- •Учебно-методический комплекс
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Раздел 1. Пояснительная записка 6
- •Раздел 7. Примерная тематика курсовых работ. Рекомендации по написанию и защите курсовых работ. 77
- •Раздел 8. «Список используемой литературы и средства обучения» 81
- •Раздел 9. Контроль знаний 82
- •Раздел 10. Обеспеченность литературой по курсу «Экономическая теория» студентов СыктГу 107
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •1.1. Структура Учебно-методического комплекса и методы обучения
- •1.2. Цели освоения дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата по направлению 080200 "Менеджмент".
- •1.4. Образовательные технологии
- •Раздел 2. Государственные требования к содержанию и уровню подготовки бакалавров по "Экономической теории"
- •2.1. Требования к "входным" знаниям, умениям и готовностям обучающихся.
- •2.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения первого и второго модуля дисциплины "Экономическая теория"
- •Раздел 3. Тематический план и структура дисциплины "Экономическая теория"
- •3.1. Тематический план модуля 1.
- •3.4. Структура дисциплины "Экономическая теория" (два модуля)
- •Раздел 4. Содержание учебной дисциплины (модули: первый и второй)
- •4.1. Введение
- •4.2.Программа курса «Экономическая теория».
- •4.2.1. Основные модули и элементы содержания дисциплины "Экономическая теория"
- •Методические указания к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендуемая литература для аудиторной самостоятельной работы
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 2. Основные экономические понятия и категории
- •Методические указания к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для аудиторной самостоятельной работы
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тема 3. Теория воспроизводства
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для внеаудиторной самостоятельной работы
- •Тема 4. Экономические отношения и собственность
- •Методические рекомендации к теме
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 5. Экономические системы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Экономические системы» (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме «Экономические системы»
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме (оценка 7 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 6. Рыночная система: спрос и предложение
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Тема 8. Сущность и формы предпринимательства.
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 6 баллов)
- •Тема 9. Фирма как совершенный конкурент
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 (оценка 4 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 10. Типы рыночных структур: конкуренция и монополия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1
- •Аудиторная самостоятельная работа №1
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 5 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 11. Рынки ресурсов и распределение доходов
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа (оценка 6 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Второй модуль программы Тема 1. Национальная экономика: цели и измерение результатов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 3 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме «Национальная экономика: цели и измерение результатов» (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 2. Роль государства в рыночной экономике
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1 по теме 6. (оценка 5 баллов)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме 6. (оценка 2 балла)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа по теме 6. (оценка 8 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 3. Базовые модели макроэкономического равновесия
- •Практическая работа №1 по теме "Базовые модели макроэкономического равновесия" (оценка 4 балла)
- •2. Решите тестовые задания
- •Рекомендуемая литература для практической работы
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 4. Деньги и их функции. Инфляция и её виды.
- •Методические рекомендации к теме
- •Аудиторная самостоятельная работа №1(оценка 7 баллов)
- •Внеаудиторная самостоятельная работа. №1. (оценка 6 баллов)
- •Тема 5. Безработица и её формы
- •Методические рекомендации к теме
- •Внеаудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Безработица и её формы» (оценка 6 баллов)
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
- •Тема 6. Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика.
- •Методические рекомендации к теме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Аудиторная самостоятельная работа №1 по теме «Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика» (оценка 1 балл)
- •Аудиторная самостоятельная работа №2 по теме «Государственные расходы и налоги. Бюджетно-налоговая политика» (оценка 3 балла)
- •Тема 7. Банковская система. Денежно-кредитная политика
- •Методические рекомендации к теме
- •Внеаудиторная самостоятельная работа
- •Тема 8. Экономические циклы. Экономический рост
- •Основная литература
- •Внеаудиторная самостоятельная работа №1 (Оценка 6 баллов)
- •Тема 9. Международные экономические отношения
- •Методические рекомендации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическая работа №1. (оценка 3 балла)
- •Аудиторная самостоятельная работа №1
- •Тема 10. Макроэкономические проблемы переходной экономики»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Раздел 5. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Формы текущего контроля учебного процесса
- •5.1.Аудиторная самостоятельная работа студентов
- •5.2. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •5.3. Формирование итоговой оценки за семинары.
