Мы рады приветствовать Вас на Всероссийской олимпиаде школьников по обществознанию! Желаем успехов!

1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их. [10 баллов]

1. Сознание, ощущения, эмоции, память.

………………………………………………………………………………………………

2. Миф, наука, религия, искусство.

………………………………………………………………………………………………

3. Агностицизм, эмпиризм, рационализм.

………………………………………………………………………………………………

4. Осуждение, бойкот, похвальная грамота, почетное звание.

………………………………………………………………………………………………

5. Страх, убеждение, сила, интерес, информация, богатство.

………………………………………………………………………………………………

2. Заполните пропуск в ряду. [10 баллов]

1. А.Смит, «Исследование о природе и причинах богатства народов»; К.Маркс,

«Капитал»; ……………………….., «Общая теория занятости, процента и денег».

2. Н.Макиавелли, «Государь», ………………………………………, «Два трактата о

государственном правлении», Ж.Ж.Руссо , «Об общественном договоре».

3. Законодательная инициатива, принятие закона Государственной думой РФ, ……...

………………………………………………………………………….……. , подписание

закона Президентом РФ, опубликование закона.

4. Математика – ……………………….. – физика – химия – биология – социология.

5. Прямой умысел, косвенный умысел, ……………………………………. .

3. Что или кто является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили. [8 баллов]

1. Правительство РФ, Министерство образования и науки РФ, Федеральное Собрание РФ, Федеральное агентство по надзору в области здравоохранения.

………………………………………………………………………………

2. Суждение, умозаключение, гипотеза, понятие.

………………………………………………………………………………

3. Партия избирателей, правящая партия, кадровая партия, массовая партия.

…………………………………………………………………………………

4. Закон, обычай, прецедент, отрасль права.

…………………………………………………………………………………

4. Найдите в перечне признаки президентской республики и обведите цифры, под которыми они указаны, в кружок. [8 баллов]

1. Глава государства является главой исполнительной власти.

2. Глава государства не располагает правом роспуска парламента.

3. Правительство назначается главой государства.

4. Правительство формируется партией, победившей на выборах.

5. Исполнительная власть сосредоточена у правительства.

6. Унитарная форма государственного устройства.

7. Президент обладает правом отлагательного вето на решения парламента, которое парламент может преодолеть абсолютным большинством.

5. Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий, принадлежащие мыслителям, ученым, политикам, и запишите эти понятия [20 баллов].

1. «Созидание ранее небывшего» (Н.А.Бердяев).

…………………………………………………………………………………

2. «Сущее, подлинно существующее. В отличие от мнимого, не действительного… Само-тождество и, следовательно, само-равенство, точность, подлинность» (П.А.Флоренский).

…………………………………………………………………………………

3. «Учение об общественном бытии человечества» (Г.Зиммель).

…………………………………………………………………………………

4. «Форма организации [управления], превосходящая другие своей эффективностью, технической производительностью» (М.Вебер).

…………………………………………………………………………………

5. «Не столько способ правления, сколько способ ограничить правительство» (Р.Рейган).

…………………………………………………………………………………

6. В понятиях, категориях, идеях, существующих в науках об обществе и человеке, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших. Приведите в соответствие понятия, категории, идеи и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем понятий. [18 баллов]

Понятия, категории, идеи			Имена мыслителей, ученых
1. Мир как воля и представление 2. Законы диалектики 3. Массовый человек 4. Авторитарная личность 5. Идолы разума 6. Протестантская этика			А. К.Маркс Б. М.Вебер В. Т.Адорно Г. Х.Ортега-и-Гассет Д. Г.Гегель Е. А.Шопенгауэр Ж. Ф.Бэкон
1	2	3	4	5	6

7. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет». [10 баллов]

1. Вопросы, относящиеся к авторскому праву и личным неимущественным правам граждан, регулируются нормами трудового права.

………………

2. Поскольку средства массовой коммуникации ориентируются на запросы и уровень аудитории, они не участвуют в формировании массовых потребностей и стереотипов.

………………

3. Характерная черта демократического режима – конституционное закрепление какой-либо идеологии в качестве государственной.

