Глава1. Молодёжная субкультура. Теоретико-методологические

подходы к её изучению………………………………………………………..

1.1. Молодёжь, как социальная группа и объект социологического

исследования……………………………………………………………….

1.2. Субкультура. Определение понятия, типологии субкультур…………...

1.3. Молодёжная субкультура в социальной структуре общества…………..

Глава2. Эмпирический анализ субкультуры «ролевиков» г.Челябинска……

2.1. Возникновение и специфика развития «ролевого движения»………….

2.2. Современное состояние «ролевого движения» в г.Челябинске………..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Программа социологического исследования молодёжной субкультуры на примере «ролевого движения»………………………………

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Социологическое исследование………………………….

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Результаты статистической обработки данных…………

Введение

Коренные изменения, происходящие в современном российском обществе, обусловленные как его трансформацией, так и сменой типа культуры, поставили проблему молодёжи, её предназначения в этих изменениях в ранг наиболее значимых. Будучи динамичным социально – демографическим образованием, молодёжь выполняет в обществе важную функцию смены поколений, принимает непосредственное участие в воспроизводстве уже существующих элементов культуры, непрерывно пополняя социальный потенциал страны. Поэтому её роль в стабилизации и преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума приобретает особую значимость

В последнее время понятие «молодежная субкультура» все чаще и чаще стало использоваться учеными-социологами и журналистами при обращении к явлениям и процессам, происходящим в молодежной среде. Анализ публикаций показывает, что авторы неодинаково подходят к содержанию, пытаясь интерпретировать термин в зависимости от контекста. Но даже такое разнообразие в подходах позволяет увидеть некоторую общность взглядов применительно к отдельным элементам данного феномена. Прежде всего, это касается положения о том, что субкультура есть ничто иное, как особая и обособленная сфера жизнедеятельности человека, которую отличает специфическая система ценностей.

В последние годы молодежная субкультура развивается, молодёжных объединений становится всё больше, и их число продолжает. Этот феномен содержит в себе как отрицательные, так и положительные качества и уже занимает в обществе немаловажное место. Молодёжь и общество взаимодополняемы, и оказывают определённое влияние друг на друга. Молодёжь отражает основные аспекты общества, впитывая в процессе социализации принятые нормы поведения и остро реагирует на все процессы, которые в свою очередь привлекают внимание социологов, культурологов, психологов. Интерес к изучению субкультур возник не так давно, а именно с того времени, когда объективно критический анализ социальных противоречий вскрыл целый пласт острых проблем долгое время не входивших в фокус внимания. Возникший интерес к субкультурам потребовало новых методов исследования и создания особого понятийного аппарата.

Изучением «молодёжных субкультур» занимались такие учёные, как П. Сорокин, сформулировавший социально-психологические различия существования молодёжи в обществе, К. Мангейм, рассматривавший молодёжь, как социально – демографическую группу, И.С. Кон, давший наиболее полное определение понятию молодёжь, Э. Тоффлер, изучавший различные молодёжные организации, В.М. Бехтерев, говоривший, что сила личности обратно пропорциональна числу соединенных людей и многие другие.

Объект исследования: участники группы ролевой субкультуры г. Челябинска.

Предмет исследования: специфичные черты субкультуры «ролевиков» г. Челябинска.

Цель: Изучить субкультуру «ролевого движения» и рассмотреть её как проявление творческого потенциала её участников.

Задачи исследования:

1. Определить состояние ролевого движения в г. Челябинске;

2. Выделить основные факторы появления субкультуры «ролевиков»;

3. Выяснить какие характерные особенности свойственны участникам «ролевого движения»;

4. Рассмотреть ролевую группу как малую социальную группу, выявить особенности самоорганизации;

5. Рассмотреть деятельность участников «ролевого движения», как проявление творческого потенциала;

6. Выявить уровень знаний участников ролевого движения об исторической реконструкции.

Гипотезы исследования:

1. Ролевая субкультура достаточно многочисленна в г. Челябинске;

2. Появление субкультуры «ролевиков» обусловлено в основном желанием людей идентификации себя с любимыми героями и вживания в их образ;

3. Большинство участников «ролевых игр» - романтики;

4. Группы, составляющие «ролевое движение» - это малые социальные группы, в которых существуют самоорганизация и свои характерные особенности;

5. Ролевая субкультура включает в себя творческих личностей, что больше свойственно мужчинам в данном виде деятельности;

6. Участники «ролевого движения» изучают те исторические периоды, которые реконструируют.

Поскольку молодёжь наиболее чуткая, восприимчивая и мобильная группа, то она первой воспринимает новые формы досуга и изменяющиеся условия. Всё это создаёт предпосылки для объединения молодёжи в разнообразные группы, движения, в которых формируется коллективное сознание и коллективная ответственность.

В нашей работе мы делаем попытку рассмотреть специфические черты молодёжной субкультуры на примере групп, составляющих «ролевое движение» г. Челябинска. Данный выбор обусловлен тем, что до сих пор нет чёткого и однозначного понимания субкультуры «ролевиков», её роли в жизни общества и сути её деятельности.

Таким образом, первая глава нашей работы посвящена теоретико-методологическим подходам к изучению молодёжной субкультуры, раскрытию понятия «молодёжь». Рассматриваются основные характеристики, типологии молодёжной субкультуры в социальной структуре общества.

Вторая глава представляет собой анализ основных социокультурных характеристик «ролевого движения», основных элементов и причин возникновения ролевой субкультуры. Также, опираясь на теоретический материал и на проведённое нами исследование специфических черт «ролевиков» г. Челябинска, мы рассматриваем «ролевое движение» г. Челябинска как способ проявления творческого потенциала её участников.

Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, а также приложений, которые содержат таблицы.