Rivlina_Blokkh

ции различаются по наличию/отсутствию некоторого дифференциального признака, который выступает

opposition, characterized by the absence of the differential feature, is called “unmarked”, “weak”, or “nega-

в качестве формального показателя (маркера, экспонента) одного из членов оппозиции; в вышеприве-

tive” (commonly designated by the symbol -). In the category of number the strong, marked member is the

денном примере, cat – cats, окончание формы множественного числа выступает в качестве формального

plural form, because it possesses a special formal mark (either the productive suffix -(e)s, or other formal

показателя этого члена оппозиции. Член оппозиции, характеризуемый наличием дифференциального

means, such as -en in children, etc.), the weak, unmarked member of the opposition is the singular form, which

признака, называется «маркированный», «сильный» или «положительный» (обычно обозначается

possesses no special mark. To stress the negative marking of the weak member it is also defined in oppositional

значком +). Противопоставленный ему член оппозиции характеризуется отсутствием выявленного

theory with “non-”terms: e.g., the singular is referred to as “non-plural”.

дифференциального признака и называется «немаркированный», «слабый» или «отрицательный»

Besides the differences in the form, there are also regular semantic differences between the members of

(обычно обозначается значком -). В категории числа маркированным членом оппозиции является мно-

the privative oppositions: the meaning of the weak member is always more general and more abstract, while the

жественное число, поскольку форма множественного числа обладает специальным формальным показа-

meaning of the strong member is always more particular and concrete. Due to this difference in meaning, the

телем (либо продуктивный суффикс -(e)s, как в вышеприведенном примере, либо другие формальные

weak member of the opposition is used in a wider range of contexts than the strong member and it can even

показатели, например, -en как в children и др.); слабым, немаркированным членом оппозиции является

regularly substitute the strong member in certain contexts. For example, the singular form of the noun can be

единственное число, поскольку у формы единственного числа отсутствует специальный показатель.

used generically to denote all the objects belonging to a certain class: The rose is my favourite flower = (All)

Чтобы подчеркнуть отрицательный характер маркированности, слабый компонент оппозиции также

Roses are my favourite flowers.

определяется в теории оппозиций с помощью терминов с приставкой «не-»: например, единственное

Besides privative oppositions, there are gradual and equipollent oppositions, which are minor types in

число определяется как «не-множественное».

morphology. Gradual oppositions are formed by a series of members which are distinguished not by the pres-

Помимо различий в форме, между членами привативных оппозиций существуют регулярные

ence or absence of a differential feature, but by the degree of it. A gradual morphological opposition in English

семантические отличия: значение слабого члена оппозиции всегда является более общим и абстракт-

can be identified only in the plane of content in the category of comparison, cf.: big – bigger - biggest. Equipol-

ным, а значение сильного члена оппозиции – более конкретным. Именно поэтому слабый член оппози-

lent oppositions are formed by members, which are distinguished by a number of their own features. An equi-

ции используется в более широком диапазоне контекстов, чем сильный, и даже может регулярно заме-

pollent morphological opposition in English can be identified in the plane of expression in the paradigms of

щать его в некоторых контекстах. Например, форма единственного числа существительного может

suppletive forms, for example, in the correlation of the person and number forms of the verb be: am – are – is

использоваться в родовом значении для обозначения всех элементов некоторого класса объектов: The

(was – were).

rose is my favourite flower = (All) Roses are my favourite flowers.

Помимо привативных оппозиций выделяют градуальные и эквиполентные оппозиции; они яв-

ляются второстепенными в морфологии. Градуальные оппозиции образуются наборами членов, кото-

рые различаются не по наличию/отсутствию дифференциального признака, а по степени его выражен-

ности. В морфологии градуальные оппозиции могут быть выделены лишь в плане содержания в рамках

корреляции форм степеней сравнения, ср.: big – bigger - biggest. Эквиполентные оппозиции образуются

наборами компонентов, которые отличаются друг от друга собственными положительными признака-

ми. В морфологии английского языка эквиполентные оппозиции могут быть выделены лишь в плане

выражения в парадигмах с супплетивными формами, например, в соотношении форм числа и лица

глагола be: am – are – is (was – were).

