- •Найденов н.Д. Экономика: Электронное учебное пособие
- •Итоговый тест с ответами №1 (с.151)
- •Итоговый тест с ответами №2 (с.171)
- •Введение
- •1. Предмет и метод экономической теории
- •1.1. Предмет и функции экономической теории
- •1.2. Основные способы и приемы изучения экономической действительности. Экономические категории и экономические законы
- •1.3.Абстрактно–аналитический метод Алгоритм абстрактно-аналитического метода показан в таблице1.
- •Краткие выводы
- •2. Собственность и экономический строй общества
- •2.1. Сущность отношений собственности, ее функции, противоречия, основные формы и теории
- •2.2. Права собственности
- •2.3. Особенности собственности хозяйственных товариществ и обществ
- •2.4. Современные тенденции в развитии собственности
- •Краткие выводы
- •3. Модели человека в экономической теории
- •3.1. Общая характеристика человека в экономике
- •3.2. Человек в системе производительных сил и производственных отношений
- •3.3.Теории мотивации человека в экономике
- •Краткие выводы
- •4. Человеческий капитал
- •4.1. Человеческий капитал как экономическая категория
- •4.2. Экономико-математические модели человеческого капитала
- •4.3. Экономическая эффективность человеческого капитала
- •Краткие выводы
- •5.1. Сущность богатства
- •5.2. Национальное счетоводство на основе учета запасов
- •5.3. Национальное счетоводство на основе учета потоков
- •5.4. Валовой национальный продукт, чистый национальный продукт и другие категории, выводимые из национального счетоводства на основе учета потоков
- •5.5. Недостатки систем национального счетоводства. Сравнения национального богатства в пространстве и времени
- •6. Общие закономерности экономической организации общества. Парето–оптимум
- •6.1. Понятие экономической организации общества, ее типы и функции
- •6.2. Фундаментальные положения, образующие основу экономики
- •6.3. Законы возрастания дополнительных затрат, убывающей доходности, экономии на масштабах
- •Альтернативные возможности общества
- •Альтернативная стоимость дополнительно произведенных пушек и масла
- •Альтернативные издержки производства масла
- •Убывающая доходность с 1 га земли
- •6.4. Парето–оптимальность и ее условия
- •Краткие выводы
- •7. Макроэкономика
- •7.1. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •7.2 . Равновесный объем производства в кейнсианской модели
- •Потребление и доход после уплаты налогов, млрд. Рублей
- •7.3. Инструменты обеспечения рыночного макро равновесия
- •8. Микроэкономика
- •8.1. Потребительское поведение на рынке
- •8.2. Конкурентный рынок
- •8.3. Монополистический рынок
- •8.4. Рынок ресурсов
- •9. Предпринимательство
- •9.1. Сущность, цели и виды предпринимательства
- •9.2. Организационно–правовые формы предпринимательства
- •9.3. Основные финансово – экономические показатели деятельности предпринимательской фирмы
- •10. Менеджмент
- •10.1. Сущность и элементы менеджмента
- •10.2. Типы менеджмента в производстве
- •11.Маркетинг
- •11.1. Сущность, функции и элементы маркетинга
- •11.2. Товар в системе маркетинга
- •11.3. Рынок в системе маркетинга
- •11.4. Товародвижение в системе маркетинга
- •Анализ организации товародвижения
- •11.5. Ценообразование в системе маркетинга
- •12. Экономические проблемы медицины в переходном обществе
- •12.1. Особенности рынков медицинских услуг
- •12.2. Организация финансового обеспечение медицинского обслуживания населения в Российской Федерации
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические указания для студентов по дисциплине «Экономика»
- •3,5 Курсов специальности "Лечебное дело"
- •Практическое занятие 1: предмет и метод экономической теории
- •Практическое занятие 2: собственность и экономический строй общества
- •Практическое занятие 3: модели человека в экономической теории
- •Практическое занятие 4: национальное богатство
- •Практическое занятие 5: макроэкономика
- •Практическое занятие 6: микроэкономика
- •Практическое занятие 7: предпринимательство
- •Практическое занятие 8: менеджмент и маркетинг
- •Практическое занятие 9. Экономические проблемы совершенствования здравоохранения в россии
- •Итоговый тест с ответами №2
- •Ответы:
Краткие выводы
1. В цепи причинно–следственных связей производства человек является их существенным элементом. Своими особенностями, привычками, традициями человек детерминирует определенную экономическую систему.
2. Экономическая теория, исследуя экономическую систему, выдвигает в качестве гипотезы определенную модель человека, в которой фиксируются определенные качества человека, например, человек рыночного типа, человек традиционного общества, человек, стремящийся к наслаждению (гедонизм), человек стремящийся к естественности (кинизм
4. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ 4.1. Человеческий капитал как экономическая категория 4.2. Экономико-математические модели человеческого капитала 4.3. Экономическая эффективность человеческого капитала
КРАТКИЕ ВЫВОДЫ
4. Человеческий капитал
4.1. Человеческий капитал как экономическая категория 4.2. Экономико-математические модели человеческого капитала 4.3. Экономическая эффективность человеческого капитала
4.1. Человеческий капитал как экономическая категория
Формирование современной теории человеческого капитала относится к 1960–м годам, когда в американских экономических изданиях был опубликован ряд статей по данной проблеме. Основные положения теории человеческого капитала были сформулированы такими экономистами, как Г. Беккер, У. Боуэн, М. Блауг, Б. Вейсброд, Э. Денисон, Л. Туроу, М. Фишер, Т. Шульц. В 1992 году американский экономист Г. Беккер за работы по теории человеческого капитала удостоен Нобелевской премии по экономике.
Главное достоинство теории человеческого капитала заключается в том, что благодаря ей экономический метод соизмерения затрат и результатов стал проникать в ранее считавшиеся “внеэкономические формы”– образование, здравоохранение.
Под человеческим капиталом понимается некоторый объем природных способностей человека. Он обладает свойством увеличиваться в раннем детстве, в школьные годы и в начале трудовой деятельности и уменьшается, если профессиональная подготовка не соответствует современным требованиям.
Человеческий капитал содействует росту производительности труда, изменяет качество населения, дифференцирует доходы работника в зависимости от капиталовложений, сделанных в процессе его образования, позволяет вознаграждать усилия, затраченные в прошлом, обусловливает неравенство между людьми в зависимости от средств для их подготовки к разным видам деятельности.
Человеческий капитал в виде навыков и способностей людей может быть накапливаемым, но он неотделим от его носителя – живой человеческой личности. Функционирование человеческого капитала, стоимость его отдачи детерминированы свободным волеизъявлением субъекта, его индивидуальными интересами и предпочтениями, ответственностью и общей культурой.
Инвестиции в человеческий капитал включают расходы по поддержанию здоровья, расходы для получения образования, затраты по поиску работы, затраты на профессиональную подготовку, затраты, связанные с рождением и воспитанием детей.
Выгоды человеческого капитала включают более высокие доходы в будущем, получение престижной работы, повышение социального статуса, изменение качества жизни и качества населения, повышение конкурентоспособности национальной экономики.