Дорогие финалисты!

Перед вами высказывания мыслителей и ученых. Выберите то из них, которое станет темой Вашего выступления. Ваше задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.

1. «Технически мы живем в атомном веке, в то время как большинство людей эмоционально живет в каменном веке». (Э. Фромм.)

2. «Человечность есть цель человеческой природы». (И.Г. Гердер.)

3. «Тирания подавляет умы тяжестью своего режима». (А.Р.Ж. Тюрго.)

4. «Максимально адекватное отношение к себе – высший уровень самооценки». (А.Г. Спиркин.)

5. «Лженаука – это непризнание ошибок». (П.Л .Капица.)

6. «Борьба есть вечная работа права». (Р. Иеринг.)

7. «Напрасно законы писать, коль их не исполнять». (Русская поговорка.)

8. «Нелеп и опасен такой порядок, при котором народу недоступно право». (И.А.Ильин.)

9. «Конкуренция… в целом бессознательна. Конфликт же всегда осознан». (Р. Парк.)

10. «Ошибки [в экономической политике] возникают не по злому умыслу экономистов или политиков, а из-за пороков экономической науки». (М. Фридман.)

11. «Вникните в причины всякой распущенности и вы увидите, что она проистекает из безнаказанности». (Ш. Монтескье.)

12. «Бывший фронтовик не станет вам жаловаться — не та закваска характера. Будьте сами предупредительны. Не оскорбляя гордости, относитесь к ним чутко и уважительно. Это очень малая плата за все, что они сделали для вас». (Г.К. Жуков.)

Глава 3

Содержание и методика проведения школьного, муниципального и регионального этапов олимпиад школьников по обществознанию

3.1. Школьный и муниципальный этапы олимпиады

Олимпиады школьников на первом и втором этапах целесообразно проводить, опираясь на представленное ниже типовое положение.

Типовое Положение о проведении школьного и муниципального этапов

олимпиады по обществознанию среди учащихся 9-11 классов¹.

1. Настоящее Положение составлено согласно Положению о Всероссийских олимпиадах школьников, Приказу регионального управления образованием.

2. Цели Олимпиады:

• содействие патриотическому, гражданскому воспитанию учащихся;

• стимулирование интереса учащихся к изучению социально-гуманитарных наук;

• содействие выявлению учащихся, проявляющих интерес и особые способности к обществоведческим дисциплинам;

• проведение анализа уровня обществоведческой подготовленности учащихся;

• изучение опыта образовательных учреждений по развитию обществоведческого образования, в том числе по переходу к профильному обучению в старших классах;

• содействие обмену опытом работы с одаренными детьми между педагогами;

• определение группы участников региональной олимпиады школьников по обществознанию.

3. Общее руководство подготовкой и проведением школьного и муниципального этапов олимпиады осуществляет муниципальный оргкомитет, утверждаемый управлением образования.

Оргкомитет:

• утверждает положение о проведении Олимпиады;

• оказывает методическую помощь в проведении школьного этапа;

• формирует методическую комиссию для отбора и создания вариантов заданий муниципального этапа;

• комплектует состав жюри и организует его работу;

• совместно с жюри подводит итоги, награждает призеров олимпиады;

• формирует команду для участия в региональной олимпиаде;

• представляет отчеты о проведенной олимпиаде;

• вносит предложения в управление образования о поощрении учителей, подготовивших призеров муниципальной олимпиады.

5. Общее методическое обеспечение подготовки и проведения школьного и муниципального этапов олимпиады осуществляет, как правило, методический центр.

6. Школьный этап.

6.1.При определении содержания и структуры заданий Олимпиады следует опираться на действующие нормативные документы, регламентирующие и регулирующие современное школьное обществоведческое образование, в том числе требования к уровню обществоведческой подготовки учащихся, применяемые при проведении Единого государственного экзамена.

6.2.В Олимпиаде принимают участие школьники 9-11 классов средних общеобразовательных учреждений. Они выступают в трех возрастных группах: 9,10-11 классы. В отдельных случаях к олимпиаде в группе 9 классов могут допускаться учащиеся 7-8 классов, которые имеют соответствующую подготовку.

6.3. В школе формируется оргкомитет по проведению Олимпиады. В состав школьного оргкомитета может быть включен представитель (координатор) муниципального оргкомитета.

6.4. Школьный этап Олимпиады обычно проводится в один тур и содержит вопросы и задания, которые выполняются участниками письменно. Вопросы и задания разрабатываются школьной методической комиссией на основе рекомендаций муниципальной комиссии.

6.5. Итоги школьного этапа со списком учащихся, регистрационная карточка и заявка на участие в муниципальном этапе Олимпиады, предоставляется в оргкомитет.

7. Муниципальный этап.

7.1. К участию в муниципальном этапе олимпиады по обществознанию допускаются победители школьного этапа 9,10, 11 классов и в отдельных случаях в группе 9 классов может допускаться участие учащиеся 7-8 классов, которые имеют соответствующую подготовку.

7.2. Вопросы и задания разрабатываются муниципальной методической комиссией.

7.3. Олимпиада проводится, как правило, в два тура². В первом туре принимают участие все учащиеся, а в последнем – финалисты, показавшие лучшие результаты. Количество участников второго тура определяет жюри.

7.5. Первый тур содержит вопросы и задания, которые выполняются участниками письменно. Работа каждого участника шифруется, расшифровка производится лишь после определения победителей первого тура олимпиады.

7.6. Второй тур муниципального этапа Олимпиады проводится в форме устных выступлений финалистов по темам³, выбранным ими из списка, предложенного жюри (на подготовку выступлений выделяется специальное время). Список сообщается участникам в начале тура. На выступление обычно отводится 5 -7 минут. После выступления каждый финалист отвечает на вопросы жюри и других участников заключительного тура по содержанию своего сообщения.

7.7. Призовые места среди финалистов определяются по сумме баллов, полученных ими в двух турах.

7.8. Победители и призеры олимпиады, а также учителя, подготовившие лауреатов, награждаются дипломами (грамотами) и ценными призами, учрежденными муниципальным органом управления образованием.

7.9. Победители муниципального этапа включаются в состав команды для участия в региональном этапе олимпиады по обществознанию.

Координаты для контактов с оргкомитетом и жюри:

Адрес:

Телефон (факс):

E-mail:

Данное типовое положение реализуется на основе приведенных ниже рекомендаций.