- •5.4. Общие рекомендации по использованию литературы
- •5.5. Рекомендации по чтению и конспектированию научных статей
- •5.6.Темы докладов к семинарам и конференциям
- •5.7. Общие рекомендации к семинарским занятиям
- •Раздел 6. Планы семинарских (практических) занятий.
- •6.1. Первый модуль. Семинарское занятие №1 по теме «Предмет и метод экономической теории»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие №2 по теме «Основные экономические понятия и категории»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие №3 по теме «Собственность и модели экономических систем»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Рыночная система: спрос и предложение»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Поведение потребителя в рыночной экономике»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Фирма как совершенный конкурент»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Типы рыночных структур: конкуренция и монополия»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 7 по теме «Рынки ресурсов и распределение доходов»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •6.2. Второй модуль. Семинарское занятие № 1 по теме «снс и макроэкономические показатели»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 по теме «Роль государства в рыночной экономике»
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 по теме «Макроэкономическое равновесие: базовые модели»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 по теме «Цикличность развития рыночной экономики. Экономический рост»
- •Методические рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 по теме «Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика. Рынок ценных бумаг»
- •Методические рекомендации
- •Методические рекомендации
- •Раздел 7. Примерная тематика курсовых работ. Рекомендации по написанию и защите курсовых работ.
- •7.1. Тематика курсовых работ
- •7.2. Краткие рекомендации по написанию курсовой работы
- •7.3. Краткие рекомендации по защите курсовой работы
- •Раздел 8. «Список используемой литературы и средства обучения»
- •8.1. Библиографический список ко всему курсу Основная литература: классическая литература
- •Основная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- •Дополнительная литература: учебники, учебные пособия, практикумы
- •8.2. Электронные средства обучения
- •Раздел 9. Контроль знаний
- •9.1. Контрольные вопросы по курсу
- •9.2. Контролируемое содержание дисциплины "Экономическая теория" (модули: первый и второй)
- •9.2.1. Перечень контролируемых учебных элементов для зачёта по дисциплине "Экономическая теория" первый модуль
- •9.2.2. Перечень контролируемых учебных элементов для экзамена по дисциплине "Экономическая теория" второй модуль
- •9.3. Вопросы и задания для самостоятельной (контрольной) работы студентов
- •9.4. Темы контрольных работ
- •9.5. Контрольные задания для аудиторной индивидуальной работы студентов
- •9.6. Вопросы для подготовки к итоговому контролю (модули: первый и второй)
- •9.7. Тесты для итогового контроля (модули: первый и второй)
- •9.7.1. Первый модуль: два варианта тестов
- •9.7.2. Второй модуль: два варианта тестов
- •Раздел 10. Обеспеченность литературой по курсу «Экономическая теория» студентов СыктГу
- •10.1. Рекомендации по поиску литературы
- •10.2. Характеристика учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов, оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •10.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10.4. Материально-техническое обеспечение
- •10.5. Карта обеспеченности учебной литературой
Внеаудиторная самостоятельная работа по теме 6. (оценка 8 баллов)
1. Найдите в статистическом сборнике «Социально-экономическое положение Республики Коми. 2009» в разделе «Социально-экономическая дифференциация населения» данные о распределении денежных доходов населения по 20-ти процентным группам населения.
2. Нарисуйте на графике в системе координат «доля дохода – доля населения» линию равномерного распределения и линии фактического распределения за 2009 год и допустим, 2006 год.
3. Получился ли у Вас «лук Лоренца»? Дальше или ближе отстоит от диагонали кривая за 2009 год, чем кривая за 2006 год? Что это означает? Почему увеличивается или уменьшается дифференциация доходов населения? Как это влияет на экономический рост?
Методические рекомендации: "Лук Лоренца" – кривая, показывающая, какую часть совокупного денежного дохода страны получает каждая доля низкодоходных и высокодоходных семей, т.е. отражает в процентах распределение дохода между семьями с разным достатком. Подумайте, связана ли кривая Лоренца с коэффициентом Джини?
Рекомендуемая литература для самостоятельной работы
1.Статистический сборник «Социально-экономическое положение Республики Коми. 2009». Сыктывкар. 2010.
