- •Г. Мозырь, 2007 – 2008 уч. Г. Составляющие учебно-методического комплекса практического занятия по теме: «Ферменты. Выявление влияния температуры на активность ферментов».
- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.1. Ферменты.
- •Практическое занятие № 24 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологическая жидкость.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений, навыков.
- •2.1. Вводное слово преподавателя.
- •Изучение инструкции.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •Вводное слово преподавателя.
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход определения.
- •4.1.Самостоятельная работа – проведение опытов.
- •4.2. Заполнение таблиц, учет результатов, вывод.
- •5.1. Фронтальный опрос.
- •5.2. Составление тестовых заданий по теме «Ферменты».
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Приложение № 11. Рефлексия занятия.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Ферменты».
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •Вводное слово преподавателя.
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход определения.
- •4. Закрепление знаний, умений учащихся.
- •4.1.Самостоятельная работа – проведение опытов.
- •4.2. Заполнение таблиц, учет результатов, вывод.
- •5. Контроль знаний, умений.
- •5.1. Фронтальный опрос.
- •По теме «ферменты. Выявление влияния температуры на активность ферментов». Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
Вариант 2.
-
Фермент ускоряет установление химического равновесия между прямой и обратной реакцией.
-
Реакция без катализатора: А + В = АВ.
Ферментативная реакция:
I стадия: Е + S → ЕS.
II стадия: ЕS ↔ ЕZ → ЕР.
III стадия: ЕР → Е + Р.
-
НАД – никотинамидадениндинуклеотид,
НАДФ – никотинамидадениндинуклеотидфосфат – это коферменты никотиновой кислоты (витамина РР).
-
Инактивация фермента связана с разрушением активности центра и прекращением действия фермента.
-
Стереохимическая специфичность – фермент катализирует превращение только одного стереоизомера при наличии их смеси.
Вариант 3.
-
Оптимальные условия проведения ферментативной реакции – это: 1) оптимум t°; 2) оптимум рН; 3) достаточная концентрация фермента; 4) достаточная концентрация субстрата; 5) присутствие эффекторов.
-
Аллостерическая регуляция ферментов основана на принципах связывания аллостерического эффектора (взаимодействие фермента с положительным и отрицательным эффектором, возможно одновременное связывание нескольких эффекторов).
-
ФМН – флавинмононуклеотид, ФАД – флавинадениндинуклеотид – это коферменты витамина В2 (рибофлавина), участвуют в ОВР.
-
Активность ферментов – изменение субстрата под влиянием фермента в единицу времени или увеличение количества продукта при снижении количества субстрата.
-
Индукция – это увеличение количества фермента путем активации процессов синтеза белков и осуществляется при помощи гормонов.
Вариант 4.
-
Активность фермента – это снижение количества субстрата в единицу времени и увеличение количества продукта. Выражается в единицах активности: 1 мкмоль субстрата в 1 минуту – ед. «И» − интернациональная единица активности; в системе СИ – катал = 1 моль/сек или нкат. 1 «И» = 16,67 нкат.
-
По измеряемой активности можно оценить количество фермента. В зоне реакции нулевого порядка достигается пропорциональность между активностью фермента и его количеством. Это значит, что удвоение количества фермента удваивает активность. Такая зависимость приобретает важность в клинико-биохимической диагностике тех патологических состояний, когда ферменты из поврежденных тканей попадают в кровь.
-
Активность ферментов, а значит и скорость ферментативной реакции, можно регулировать, изменяя: 1) абсолютное количество фермента; 2) условия протекания реакции; 3) каталитическую эффективность фермента.
-
Аллостерический центр – это дополнительное место для ввязывания эффектора, пространственно отделен от собственно каталитической единицы, в которой располагается активный центр.
-
Конкурентное ингибирование – регуляторы похожи на субстрат, и пытаются связаться с активным центром. Возникает неактивный фермент-субстратный комплекс, который блокирует некоторое количество фермента. Торможение можно устранить избытком субстрата.