- •Учебно-методический комплекс
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Раздел 1. Пояснительная записка 6
- •Раздел 7. Примерная тематика курсовых работ. Рекомендации по написанию и защите курсовых работ. 77
- •Раздел 8. «Список используемой литературы и средства обучения» 81
- •Раздел 9. Контроль знаний 82
- •Раздел 10. Обеспеченность литературой по курсу «Экономическая теория» студентов СыктГу 107
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •1.1. Структура Учебно-методического комплекса и методы обучения
- •1.2. Цели освоения дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата по направлению 080200 "Менеджмент".
- •1.4. Образовательные технологии
- •Раздел 2. Государственные требования к содержанию и уровню подготовки бакалавров по "Экономической теории"
- •2.1. Требования к "входным" знаниям, умениям и готовностям обучающихся.
- •2.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения первого и второго модуля дисциплины "Экономическая теория"
- •Раздел 3. Тематический план и структура дисциплины "Экономическая теория"
- •3.1. Тематический план модуля 1.
- •3.4. Структура дисциплины "Экономическая теория" (два модуля)
- •Раздел 4. Содержание учебной дисциплины (модули: первый и второй)
- •4.1. Введение
- •4.2.Программа курса «Экономическая теория».
- •4.2.1. Основные модули и элементы содержания дисциплины "Экономическая теория"
- •Методические указания к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература для аудиторной самостоятельной работы
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 2. Основные экономические понятия и категории
- •Методические указания к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для аудиторной самостоятельной работы
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тема 3. Теория воспроизводства
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тема 4. Экономические отношения и собственность
- •Методические рекомендации к теме
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 5. Экономические системы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Экономические системы» (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме «Экономические системы»
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 7 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 6. Рыночная система: спрос и предложение
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Тема 8. Сущность и формы предпринимательства.
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 6 баллов)
- •Тема 9. Фирма как совершенный конкурент
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 (оценка 4 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 10. Типы рыночных структур: конкуренция и монополия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1
- •Аудиторная самостоятельная работа №1
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 11. Рынки ресурсов и распределение доходов
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 6 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Второй модуль программы Тема 1. Национальная экономика: цели и измерение результатов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 3 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 2. Роль государства в рыночной экономике
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме 6. (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме 6. (оценка 2 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме 6. (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 3. Базовые модели макроэкономического равновесия
- •Практическая работа №1 по теме "Базовые модели макроэкономического равновесия" (оценка 4 балла)
- •2. Решите тестовые задания
- •Рекомендуемая литература для практической работы
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 4. Деньги и их функции. Инфляция и её виды.
- •Методические рекомендации к теме
- •Аудиторная самостоятельная работа №1(оценка 7 баллов)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа. №1. (оценка 6 баллов)
- •Тема 5. Безработица и её формы
- •Методические рекомендации к теме
- •Внеаудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Безработица и её формы» (оценка 6 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 6. Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика.
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика» (оценка 1 балл)
- •Аудиторная самостоятельная работа №2 по теме «Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика» (оценка 3 балла)
- •Тема 7. Банковская система. Денежно-кредитная политика
- •Методические рекомендации к теме
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Тема 8. Экономические циклы. Экономический рост
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа №1 (Оценка 6 баллов)
- •Тема 9. Международные экономические отношения
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1. (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1
- •Тема 10. Макроэкономические проблемы переходной экономики»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Раздел 5. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Формы текущего контроля учебного процесса
- •5.1.Аудиторная самостоятельная работа студентов
- •5.2. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •5.3. Формирование итоговой оценки за семинары.
- •5.4. Общие рекомендации по использованию литературы
- •5.5. Рекомендации по чтению и конспектированию научных статей
- •5.6.Темы докладов к семинарам и конференциям
- •5.7. Общие рекомендации к семинарским занятиям
- •Раздел 6. Планы семинарских (практических) занятий.