2. Курс экономической теории: учебник – 6-е исправленное, дополненное и переработанное издание. – Киров: «АСА», 2009. Гл.24. Социальная политика государства
Тема 3. Базовые модели макроэкономического равновесия
Студент должен знать:модели макроэкономического равновесия, причины цикличности рыночной экономики, индикаторы кризиса в экономике, значение инвестиций и инноваций для экономического роста, предпосылки и значение моделей экономического роста Харрода-Домара, модели Солоу.
Студент должен уметь:определять влияние факторов на изменение равновесного объёма производства и уровень цен в модели "AD-AS" , определять предельную и среднюю склонность к потреблению и сбережению, мультипликатор автономных расходов.
Содержание темы. Понятие совокупного спроса и совокупного предложения, факторы, влияющие на их изменения. Сущность потребления, сбережения, их взаимосвязь. Сущность, виды и источники инвестиций, факторы, влияющие на их величину.
Причины, характеристики, фазы и типы циклов в экономике. Антициклическая политика государства.
Понятие экономического роста, типы и факторы экономического роста
Методические рекомендации к теме.
В строгом смысле вопрос о макроэкономической динамике означает необходимость изучения моделей экономического роста Харрода-Домара, Солоу. Однако для формирования экономического мышления и понимания экономической динамики, необходимо предварительно ознакомится с общими понятиями макроэкономического равновесия, цикличности, экономического роста.
Модель Харрода-Домара. В качестве примера модели с непрерывным временем рассмотрите модель макроэкономической динамики (простейший ее вариант — модель Харрода-Домара). Модель описывает динамику дохода У(t), который рассматривается как сумма потребления C(t) и инвестиций I(t). Экономика считается закрытой, поэтому чистый экспорт равен нулю, а государственные расходы в модели не выделяются. Основная предпосылка модели роста — формула взаимосвязи между инвестициями и скоростью роста дохода. Предполагается, что скорость роста дохода пропорциональна инвестициям:
где В — коэффициент капиталоемкости прироста дохода, или приростной капиталоемкости (соответственно, обратная ему величина называется приростной капиталоотдачей).
Тем самым, в модель фактически включаются следующие предпосылки:
- инвестиционный лаг равен нулю: инвестиции мгновенно переходят в прирост капитала. Формально это означает, что K(t)= I(t) где K(t) — непрерывная функция
прироста капитала во времени;
- выбытие капитала отсутствует;
- производственная функция в модели линейна; это вытекает из пропорциональности прироста дохода приросту капитала
- затраты труда постоянны во времени, либо выпуск не зависит от затрат труда, поскольку труд не является дефицитным ресурсом;
- модель не учитывает технического прогресса.
Предпосылки, конечно, существенно огрубляют описание динамики реальных макроэкономических процессов, делают затруднительным применение данной модели, например, для непосредственного расчета или прогноза величины совокупного выпуска или дохода. Однако данная модель и не предназначена для этого; в то же время ее относительная простота позволяет более глубоко изучить взаимосвязь динамики инвестиций и роста выпуска, получить точные формулы траекторий рассматриваемых параметров при сделанных предпосылках.
Модель Солоу.Другой тип модели экономического роста представляет модель, предложенная лауреатом Нобелевской премии Р.Солоу. По сравнению с уже рассмотренной моделью роста модель Солоу позволяет более точно описать некоторые особенности макроэкономических процессов.
Во-первых, производственная функция в этой модели нелинейна и обладает свойством убывания предельной производительности.
Во-вторых, модель учитывает выбытие основного капитала.
В-третьих, в модель Солоу включается описание динамики трудовых ресурсов и технического прогресса и их влияние на экономический рост.
В-четвертых, здесь ставится и решается задача максимизации уровня потребления на некотором множестве устойчивых траекторий.
Все это, конечно, усложняет структуру модели и получение точных формул для траекторий изменения основных ее показателей становится существенно более сложной задачей. Поэтому некоторые другие аспекты описываются в базовой модели Солоу упрощенно: например, считаются постоянными норма сбережений и норма выбытия капитала, инвестиционные лаги отсутствуют, а производственная функция имеет постоянную отдачу от масштаба. Кроме того, на начальном уровне анализа модели ищутся не траектории изменения всех ее показателей (как в модели Харрода-Домара), а характеристики состояний устойчивого равновесия, к которым система выходит в долгосрочном периоде. С формальной точки зрения это представляет собой существенно более простую задачу.