2).

5. Майдачевский Д.Я. История экономики: От эпохи палеолита до XX века: Учебное пособие. Иркутск, 2004 (Глава 2).

Семинарское занятие 3.

Вопросы для обсуждения и проверки

1. Что историко-экономическая наука считает основой античной модели развития хозяйства?

2. Каким путем шел процесс индивидуализации собственности на землю?

3. Каково экономическое значение института античного рабства?

4. Носило ли античное рабство классовый характер?

5. Назовите основные причины развития товарного обмена, активности денежного обращения и интенсивности кредитных операций в античной экономике?

6. Какие отношения скрываются за понятием «колонатное держание земли»?

Ключевые понятия темы

Держание земли; кодификация; колонат; латифундия; ойкосное хозяйство; парцеллярное земледелие; полисная община; пролетарий; эргастерий.

Литература

1. История экономики: Учебник / Под общей ред. проф. О.Д. Кузнецовой и проф. И.Н. Шапкина. М., 2000 (Глава 2, § 2.2 – 2.4)

2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики: Учебник. М., 1999 (Раздел I. Глава 2).

3. Агапова И.И. История экономики: Курс лекций. М., 2001 (Лекция 2. § 2).

4. Майдачевский Д.Я. История экономики: Учебно-методический комплекс. Иркутск, 2003 (Лекция 3).

5. Майдачевский Д.Я. История экономики: От эпохи палеолита до XX века: Учебное пособие. Иркутск, 2004 (Глава 3).

Семинарское занятие 4.

Вопросы для обсуждения

1. Раскройте содержание прекарных и бенефициальных отношений в аграр­ных порядках средневековой Европы.

2. Назовите основные характеристики поместья как экономического инсти­тута.

3. В чем принципиальная разница между отношениями «городского хозяй­ства» и теми, что доминировали в поместье?

4. Назовите характерные черты ярмарочной торговли.

5. Какие основные инструменты появились на денежном рынке в эпоху средневековья и почему?

6. Назовите основные причины кризиса феодальных институтов на ис­ходе средневековья.

7. В чем состояло отличие в развитии институтов земельной собственно­сти в Европе и России в период средневековья?

Ключевые понятия темы

Бенефиций; вексель; вотчина; гильдия; иммунитет; коммендация; корпорация; поместье; прекарий; сеньор; феод; ярмарка.

Литература

1. История экономики: Учебник / Под общей ред. проф. О.Д. Кузнецовой и проф. И.Н. Шапкина. М., 2000 (Глава 3)

2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики: Учебник. М., 1999 (Раздел II).

3. Розенберг Н., Бирдцелл Л.Е. Как Запад стал богатым. Экономическое преобразование индустриального мира / Пер. с англ. Новосибирск, 1995 (Глава 2).

4. Гусейнов Р. История экономики России: Учебное пособие. Новосибирск, 1998 (Главы III и IV).

5. Майдачевский Д.Я. История экономики: Учебно-методический комплекс. Иркутск, 2003 (Лекция 4).

6. Майдачевский Д.Я. История экономики: От эпохи палеолита до XX века: Учебное пособие. Иркутск, 2004 (Глава 4).

Семинарское занятие 5.

Вопросы для обсуждения

1. Каково содержание процессов, получивших название «огораживания»?

2. Что историко-экономическая наука понимает под «исчезновением крестьянства в Англии в XV-XVIII вв.?

3. Какие процессы и почему получили в истории экономики Европы название «революция цен»?

4. Какой капиталистический промышленный институт и почему стал преобладающим в структуре английской промышленности XVI-XVIII вв.?

5. Почему английский вариант генезиса капитализма принято считать классическим?

6. Какие новые денежные институты и инструменты возникли в рассмотренный период истории экономики?

7. Каковы основные причины появления института крепостничества в России в XVII в.?

Ключевые понятия темы

Банкнот; дисконтирование; индоссамент; институт крепостничества; консолидированный долг; кустарная мастерская; мануфактура; меркантилизм; огораживания; пауперизм; первоначальное накопление капитала; революция цен; фермерское хозяйство.

Литература

1. История экономики: Учебник / Под общей ред. проф. О.Д. Кузнецовой и проф. И.Н. Шапкина. М., 2000 (Главы 4 и 5)

2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики: Учебник. М., 1999 (Раздел III. Глава 1).

3. Агапова И.И. История экономики: Курс лекций. М., 2001 (Лекция 6).

4. Майдачевский Д.Я. История экономики: Учебно-методический комплекс. Иркутск, 2003 (Лекция 5).

5. Майдачевский Д.Я. История экономики: От эпохи палеолита до XX века: Учебное пособие. Иркутск, 2004 (Глава 5).

Семинарское занятие 6.

Вопросы для обсуждения

1. Назовите особенности становления аграрных капиталистических институтов в странах континентальной Европы.

2. Что представляет собой «прусский путь» развития капитализма в сельском хозяйстве?

3. Назовите основные предпосылки и технические инновации промышленного переворота.

4. Как изменилась организация промышленного производства в результате промышленного переворота?

5. Ответом на какую институциональную потребность стало появление на исходе XIX в. публичной корпорации?

6. Почему банковская система Англии стала моделью для других стран?

7. Кто и почему стал фактическим собственником земли в результате реформы 1861 г. в России?

Ключевые понятия темы

Аграрная революция; ассигнация; банк движимого кредита; второй технологический переворот; депозитный банк; круговая порука; посессионная мануфактура; промышленный перево­рот; протекционизм; публичная корпорация; пул; рынок труда; свободная конкуренция; свобод­ная торговля; трест; фабричная организация промышленности; фабричное законо­дательство; холдинг.

Литература

1. История экономики: Учебник / Под общей ред. проф. О.Д. Кузнецовой и проф. И.Н. Шапкина. М., 2000 (Главы 6, 7 и 8)

2. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики: Учебник. М., 1999 (Раздел IV. Главы 1, 2, 3 и 5).

3. Агапова И.И. История экономики: Курс лекций. М., 2001 (Лекция 8).

4. Гусейнов Р. История экономики России: Учебное пособие. Новосибирск, 1998 (Глава V).

5. Майдачевский Д.Я. История экономики: Учебно-методический комплекс. Иркутск, 2003 (Лекция 6).

6. Майдачевский Д.Я. История экономики: От эпохи палеолита до XX века: Учебное пособие. Иркутск, 2004 (Глава 6).