- •6.1. Первый модуль. Семинарское занятие №1 по теме «Предмет и метод экономической теории»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие №2 по теме «Основные экономические понятия и категории»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие №3 по теме «Собственность и модели экономических систем»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Рыночная система: спрос и предложение»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Поведение потребителя в рыночной экономике»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Фирма как совершенный конкурент»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Типы рыночных структур: конкуренция и монополия»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 7 по теме «Рынки ресурсов и распределение доходов»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •6.2. Второй модуль. Семинарское занятие № 1 по теме «снс и макроэкономические показатели»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 по теме «Роль государства в рыночной экономике»
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 по теме «Макроэкономическое равновесие: базовые модели»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Цикличность развития рыночной экономики. Экономический рост»
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика. Рынок ценных бумаг»
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Раздел 7. Примерная тематика курсовых работ. Рекомендации по написанию и защите курсовых работ.
- •7.1. Тематика курсовых работ
- •7.2. Краткие рекомендации по написанию курсовой работы
- •7.3. Краткие рекомендации по защите курсовой работы
- •Раздел 8. «Список используемой литературы и средства обучения»
- •8.1. Библиографический список ко всему курсу Основная литература: классическая литература
- •Основная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- •Дополнительная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- •8.2. Электронные средства обучения
- •Раздел 9. Контроль знаний
- •9.1. Контрольные вопросы по курсу
- •9.2. Контролируемое содержание дисциплины "Экономическая теория" (модули: первый и второй)
- •9.2.1. Перечень контролируемых учебных элементов для зачёта по дисциплине "Экономическая теория" первый модуль
- •9.2.2. Перечень контролируемых учебных элементов для экзамена по дисциплине "Экономическая теория" второй модуль
- •9.3. Вопросы и задания для самостоятельной (контрольной) работы студентов
- •9.4. Темы контрольных работ
- •9.5. Контрольные задания для аудиторной индивидуальной работы студентов
- •9.6. Вопросы для подготовки к итоговому контролю (модули: первый и второй)
- •9.7. Тесты для итогового контроля (модули: первый и второй)
- •9.7.1. Первый модуль: два варианта тестов
- •9.7.2. Второй модуль: два варианта тестов
- •Раздел 10. Обеспеченность литературой по курсу «Экономическая теория» студентов СыктГу
- •10.1. Рекомендации по поиску литературы
- •10.2. Характеристика учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов, оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •10.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.4. Материально-техническое обеспечение
- •10.5. Карта обеспеченности учебной литературой
9.7. Тесты для итогового контроля (модули: первый и второй)
9.7.1. Первый модуль: два варианта тестов
Вариант №1.
Задание 1. А.Смит полагал, что основным стимулом экономической активности человека является (один вариант ответа):
государственный интерес;
частный интерес;
коллективный интерес;
национальный интерес.
Задание 2. Аналогия – это (один вариант ответа):
метод познания, основанный на соединении изученных отдельных частей явления в единое целое;
метод познания, базирующийся на умозаключениях от частного к общему;
метод познания, предполагающий умозаключение от общего к частному;
метод познания, предполагающий перенос свойств с известного явления или процесса на неизвестные.
Задание 3.Экономические законы отличаются от законов природы тем, что они (один вариант ответа):
устанавливаются государством для экономического регулирования;
создаются людьми и используются ими в практической деятельности;
действуют независимо от воли и сознания людей;
являются объективными закономерностями экономической деятельности людей;
Задание 4. Выберите несколько вариантов ответа. Нерыночные экономические агенты – это (один вариант ответа):
некоммерческие организации;
бюджетные организации, производящие блага для населения бесплатно или по цене ниже затрат;
домашние хозяйства, рассматриваемые как поставщики труда, земли и капитала на рынок ресурсов;
натуральные личные подсобные хозяйства;
Задание 5. Потребительское равновесие – это: (один вариант ответа):
равенство предельных полезностей всех благ, которыми располагает потребитель;
такая структура расходов потребителя (при данном уровне бюджетного дохода), при которой достигается наибольшая полезность от всего приобретаемого им набора потребительских благ;
ситуация, при которой объём спроса равен объёму предложения;
равенство доходов и расходов потребителя.