There are two basic types of means with the help of which grammatical forms are built: synthetical

Существуют два основных способа, с помощью которых образуются грамматические формы:

синтетический и аналитический. Синтетические грамматические формы образуются за счет мор-

and analytical. Synthetical (synthetic) grammatical forms are built by means of the morphemic composition of

фемного состава слова. Данный способ включает грамматические средства, которые были описаны в

the word. This includes the morphemic means, which were described in the previous unit: outer inflexion with

предыдущем разделе: внешнюю флексию, подразумевающую прибавление аддитивных грамматических

the help of adding grammatical suffixes to the stems of the words, e.g.: cat - cats; inner inflexion, or vowel

суффиксов к основам слов: cat - cats; внутреннюю флексию, или чередование гласных в корне слова:

interchange inside the root, e.g.: goose - geese; and suppletivity, when different roots are combined within the

goose - geese; супплетивизм, подразумевающий противопоставление разных корней в одной парадигме:

same paradigm, e.g.: go – went. Analytical grammatical forms are built by the combination of the notional word

go – went. Аналитические грамматические формы образуются в результате сочетания знаменательного

with auxiliary words, e.g.: come - have come. Analytical forms consist of two words which together express

слова со служебными словами, например: come - have come. Аналитические формы состоят из двух

one grammatical meaning; in other words, they are grammatically idiomatic: the meaning of the grammatical

слов, совместно выражающих грамматическое значение, другими словами, они «грамматически идио-

form is not immediately dependent on the meanings of its parts. Analytical grammatical forms are intermediary

матичны»: значение аналитической формы не вытекает из значений ее составляющих. Аналитические

between words and word-combinations. Some analytical forms are closer to a word, because the two parts are

грамматические формы образуют поле переходности между словом и словосочетанием. Некоторые

inseparable in their grammatical idiomatism; for example, the forms of the perfect aspect: come - have come.

аналитические формы стоят ближе к слову, поскольку их компоненты практически нерасчленимы

The components of some other analytical forms are more independent semantically, and they are less idiomatic

(диффузны) в выражении грамматически идиоматичного значения, например, формы перфекта: come -

grammatically; for example, the degrees of comparison: beautiful - more beautiful – most beautiful. Such com-

have come. В других случаях компоненты аналитических форм более самостоятельны семантически,

binations of an auxiliary component and a basic component are treated by some linguists as free word-

степень их грамматической идиоматичности ниже, например, формы степеней сравнения: beautiful -

combinations, but as they are correlative members of grammatical paradigms and express some specific gram-

more beautiful – most beautiful. Подобные сочетания вспомогательных и базовых элементов трактуются

matical meaning, they should be recognized as analytical grammatical forms too. Some lexical means regularly

некоторыми лингвистами как свободные словосочетания, однако, поскольку они функционируют в

involved in the expression of common grammatical meanings can also be regarded as marginal cases of

качестве членов грамматических парадигм, соотносятся с исходными формами слов и выражают единое

suppletivity or specific analytical forms, e.g.: the use of quantifiers with uncountable nouns or repetition groups

грамматическое значение, они также должны рассматриваться как аналитические грамматические фор-

– a bit of joy, the last two items of news, thousands and thousands, etc.

мы. Некоторые лексические средства, регулярно используемые для выражения общих грамматических

Analytical grammatical forms are prevalent in English; modern English is an analytical type of lan-

значений тоже могут быть отнесены к периферийным супплетивным формам или особым аналитиче-

guage.

ским формам, например: сочетание слов-квантификаторов с неисчисляемыми существительными или

словосочетания с повтором - a bit of joy, the last two items of news, thousands and thousands и др.

