Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Логопед _2006_03

.pdf
Скачиваний:
59
Добавлен:
26.03.2016
Размер:
2.69 Mб
Скачать

¹ 3, 2006

АКТУАЛЬНО!

121

С какими трудностями сталкиваются? Пересекаются ли их интересы?

Что ищут клиенты?

1.Информацию о речевом развитии, речевых нарушениях, способах их устранения.

2.Названия учреждений, оказывающих платную и бесплатную логопедическую или дефектологическую

помощь детям и взрослым. Названия и адреса детских садов, школ, групп по подготовке детей к школе.

3.Информацию о частной логопедической помощи.

4.Информацию о магазинах (в том числе об Интернет-магазинах), в которых можно приобрести книги, пособия, развивающие игрушки, кассеты и CD для занятий.

5.Возможность посетить форумы на сайтах логопедической направленности, задать вопрос специалисту и быстро получить ответ и т.д.

Клиенты, которые ищут помощи через Интернет, стали в последние годы осмотрительнее и осторожнее. Уже нет прежнего слепого доверия к информации, размещенной на сайтах. Появились даже такие, которые сразу после вопросов о цене за занятие, его продолжительности, справляются у администратора о наличии лицензии, возможности оплаты услуг по договору и т.д. Клиентов стали «напрягать» не только дорогие, но и дешевые услуги.

Что ищут специалисты?

1.Клиентов!

2.Информацию о курсах повышения квалификации, семинарах, тренингах по различным проблемам логопедии и дефектологии.

3.Информацию о книгах, пособиях, технических средствах обучения.

4.Возможность обменяться мнениями с коллегами на форумах.

5.Возможность заявить о себе в Интернете (используются доски объявлений, форумы, личные странички и др.).

Для фирм и специалистов Интернет открывает неограниченные возможности в привлечении клиентов. Через Интернет к нам приходит продвинутый клиент, который неплохо ориентируется в терминологии и ценах. Сегодня через Интернет можно заказать логопедические пособия, книги, зонды, при- чем не только имеющиеся в наличии, но и отсутствующие. Книги принесут домой или в офис в удобное время. Это благо, о котором несколько лет назад нельзя было и мечтать.

Можно даже посетить виртуальную библиотеку. К сожалению, пока выбор литературы не велик. Но это отличная возможность обратиться как к логопедической классике, так и познакомиться с новинками.

Как же уменьшить риски, которые подстерегают нас при поиске информации через Интернет?

Каким сайтам можно доверять?

1.Официальным сайтам конкретных учреждений, а не тем, которые выполняют чисто рекламные функции, или роль посредника в цепочке клиент — специалист.

2.Сайтам, на которых в разделе «контакты» есть не только телефон, но и адрес офиса, куда можно приехать на консультацию.

3.Сайтам, размещающим инфор-

мацию о наличии у фирмы правоустанавливающих документов и лицензии.

АКТУАЛЬНО!

122

АКТУАЛЬНО!

¹ 3, 2006

4. Сайтам, имеющим достовер-

нетом будущее. Его влияние на ло-

ные перечни оказываемых услуг (за-

гопедию будет возрастать. Иметь

явленных в лицензии) с прайс-лис-

сайт сегодня так же естественно, как

òîì íà íèõ.

иметь все остальные составляющие

5. Сайтам, регулярно обновляющим

юридического лица. Ваша фирма не

и дополняющим свою информацию.

имеет своего сайта? Увы... Тогда вы

6. Сайтам, быстро реагирующим

отстали от многих. Как бы ни была

на вопросы и заявки.

успешна сегодня ваша фирма, у нее

7. Сайтам, которые всегда дос-

нет одного из важнейших атрибутов

тупны для просмотра и не «висят».

современного бизнеса, без которого

Интернет пришел в логопедию,

скоро клиенты и коллеги не будут

это свершившийся факт. За Интер-

принимать вас всерьез.

Из редакционной почты

Профессия — учитель-логопед

ГОЛУБЕВА И.В.,

учитель-логопед ДОУ ЦРР— д/с ¹ 45,г. Заволжье,Нижегородская обл.

Î гордости за свое дело захотелось

Когда я пришла в детский сад,

почему-то рассказать стихами. Конеч-

мой кабинет был совершенно пуст, а

но, можно было написать и прозой о

сейчас в нем масса разнообразных

том, что я бесконечно влюблена в

пособий, таблиц, игр, картотек, бîëü-

свою профессию, что посвятила ей без

шую часть которых я сделала свои-

малого 19 лет (общий педагогический

ми руками. Это сегодня можно купить

стаж почти 27 лет!), что работаю в

любую вещь, а в то время все прихо-

Центре развития ребенка — детском

дилось мастерить самим, проявляя

саду ¹ 45 г. Заволжье. Наш город сто-

незаурядное творчество и умелость.

ит на правом берегу Волги, в 50 км от

Могу похвастать, что наш Центр

Нижнего Новгорода, там, где находит-

почти постоянно занимает первые

ся Горьковская ГЭС и где работает За-

места в рейтинге пятидесяти (!) дет-

волжский моторный завод, выпускаю-

ских садов города, участвует в разных

щий двигатели для автомобилей ГАЗ.