Задание 6. Сопоставьте между собой название понятий и определение их содержания:
1. Согласно марксистской теории «собственность –
2. Согласно теории прав собственности «собственность – это…»
3. Согласно Гражданскому кодексу РФ «собственность –
А. пучок или доля прав по использованию ресурса;
Б. отношение между общественными классами по поводу присвоения средств и результатов производства;
В. права владения, распоряжения, пользования;
Варианты ответов: (один вариант ответа):
1А; 2Б; 3В; 3) 1Б; 2А; 3В;
1В; 2А; 3Б. 4) 1Б; 2В; 3А;
Задание 7. Выберите несколько вариантов ответа. К методам неценовой конкуренции относится:
повышение качества продукции;
улучшение послепродажного обслуживания;
снижение цен с изменением ассортимента продукции;
снижение цен с изменением качества продукции.
снижение цен вследствие снижения издержек производства;
Задание 8. Средние издержки (АС) равны: (один вариант ответа):
произведению цены единицы продукции на объём производства;
частному от деления переменных издержек на объём производства;
частному от деления постоянных издержек на объём производства.
частному от деления общих издержек на объём производства;
Задание 9. Выберите несколько вариантов ответа. Неопределённость в экономической деятельности – это:
низкая степень предсказуемости, предвидения условий экономической деятельности.
недостаточность сведений об условиях, в которых будет протекать экономическая деятельность;
недостаток информации о вероятных будущих событиях;
вероятность убытков или получения доходов в недостаточном объёме в связи со случайным изменением условий экономической деятельности;
Задание 10. Выберите несколько вариантов ответа. Производственная функция:
определяет максимально возможный выпуск продукции при каждым заданном количестве ресурсов;
описывает зависимость между минимально возможными затратами ресурсов для обеспечения заданного объёма выпуска продукции;
это функциональная зависимость объёма предложения от цены;
это функция рынка по распределению основных факторов производства.
Задание 11. Выберите несколько вариантов ответа. Чтобы определить экономическую прибыль, необходимо:
из бухгалтерской прибыли вычесть неявные издержки;
из выручки вычесть сумму явных и неявных издержек;
из экономических затрат вычесть бухгалтерские затраты;
из экономических затрат вычесть неявные затраты.
Задание 12. Если при росте зарплаты эффект изменения дохода равен эффекту замещения – то (один вариант ответа):
индивидуальное предложение труда совершенно эластично.
индивидуальное предложение труда совершенно неэластично;
индивидуальное предложение труда имеет отрицательную эластичность;
индивидуальное предложение труда имеет положительную эластичность;
Задание 13. В каких случаях объём производства в отрасли будет выше? (один вариант ответа):
в условиях равновесия Курно;
в условиях равновесия Бертрана;
в условиях равновесия Штакельберга;
в условиях равновесия Чемберлина
Задание 14. Решите задачу. Оценка хода решения и ответа от 0 до 3 баллов.
Функция общих издержек фирмы имеет вид ТС= 50Q+ 2Q². Сколько прибыли получит фирма, реализуя продукцию на совершенно конкурентном рынке по цене 250 рублей.
Вариант №2
Задание 1. У истоков теории прав собственности стояли известные экономисты (один вариант ответа):
А. де Монкретьен и Ф. Кенэ;
А. Смит и Д.Рикардо;
Р.Коуз и А.Алчиан.
А. Чаянов и Н.Кондратьев;
Задание 2. Индукция – это (один вариант ответа):
Метод познания, основанный на соединении отдельных частей явления, изученных в процессе анализа, в единое целое;
Метод познания, базирующийся на умозаключениях от частного к общему;
Метод познания, предполагающий умозаключение от общего к частному;
Метод познания, предполагающий перенос свойств с известного явления или процесса на неизвестные.