Аналитические грамматические формы преобладают в английском языке; современный англий-

ский язык – это язык аналитического типа.

“clerk” – другую, и т.д. Результаты проведенного Ч. Фризом эксперимента оказались на удивление

practically the same as the functional words in the traditional classification.

схожими с традиционной классификацией частей речи: в предложениях были выявлены четыре основ-

The syntactico-distributional classification of words distinguished on a consistently syntactic basis tes-

ные позиции, слова, которые могут замещать эти позиции без изменения значения конструкции, были

tifies to the objective nature of the classification of parts of speech. More than that, in some respects the results

объединены в четыре больших класса, и эти классы, в общем, совпали с основными знаменательными

of this approach turn out to be even more confusing than the allegedly “non-scientific” traditional classification:

частями речи в традиционной классификации, т.е., с делением слов на существительные, глаголы, при-

for example, Group A, embracing words that can substitute for the article “the” in the above given frames,

лагательные и наречия. Помимо «позиционных слов» (“form-words”), Ч. Фриз вычленил 15 ограничен-

includes words as diverse as “the, no, your, their, both, few, much, John’s, twenty”, or one word might be found

ных групп слов, которые не могли заполнять позиции в фреймах. Эти слова, которые Фриз назвал “func-

in different distributional classes. Thus, the syntactico-distributional classification cannot replace the traditional

tion words” оказались практически идентичны с классами традиционно выделяемых служебных частей

classification of parts of speech, but the major features of different classes of words revealed in syntactico-

речи.

distributional classification can be used as an important supplement to traditional classification.

Синтактико-дистрибутивная классификация слов по исключительно функциональным призна-

кам свидетельствует об объективном характере разбиения слов по частям речи. Более того, в ряде слу-

чаев результаты применения этого подхода оказались еще более противоречивыми, чем в традицион-

ной, якобы «ненаучной» классификации: например, в группе А, охватывающей слова, способные заме-

щать артикль “the” в вышеприведенных конструкциях, оказались такие разнородные слова как “the, no,

your, their, both, few, much, John’s, twenty” и т.д., тогда как одно слово могло оказываться в разных дист-

рибутивных классах. Таким образом, синтактико-дистрибутивная классификация не может заменить

традиционную классификацию по частям речи, однако важнейшие характеристики различных классов

слов, которые были выявлены в рамках синтактико-дистрибутивной классификации, могут быть ис-

пользованы в качестве существенного дополнения к традиционной классификации.

Соединение монодифференциальной синтактико-дистрибутивной классификации и традицион-

The combination of syntactico-distributional and traditional classifications strongly suggests the un-

ной полидифференциальной классификации подтверждает безусловное деление лексикона на два ос-

conditional subdivision of the lexicon into two big supra-classes: notional and functional words. The major

новных сверхкласса: знаменательные и служебные слова. Важнейшим формальным признаком этого

formal grammatical feature of this subdivision is their open or closed character. The notional parts of speech

разбиения на сверхклассы становится их открытость/закрытость. Знаменательные части речи пред-

are open classes of words, with established basic semantic, formal and functional characteristics. There are only

ставляют собой открытые классы слов, каждый из которых может быть пополнен новыми словами в

four notional classes of words, which correlate with the four main syntactic positions in the sentence: nouns,

соответствии с установленными семантическими, формальными и функциональными признаками. Вы-

verbs, adjectives, and adverbs. They are interconnected by the four stages of the lexical paradigmatic series of

деляются только четыре знаменательных части речи, которые соответствуют четырем основных син-

derivation, e.g.: to decide – decision – decisive – decisively. The functional words are closed classes or words:

таксическим позициям в предложении: существительные, глаголы, прилагательные и наречия. Они

they cannot be further enlarged and are given by lists. The closed character of the functional words is deter-

взаимосвязаны между собой четырьмя ступенями лексических деривационных парадигм, например: to

mined by their role in the structure of the sentence: the functional words expose various constructional func-

decide – decision – decisive – decisively. Служебные части речи представляют собой закрытые классы

tions of syntactic units, and this makes them closer to grammatical rather than to lexical means of the language.