………………

4. Образ своего «я» формируется у человека в процессе социального взаимодействия.

………………

5. Акционеры, не отвечая по обязательствам акционерного общества, не несут никаких убытков, связанных с его деятельностью.

………………

6. Государство, ядро политической системы, ее главный институт, вместе с тем не является единственным носителем политической власти.

………………

7. Вопросы приобретения гражданства регулируются нормами гражданского права РФ.

………………

8. Демократия возможна только при республиканской форме правления; в этом проявляется целостность политической системы.

………………

9. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах, что обеспечивает общеобязательность их предписаний.

………………

10. Членораздельная речь предшествовала появлению у человека сознания и стала его предпосылкой.

………………

8. Составьте схему, используя все предложенные понятия и термины. В схеме отразите их соотношение. В схему запишите только порядковые номера понятий и терминов. [24 балла]

1. 1. Изменение учетной ставки. 2. Государственная экономическая политика. 3. Кредитно-денежная политика. 4. Государственная поддержка особо важных отраслей. 5. Бюджетно-налоговая политика. 6. Содействие конкуренции и ограничение монополий. 7. Изменение норм обязательных резервов. 8. Структурное направление. 9. Бюджет. 10. Налоги. 11. Стабилизационное направление государственный долг. 12. Приватизация.

9. Перед вами портреты мыслителей и ученых, внесших вклад в развитие наук об обществе и человеке. Они объединены в две группы. [33 балла]

1. Подпишите иллюстрации, указав, кто изображен на них.

2. Объясните, какой критерий, значимый с точки зрения истории науки, положен в основу группировки в каждом случае.

Группа 1

………………….. …………………….. …………………… ………………………

Критерий. ………………………………………………………………………………….

Группа 2

………………….. ……………………..

Критерий. …………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………….

Группа 3

………………………. …………………….. …… ……………………

Критерий. …………………………………………………………………………………...

10. Ученый должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков. [10 баллов]

1. К…нф…рмизм – приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей.

2. М…н…т…ризм – экономическая теория.

3. Д…в…рс…фикация – распространение хозяйственной деятельности фирмы на новые отрасли.

4. Д…в…ден… – доход, выплачиваемый акционерам.

5. …кси…логия – учение о ценностях.

6. Д…скр…м…нация – ущемление прав по тем или иным признакам.

7. Стр…т...ф..кация – расположение социальных слоев на социальной лестнице.

8. Л…г…тимность – законность.

9. С…п…р…тизм – стремление к отделению, обособлению.

10. Гл..б…л…зация – один из процессов, происходящих в современном мире.

11. Проанализируйте ситуацию с точки зрения норм права. [10 баллов].

Организация подала заявку в Министерство юстиции Российской Федерации на регистрацию в качестве политической партии. Из заявки следовало, что она имеет свои отделение в 42 субъектах РФ, ее членами являются 67 тысяч человек. Генеральный совет партии располагается в Самаре. Анализ программы показывает, что призывов к насильственному свержению законной власти, к изменению конституционного строя она не содержит. Заявку Минюст РФ отклонил.

…………………………………………………………………………………

12. Замените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином. [9 баллов]

1. Давняя идея об экономически независимых гражданах, обладающих личной свободой, охраняемых государственным правом, активно участвующих в жизни общества и воздействующих на государство с помощью созданных ими общественных структур и сегодня реализована далеко не везде.

…………………………………………………………………………………

2. Исторические эпохи отличаются друг от друга не только уровнем экономического развития и типом социальной структуры, но и способом мышления, умонастроения, предрасположенностью мыслить и чувствовать, действовать и воспринимать мир определенным образом.

…………………………………………………………………………………

3. На протяжении жизни человек может изменить свое положение в общество, которое он занимает в соответствии со своим возрастом, полом, происхождением, профессией, семейным положением.

…………………………………………………………………………………

13. Потренируйтесь в остроумии. Попробуйте закончить фразы, принадлежащие древним мудрецам. [9 баллов]

1. В ответ на стенания своей жены Ксантиппы: «О, как несправедливо эти злые судьи приговорили тебя к смерти!» – мудрый Сократ ответил: «А ты предпочла бы, чтобы они…..».