Задание 3. Интерес «экономического человека» заключается в том, чтобы (один вариант ответа):
найти первый доступный ему удовлетворительный результат;
наложить на себя самоограничение под страхом возможного наказания или общественного осуждения;
максимально удовлетворить потребность самовыражения, духовного развития.
получить максимальный результат при минимальных затратах в условиях ограниченности используемых ресурсов;
Задание 4. Кривая производственных возможностей имеет выпуклый вид, потому что действует (один вариант ответа):
1) закон насыщения потребностей;
2) закон возрастающих затрат;
3) закон убывающей полезности;
4) положительный эффект масштаба производства.
Задание 5. Средние общие издержки в долгосрочном периоде (один вариант ответа):
1) равны ATC=TC/Q и сначала снижаются, потом увеличиваются с ростом объема производства;
2) равны AVC=VC/Q и сначала снижаются, потом увеличиваются с ростом объема производства;
3) равны AТC=ТC/Q и увеличиваются с ростом объема производства;
4) равны AFC= FC/Q и снижаются с ростом объема производства.
Задание 6. Что не является показателем эффективности (один вариант ответа):
1) производительность труда;
2) фондоотдача, капиталоотдача;
3) урожайность земли;
4) альтернативная стоимость
5) рентабельность производства продукции;
Задание 7. Выберите несколько вариантов ответа. Краткосрочный период – это …
период, слишком короткий для того, чтобы фирма могла изменить производственную мощность предприятия, но достаточно продолжительный, чтобы она могла изменить степень загрузки;
период, когда часть издержек является постоянными, а другая их часть – переменными;
период, в котором все ресурсы и издержки являются переменными;
период, длительность которого не превышает 5 лет.
Задание 8. Выберите один наиболее подходящий вариант ответа. Компромисс работника между трудом и досугом – это следствие:
1) функционирования рыночного механизма;
2) величины установленного государством минимального размера оплаты труда;
3) бюджетного ограничения и предпочтений данного работника;
4) безграничности потребностей и ограниченности ресурсов
Задание 9. Как связана кривая Лоренца с коэффициентом Джини (один вариант ответа)?
никак не связана;
чем дальше от диагонали кривая Лоренца, тем выше коэффициентом Джини;
чем ближе к диагонали кривая Лоренца, тем выше коэффициентом Джини;
если кривая Лоренца совпадает с диагональю (биссектрисой угла), то коэффициент Джини равен 1.
Задание 10. Номинальная пенсия увеличилась на 5%, а индекс потребительских цен за этот же период увеличился на 10%. Как изменилась реальная пенсия (один вариант ответа):
1) Уменьшилась на 4,55%;
2) Увеличилась на 5,98%;
3) Уменьшилась на 10,45%;
4) Увеличилась на 15,36%;
Задание 11. Рыночная структура, где действует большое количество конкурирующих фирм с дифференцированными товарами (один вариант ответа):
это монополия;
это монополистическая конкуренция;
это олигополия;
это совершенная конкуренция.
Задание 12. Формирование рыночных цен происходит за счёт (один вариант ответа):
межотраслевой конкуренции;
неценовой конкуренции
монополистической конкуренции;
внутриотраслевой конкуренции.
Задание 13. Выберите несколько вариантов ответа. Нормальная прибыль в неоклассической теории – это:
выручка минус явные издержки производства;
разновидность неявных издержек;
минимальное вознаграждение, способное удержать предпринимателя в данной сфере бизнеса;
средняя для данного бизнеса прибыль
Задание 14. Решите задачу. Оценка хода решения и ответа от 0 до 3 баллов.
Функция спроса на продукцию монополиста Qd =16 – P, функция общих
издержек ТС=14 +Q². Найдите цену и объём продаж, которые обеспечат монополисту максимальную прибыль.