слов: они не могут быть произвольно увеличены, они непосредственно входят в систему языка и зада-

As for pronouns and the numerals, according to the functional approach they form a separate supra-

ются списком. Закрытость служебных частей речи обусловлена их ролью в структуре предложения:

class of substitutional parts of speech, since they have no function of their own in the sentence, but substitute

через служебные слова реализуются различные конструкционные функции синтаксических единиц, что

for notional parts of speech and perform their characteristic functions. The difference between the four notional

сближает их скорее с грамматическими, нежели с лексическими средствами языка.

parts of speech and substitutional parts of speech is also supported by the fact that the latter are closed groups

Что касается статуса числительных и местоимений, согласно данному подходу они образуют

of words like functional parts of speech.

особый, третий сверхкласс заместительных частей речи, поскольку не обладают собственными по-

The three supra-classes are further subdivided into classes (the parts of speech proper) and sub-classes

зиционными функциями в составе предложения, но замещают знаменательные части речи и выполняют

(groups inside the parts of speech). For example, nouns are divided into personal and common, animate and

характерные для них функции. Выделение заместительных частей речи в особый сверхкласс, отличный

inanimate, countable and uncountable, etc.; pronouns are subdivided into personal, possessive (conjoint and

от знаменательных частей речи, находит подтверждение в закрытом характере классов числительных и

absolute), objective pronouns, demonstrative, reflexive, relative, etc.; numerals are subdivided into cardinal and

местоимений: как и в случае со служебными словами, они задаются списком.

ordinal, etc.

Все три сверх-класса слов членятся на классы (собственно части речи) и далее по подклассы

(группы слов внутри частей речи). Например, существительные делятся на собственные и нарицатель-

ные, одушевленные и неодушевленные, исчисляемые и неисчисляемые и т.д.; местоимения делятся на

личные, притяжательные (связанные и «автономные»), объектные, указательные, возвратные, относи-

тельные и т.д.; числительные делятся на количественные и порядковые и т.д.

Полевой подход, который был описан в предыдущих разделах, также позволяет прояснить мно-

The field approach, which was outlined in the previous units, also helps clarify many disputable points

гие сложные вопросы в традиционной классификации частей речи. Границы классов не являются жест-

in the traditional classification of parts of speech. The borderlines between the classes of words are not rigid;

кими; вместо границ в соответствии с полевой теорией выявляются континуумы многочисленных пере-

instead of borderlines there is a continuum of numerous intermediary phenomena, combining the features of

ходных явлений, объединяющих признаки двух и более классов слов. В структуре каждой части речи

two or more major classes of words. Field theory states that in each class of words there is a core, the bulk of

существует некоторое ядро, представленное словами, которые обладают всеми основными признаками

its members that possess all the characteristic features of the class, and a periphery (marginal part), which

данного класса, и периферия, к которой относятся слова смешанного, переходного характера, совме-

includes the words of mixed, dubious character, intermediary between this class and other classes. For example,

щающие признаки данного класса и других частей речи. Например, неличные формы глагола (инфини-

the non-finite forms of the verb (the infinitive, the gerund, participles I and II) make up the periphery of the

тив, герундий, причастия I и II) составляют периферию глагольного класса слов: они не имеют некото-

verbal class: they lack some of the features of a verb, but possess certain features characteristic to either nouns,

рых признаков глаголов, зато имеют некоторые признаки, характерные либо для существительных,

or adjectives, or adverbs. There are numerous intermediary phenomena that form a continuum between the

либо для прилагательных, либо для наречий. Существуют переходные явления между сверхклассами

notional and functional supra-classes; for example, there are adverbs whose functioning is close to that of con-