…………………………………………………………………………………

2. Находясь на Сицилии, Платон долго объяснял тирану Дионисию, что не все то, что на пользу тирану, полезно государству, особенно если тиран не отличается добродетелями. «Ты болтаешь, как старик!»– возмутился Дионисий. «Я ты – как…», – ответил философ.

…………………………………………………………………………………

3. Сенека: «Пьянство не создает пороков, а только….».

………………………………………………………………………………………………..

14. Нарисуйте схему, которая отражает принципы взаимодействия государства, права и личности в демократическом правовом государстве. Используйте три термина: «государство», «право», «личность». [5 баллов]

15. Перед вами четыре суждения. Первые два построены в строгом соответствии с логическим законом достаточного основания. Третье и четвертое утверждения его нарушают. Проанализируйте суждения и самостоятельно сформулируйте логический закон достаточного основания. В своем определении обязательно используйте слова «тезис», «основание», « с необходимостью вытекает». [15 баллов]

1. Это вещество является кислотой, так как лакмусовая бумажка под его воздействием приобретает красный цвет.

2. Эти две прямые параллельны, так как они лежат в одной плоскости и не имеют общих точек.

3. Это слово нужно писать с маленькой (строчной) буквы, потому что оно стоит в середине предложения.

4. Представления Галилея о вращении Земли вокруг Солнца ошибочны, потому что он сам признал это перед инквизицией.

………………………………………………………………………………………………..

16. Используя ВСЕ приведенных слова и словосочетания, составьте определения двух понятий. Назовите эти понятия. [8 баллов]

Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам (они даны в именительном падеже) и пр.

1. твердый определенная мировоззрение на основанный взгляд на идея что-либо

…………………………………………………………………………………

2. продукт которое состояние покупатели готовы время и в по купить цена в течение определенное количество некоторая

…………………………………………………………………………………

17. Ученик попросил одноклассника проверить его работу, подчеркнуть все допущенные в ней ошибки и пронумеровать их. Одноклассник оказался не на высоте. Вместо ШЕСТИ ошибок, которые были в работе на самом деле, он обнаружил девять.

Ваша задача: написав рядом с соответствующей цифрой «да» (если это правильное утверждение) или «нет» (если оно ошибочное) и исправить те утверждения, которые вы считаете ошибочными. [18 баллов]

Первичным элементом системы права, его «молекулой» является отрасль права (1). Внутри отрасли выделяются компактные группы норм, которые применяются к конкретной разновидности данных отношений. Это институт права (2). Например, в такой отрасли, как трудовое право (3), выделяются институты дарения, сделки, исковой давности, купли-продажи и др. Конституционное, или муниципальное, право (4) закрепляет основы конституционного строя в стране, определяет систему и полномочия органов государственной власти, права, свободы и обязанности граждан. Гражданское право регулирует только имущественные (5) между физическими и юридическими лицами (6). Семейное право устанавливает основы правового регулирования брачно-семейных отношений (условия заключения и расторжения брака, обязанности супругов и др.). Административное право регулирует отношения, хотя бы один из участников которых обладает властными полномочиям (7). Все названные отрасли юристы объединяют понятием «процессуальное право» (8). Существует также понятие «суперотрасль права», которое относится к характеристике международного права (9).

1. …………………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………………

5. …………………………………………………………………………………

6. …………………………………………………………………………………

7. …………………………………………………………………………………

8. …………………………………………………………………………………

9. …………………………………………………………………………………

18. Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение. [15 баллов]

По горизонтали. 1. Правовой акт, принятый высшим представительным органом государства. 3. Тот, кого опрашивает социолог. 4. Сфера общественной жизни. 5. Выполняемая роль. 6. Уважение статуса, сложившееся в общественном мнении.. 7. Исключительное право на занятие какой-либо деятельностью. 8. Свод правил и положений, обязательных к исполнению (например, в искусстве). 9. Один из экономических ресурсов. 10. Продукт, созданный для обмена. 11. Денежное выражение стоимости. 12. Заявление в суд с целью защиты нарушенного права. 13. Этническая общность.

По вертикали. 2. ………………………….. – …………………………………………