УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«БИОХИМИЯ С КЛИНИКО-БИОХИМИЧЕСКИМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: МЕДИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ДЕЛО

2790104

ТЕМА «ОБМЕН УГЛЕВОДОВ».

Подготовила преподаватель

Дунайская Н.Е.

г. Мозырь, 2008 – 2009 уч. г.

СОСТАВЛЯЮЩИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:

«Обмен углеводов. Определение концентрации глюкозы

в биологических жидкостях глюкозооксидазным методом».

1. Цели занятия, карта внутри- и межпредметных связей, учебно-методическое обеспечение.

2. Выписка из рабочей учебной программы по уровням усвоения учебного материала.

3. Технологическая карта занятия.

4. Приложение № 1 – Материалы контроля исходного уровня знаний по теме «Химия углеводов. Обмен углеводов».

1. Перекрестный устный опрос.

2. Тестовый контроль с выбором ответа и заданием со свободным ответом.

5. Приложение № 2 – Формирование новых понятий, умений и навыков.

1. Вводное слово преподавателя.

2. Изучение инструкции.

3. Приготовление реактивов для биохимического исследования (используется набор реактивов).

6. Приложение № 3 – Инструкция к выполнению практической работы №37(2)

7. Приложение № 4 – Закрепление знаний, умений и навыков.

1. Выполнение лабораторной работы.

2. Учет результатов.

8. Приложение № 5 – Контроль конечного уровня знаний, умений.

1. Оформление работы. Начальная интерпретация полученных результатов.

2. Обсуждение этапов анализа.

3. Решение ситуационных задач.

4. Фронтальная беседа.

9. Приложение № 6 – Домашнее задание.

10. Приложение № 7 – Список литературы для преподавателя, для учащихся.

11. Приложение № 8 – Методические указания. Рекомендации.

12. Приложение № 9 – Основные знания и умения учащихся.

13. Приложение № 10 – Критерии оценки знаний, умений учащихся.

14. Приложение № 11 – Рефлексия занятия.

Выписка из учебной программы.

Раздел 2: обмен веществ.

Теория – 40 часов, практика – 156 часов.

Тема 2.5. Обмен углеводов.

Теория – 8 часов, практика – 24 часа.

Практическое занятие № 37 (2) – 4 часа.

• Обучающие цели:

1. Закрепить теоретические знания по теме «Химия и обмен углеводов».

2. Изучить методику и провести биохимическое определение концентрации глюкозы в биологических жидкостях глюкозооксидазным методом.

• Развивающие цели:

1. Развивать умения и навыки при выполнении биохимического анализа.

2. Развивать умение интерпретировать результат анализа.

• Воспитывающие цели:

1. Способствовать привитию любви к профессии путем формирования медицинских навыков в работе.

Тип занятия: Практическое занятие с закреплением теоретических знаний и формированием умений и навыков проводить биохимическое исследование согласно предложенной методике.

Место проведения: Лаборатория биохимии с клинико-биохимическими методами исследованиями и аналитической химии.

Продолжительность занятия: 4 часа.

Карта внутри- и межпредметных связей.

• Внутрипредметные связи:

• Биохимия с клинико-биохимическими исследованиями – темы: «Химия углеводов», «Обмен углеводов».

• Межпредметные связи:

• Предшествующие:

• ТЛР – тема: «Приборы и оборудование для лабораторных исследований».

• Сопутствующие:

• МГиОКЛИ – тема: «Качественное и количественное определение глюкозы».

Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологический материал.

1. Система вопросов для фронтального и перекрестного опроса.

2. Тестовые задания.

3. Ситуационные задачи.

4. Набор реактивов «Био-тест» – Глюкоза ферментативно.

5. Набор реактивов «Ольвекс-диагностикум» – Глюкоза.

6. Термостат. Центрифуга. Спектрофотометр.

7. Пипетки градуированные, пробирки, штативы, химические стаканы.

8. Дистиллированная вода.

9. Биологические жидкости: кровь, венозная (сыворотка), моча.

10. Дезраствор – 3% раствор хлорамина.

Учебно-методическое обоснование темы.

Сообщаю цели занятия. Для диагностики целого ряда заболеваний: сахарный диабет, заболевание почек: нефрозы и нефриты, заболевания печени, некоторые эндокринные заболевания и другие, важно иметь представление о состоянии углеводного обмена, основным показателем которого является содержание глюкозы в крови.

На данном занятии будет изучим ферментативный метод определения концентрации глюкозы – глюкозооксидазный. Этот метод высоко специфичен, он основан на протекающей в присутствии кислорода специфической реакции, катализируемой ферментом глюкозооксидазой. Метод является унифицированным.