слов: некоторые наречия функционируют подобно служебным словам, например, подобно предлогам

junctions and prepositions, e.g.: however, nevertheless, besides, etc. Notional words of broad meaning are

или союзам: however, nevertheless, besides и др. Широкозначные знаменательные слова сближаются в

similar in their functioning to the substitutive functioning of the pronouns, e.g.: He speaks English better than I

UNIT 5

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

NOUN: GENERAL

Имя существительное как главная номинативная единица лексикона. Категориальное значе-

Noun as the central nominative lexemic unit of language. Categorial meaning of the noun. Formal

ние существительного. Формальные признаки существительного. Синтаксические функции суще-

characteristics of the noun. Syntactic functions of the noun. The noun as an attribute (“the cannon ball

ствительного. Проблема существительного, выступающего в функции определения (“the cannon

problem”). Grammatically relevant subclasses of the noun: common and proper, animate and inanimate,

ball problem”). Грамматически существенные подклассы существительного: существительные

human and non-human, countable and uncountable, concrete and abstract nouns. The grammatical peculi-

собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные, личностные и неличностные,

arities of different groups of nouns. Selectional syntagmatic combinability of different groups of nouns.

исчисляемые и неисчисляемые. Грамматические особенности существительных разных подклас-

сов. Выборочная синтагматическая сочетаемость существительных разных подклассов.

Категориальным значением существительного является «предметность». Существительное непо-

The categorial meaning of the noun is “substance” or “thingness”. Nouns directly name various phe-

средственно называет разнообразные объекты и явления действительности и обладает наибольшей

nomena of reality and have the strongest nominative force among notional parts of speech: practically every

номинативной силой среди всех знаменательных частей речи: практически любое явление действитель-

phenomenon can be presented by a noun as an independent referent, or, can be substantivized. Nouns denote

ности может быть представлено с помощью существительного как независимый референт, то есть,

things and objects proper (tree), abstract notions (love), various qualities (bitterness), and even actions (move-

субстантивировано. Существительные обозначают собственно предметы и объекты (tree), абстрактные

ment). All these words function in speech in the same way as nouns denoting things proper.

понятия (love), разные качества (bitterness) и даже действия (movement). Все эти слова функционируют

в речи так же, как и названия собственно предметов.

Formally, the noun is characterized by a specific set of word-building affixes and word-building mod-

Что касается формальных признаков, существительное характеризуется набором особых словооб-

разовательных аффиксов и словообразовательных моделей, которые указывают на то, что данное слово

els, which unmistakably mark a noun, among them: suffixes of the doer (worker, naturalist, etc.), suffixes of

является существительным; к ним относятся, в частности, суффиксы производителя действия (worker,

abstract notions (laziness, rotation, security, elegance, etc.), special conversion patterns (to find – a find), etc.

naturalist, etc.), суффиксы абстрактных понятий (laziness, rotation, security, elegance, etc.), особые модели

As for word-changing categories, the noun is changed according to the categories of number (boy-boys), case

конверсии (to find – a find) и др. С точки зрения словоизменения существительное характеризуется по

(boy-boy’s), and article determination (boy, a boy, the boy). Formally the noun is also characterized by specific

категориям числа (boy - boys), падежа (boy - boy’s), и артиклевой детерминации (boy, a boy, the boy).

combinability with verbs, adjectives and other nouns, introduced either by preposition or by sheer contact. The

Существительное также обладает рядом формальных показателей в плане сочетаемости с глаголами,

noun is the only part of speech which can be prepositionally combined with other words, e.g.: the book of the

прилагательными и другими существительными, присоединяемыми либо при помощи предлога, либо

teacher, to go out of the room, away from home, typical of the noun, etc.

без такового. Существительное является единственной частью речи, которая может объединяться с

другими словами с помощью предлога, например: the book of the teacher, to go out of the room, away from

home, typical of the noun и т.д.

The most characteristic functions of the noun in a sentence are the function of a subject and an object,

Наиболее характерными функциями для существительного в предложении являются функции

подлежащего и дополнения, поскольку они обычно обозначают участников действия и объекты в каче-

since they commonly denote persons and things as components of the situation, e.g.: The teacher took the book.

стве компонентов описываемой ситуации, например: The teacher put the book on the table. Кроме того,

Besides, the noun can function as a predicative (part of a compound predicate), e.g.: He is a teacher; and as an

существительное может выступать в качестве предикатива (именной части составного именного ска-

adverbial modifier, e.g.: It happened last summer. The noun in English can also function as an attribute in the

зуемого), например: He is a teacher; и в качестве обстоятельства, например: It happened last summer.

following cases: when it is used in the genitive case (the teacher’s book), when it is used with a preposition (the

Существительное в английском языке может также выступать в функции определения в следующих

book of the teacher), or in contact groups of two nouns the first of which qualifies the second (cannon ball,

случаях: когда существительное употреблено в родительном падеже (the teacher’s book), когда сущест-

space exploration, sea breeze, the Bush administration, etc.).

вительное употреблено с предлогом (the book of the teacher) или в контактной группе двух существи-

тельных, первое из которых является определением второго (cannon ball, space exploration, sea breeze,

the Bush administration и др.).

The last case presents a special linguistic problem, which is sometimes referred to as “the cannon ball

Последний случай представляет собой особую лингвистическую проблему, которую иногда назы-

вают “cannon ball problem”. Один из аспектов проблемы заключается в следующем: имеем ли мы дело

problem”. One aspect of the problem can be formulated in the following way: is it a contact group of two nouns

в подобных случаях с сочетанием двух существительных, или первое слово является омонимичным

or is the first word in this phrase an adjective homonymous with a noun? The arguments which support the

существительному прилагательным? Возможны следующие доказательства правильности первой точки

former point of view are as follows: the first word in such contexts does not display any other qualities of the

зрения: первое слово в подобных контекстах не обладает ни одним из признаков прилагательного кроме

adjective, except for the function (it can not form the degrees of comparison, it cannot be modified by an ad-

функции (оно не может образовывать форм степеней сравнения, оно не может вступать в отношения

verb, etc.); besides, sometimes the first noun in such groups is used in the plural, e.g.: translations editor. An

определения с наречием и т.д.); кроме того, первое слово в подобных словосочетаниях иногда исполь-

additional argument is purely semantic, cf.: a dangerous corner – a danger signal; the adjective dangerous

зуется в форме множественного числа, например: translations editor. Дополнительные различия обнару-

describes the thing referred to by the following noun, so it is possible to ask a question “What kind of …?”,

живаются в семантике, ср.: a dangerous corner – a danger signal; прилагательное dangerous описывает

while the noun danger tells us what the purpose of the signal is, so the possible question is “What … for?”

референт, обозначаемый следующим существительным, corner, возможна постановка вопроса «какой?»,

Another aspect of “the cannon ball problem” is as follows: can the components of such contact groups

а существительное danger называет отдельный референт - цель подачи сигнала, возможна постановка

be considered two separate words, or, as some linguists maintain, is it a kind of a compound word? The argu-

вопроса «для чего?» .

ments which support the former point of view are as follows: a compound word is a stable, ready-made lingual

Другая часть проблемы заключается в следующем: могут ли компоненты подобных контактных

unit, fixed in dictionaries, while most “noun + noun” groups are formed freely in speech; besides, they can be

групп рассматриваться как отдельные слова, или, как утверждают некоторые лингвисты, это своего

easily transformed into other types of word-combinations (this type of transformation test is known as “the

рода сложные слова? Возможны следующие доказательства правильности первой точки зрения: слож-

isolability test”), e.g., prepositional word-combinations: a cannon ball Æ a ball for cannon, space exploration

ное слово является стабильной, готовой к употреблению, зафиксированной в словаре единицей, тогда

Æ exploration of space, etc.; compound words as a rule need additional transformations which explain their

как большинство словосочетаний «существительное + существительное» свободно образуются в речи;

“inner form”, or etymological motivation, e.g.: a waterfall – water of a stream, river, etc., falling straight down

кроме того, они могут быть с легкостью преобразованы в другие типы словосочетаний, например, в

over rocks. So, combinations like space exploration are combinations of two nouns, the first of which is used as

предложные словосочетания (этот тип трансформационного теста называется «тест на изоляцию»),

an attribute of the other. They may include several noun attributes, especially in scientific style texts, e.g.: pop-

например: a cannon ball Æ a ball for cannon, space exploration Æ exploration of space, тогда как для пре-

ulation density factor, space exploration programmes, etc.

образования сложных слов, как правило, необходимы более сложные дополнительные трансформации,

It must be admitted, though, that with some “noun + noun” word-combinations, especially if they be-

которые поясняют их «внутреннюю форму», или этимологическую мотивацию, например: a waterfall –

come widely used and are fixed in dictionaries, their status becomes mixed, intermediary between a word and a

water of a stream, river, etc., falling straight down over rocks. Следовательно, сочетания типа space explo-

phrase, and this is reflected by their one-word spelling and changes in accentuation; incidentally, the lexeme

ration представляют собой сочетания двух существительных, одно из которых является определением

cannonball today is considered a compound word spelled jointly according to the latest dictionaries.

по отношению к другому. Подобные сочетания могут включать несколько субстантивных определений,

что особенно характерно для текстов научно-технического стиля, например: population density factor,

space exploration programmes и т.п.

Однако, необходимо отметить, что статус некоторых сочетаний «существительное + существи-

тельное», особенно когда они становятся широко употребительными и фиксируются в словарях, являет-

ся промежуточным между словосочетанием и сложным словом, что отражается и в изменении их напи-

сания и в акцентуации; кстати, лексема cannonball сегодня уже стала сложным словом и пишется слит-

но согласно новейшим лексикографическим изданиям.

Как любая часть речи, существительное далее подразделяется на подклассы, или группы, в соот-

As with any other part of speech, the noun is further subdivided into subclasses, or groups, in accord

ветствии с разнообразными функционально-семантическими и формальными особенностями входящих

with various particular semantico-functional and formal features of the constituent words. The main grammati-

в них слов. Основные грамматически релевантные подклассы существительного выделяются в виде

cally relevant subclasses of nouns are distinguished in the following correlations.

следующих противопоставлений.

On the basis of “type of nomination” proper nouns are opposed to common nouns. Common nouns

По «типу номинации» существительные делятся на собственные (имена собственные) и нари-

present a general name of any thing belonging to a certain class of things, e.g.: river – any river, boy – any boy,

цательные. Нарицательные существительные представляют собой обобщающее название любого объ-

while the proper nouns have no generalized meaning; they serve as a label, a nickname of a separate individual

екта, входящего в некий класс объектов, например: river – any river, boy – any boy, а имена собственные

being or thing, e.g.: Mississippi, John, New York, etc. This semantic subdivision of nouns is grammatically

не имеют обобщающего понятийного содержания, они служат названием отдельных индивидуальных

manifested through the differences in their formal features of the category of article determination and of the

существ или объектов, например: Mississippi, John, New York и т.д. Данное семантическое разбиение

category of number. The use of proper nouns in the plural or with the articles is restricted to a limited number

существительных отражается в расхождении их формальных признаков в категории артиклевой детер-

of contexts: normally, one cannot use the plural form of the word New York, though it is possible to say There

минации и в категории числа. Имена собственные практически не употребляются с артиклями и не

are two Lenas in our group, or The Joneses are to visit us. If proper nouns are used with articles or other de-

образуют форм множественного числа, за исключением ограниченного числа контекстов: например, в

terminers and/or in the plural, in most contexts it signifies their transposition from the group of proper nouns

норме нельзя употребить слово New York в форме множественного числа, хотя можно сказать There are

into the group of common nouns, e.g.: You are my Romeo!; I can’t approve of young Casanovas like you.

two Lenas in our group, или The Joneses are to visit us. Если имя собственное используется с артиклем или

On the basis of “form of existence” of the referents animate nouns are opposed to inanimate nouns,

с другим детерминативом и/или в форме множественного числа, эти формальные показатели в боль-

the former denoting living beings (man, woman, dog), the latter denoting things and phenomena (tree, table).

шинстве контекстов сигнализируют о его транспозиции (переносе) из подкласса имен собственных в

This semantic difference is formally exposed through the category of case forms, as animate nouns are predom-

подкласс имен нарицательных, например: You are my Romeo!; I can’t approve of young Casanovas like

inantly used in the genitive case, cf.: John’s leg, but the leg of the table. This subdivision of nouns is semanti-

you.

cally closely connected with the following one.

По «форме существования» референтов существительные подразделяются на одушевленные

On the basis of “personal quality” human animate nouns (person nouns), denoting human beings, or

существительные и неодушевленные; первые означают живые существа (man, woman, dog), а вторые –

persons, are opposed to non-human (animate and inanimate) nouns (non-person nouns), denoting all the

объекты и явления (tree, table). Это семантическое разбиение проявляется в формах категории падежа,

other referents. This lexico-semantic subdivision of nouns is traditionally overlooked in practical and theoreti-

поскольку преимущественно одушевленные существительные используются в форме притяжательного

cal courses on grammar, but it is grammatically relevant because only human nouns in English can distinguish

падежа, ср.: John’s leg, но the leg of the table. Данное разбиение существительных на подклассы семан-

masculine or feminine genders, e.g.: man – he, woman – she, while the non-human nouns, both animate and

тически тесно связано со следующим.

inanimate, are substituted by the neuter gender pronoun ‘it’. The exceptions take place only in cases of transpo-

По признаку «личностность» личностные одушевленные существительные, обозначающие

sition of the noun from one group into another, e.g., in cases of personification, e.g.: the sun - he, the moon -

людей («лица»), противопоставляются неличностным (одушевленным и неодушевленным) сущест-

she, etc.

вительным, обозначающим все остальные референты («не-лица»). Это лексико-грамматическое раз-

On the basis of “quantitative structure” of the referent countable (variable) nouns are opposed to un-

биение существительных не выделяется традиционной практической и теоретической грамматикой, но

countable (invariable) nouns, the former denoting discrete, separate things which can be counted and form

оно также грамматически существенно, поскольку только у личностных существительных в английском

discrete multitudes, e.g.: table – tables, the latter denoting either substances (sugar), or multitudes as a whole

языке различают мужской и женский род, например: man – he, woman – she, тогда как все неличностные

(police), or abstract notions (anger), and some others entities. This subdivision is formally manifested in the

существительные, и одушевленные, и неодушевленные, замещаются местоимением среднего рода it.

category of number (see Unit 7).

Исключения имеют место только в случаях переноса существительного в другой подкласс, например, в

Besides the formal features enumerated above, the semantic differences between different groups of

случаях персонификации: the sun - he, the moon - she и т.п.

nouns are manifested through their selectional syntagmatic combinability; e.g., it is possible to say The dog is

По «количественной структуре» референта исчисляемые существительные противопоставля-

sleeping, but impossible to say *The table is sleeping.

ются неисчисляемым существительным; первые означают дискретные, отдельные объекты, которые

поддаются исчислению и образуют дискретные множества, например: table – tables, вторые обозначают

либо вещества (sugar), либо нечленимые множества (police), либо абстрактные понятия (anger), либо

какие-то схожие явления. Это разбиение существительных проявляется в расхождениях форм категории

числа (см. Раздел № 7).