конкурсах, является эксперименталь-

Могла бы рассказать, что занима-

ной площадкой Нижегородского ин-

юсь со старшей и подготовительной к

ститута развития образования, актив-

школе логопедическими группами с

но внедряет современные программы

1986 г. Когда я начинала работать, про-

воспитания и образования детей.

фессия была очень редкой, в городе

С дошкольниками всегда очень

нас насчитывались единицы, кадры

интересно. Конечно, есть и трудности,

тщательно отбирались. Сегодня ситу-

но радости дети доставляют больше,

ация изменилась, и логопеды есть

чем огорчений, и к концу года так

практически в каждом детском саду.

сближаешься с ними, что расстаешь-

¹ 3, 2006

АКТУАЛЬНО!

123

ся с тяжелым сердцем. Но сознание того, что дети пришли к тебе с множественными речевыми (и не только) дефектами, а ушли с чистой речью, что они (хочется верить) полюбили родной русский язык, что знания, умения, навыки, полученные у тебя, помогут в обучении в школе и вообще в жизни, — наполняет сердце логопеда гордостью за свою профессию.

У нас очень интересно проходят районные методические объединения логопедов, ведь все они — люди творческие, высокопрофессиональные. А еще я называю логопедов узкими специалистами широкого профиля, ведь профессия наша очень многогранна.

Итак, представляю вашему вниманию свои стихи о любимой профессии. Я, конечно, не поэт, и скорее всего мое стихотворение просто игра со словами, но все-таки душа и мысли в них вложены, ведь в них нет ни одного случайного слова.

Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,

Тогда могу вам дать практический совет:

Решение вопроса обеспечит Лишь только профессиональный

ЛОГОПЕД.

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.

Он знает красноречия секрет: Как говорить и ясно и понятно, — Квалифицированный мастер —

ЛОГОПЕД.

Он учит речевой коммуникации, Грамматика и лексика его предмет. Дыханию, фонации, артикуляции

Со знаньем дела вас научит ЛОГОПЕД.

Он педагог, учитель и психолог, Филолог он и он языковед, Он воспитатель, доктор, дефектолог,

Актер, оратор — это ЛОГОПЕД.

Исследователь, методист, новатор, Он диагност, корректор и эксперт, И консультант, и наблюдатель — Специалист разносторонний —

ЛОГОПЕД.

Он мыслящий, серьезный, дальновидный

И на любой вопрос сумеет дать ответ,

Он увлеченный, ищущий, активный, Он творческая личность —

ЛОГОПЕД.

Он разъяснит, нацелит, обоснует, Расскажет и покажет тет-а-тет, Запишет, уточнит, рекомендует Внимательный, тактичный ЛОГОПЕД.

Работает он тонко, терпеливо, Слагая результат из маленьких побед,

Работает умело, эффективно Интеллигентный, деликатный

ЛОГОПЕД.

Он любит свое дело беззаветно, И для него работы лучше нет.

Свои стремленья посвящает детям, Достоин уваженья ЛОГОПЕД!

Теперь знакомы вы с профессией прекрасной,

Вам лишь осталось постучаться в кабинет

(В больнице, школе или детском садике)

С табличкой скромной «ЛОГОПЕД».

АКТУАЛЬНО!

124

КОНКУРС

¹ 3, 2006

Конкурс продолжается!

С 1 сентября 2005 г. по 31 августа 2006 г.

проводится второй тур конкурса

на лучшие материалы

для журнала «Логопед»

Номинации второго тура

üЛогопедические технологии

üКонспекты логопедических занятий для дошкольников

üКонспекты логопедических занятий для школьников

üРечевые игры и упражнения

üИгрушки и пособия по развитию речи

Лучшие материалы будут представлены

на страницах журнала!

Победителей ждет награда!

Если вы хотите получать журналы

«ЛОГОПЕД» С ПРИЛОЖЕНИЕМ

È

«УПРАВЛЕНИЕ ДОУ» С ПРИЛОЖЕНИЕМ

не забудьте подписаться!

Подписаться на журналы можно по каталогу «Газеты и журналы» агентства «Роспечать»

(красно-синяя обложка).

Журнал «ЛОГОПЕД» + ПРИЛОЖЕНИЕ — индекс 18036 Журнал «ЛОГОПЕД» — индекс 82686

Журнал «Управление ДОУ» + приложение — индекс 82687 Журнал «Управление ДОУ» — индекс 80818

линия отреза

¹ 3, 2006

АНКЕТА ПОДПИСЧИКОВ+ЛОТЕРЕЯ!!!

125

Анкета подписчиков + лотерея!!!

Дорогие друзья журнала «Логопед»!

Вот уже два года в ваши почтовые ящики доставляют журнал «Логопед». Рады сообщить, что в 2006 году число подписчи- ков значительно увеличилось!

Редакционную коллегию это обстоятельство очень радует, н о вместе с тем оно прибавляет ответственности при подготов ке каждого номера. В связи с этим мы решили предложить вам анкетупожелание «Логопеду», т.е. всем тем, кто будет готовить для вас новые номера журнала в 2006 г.

Среди подписчиков, заполнивших и приславших анкеты до 31 августа 2006 года, будет проведена лотерея, и 100 победителей получат в подарок книги издательства «ТЦ Сфера».

Пожалуйста, ответьте на наши вопросы и отправьте анкету

вместе с копией квитанции о подписке на журнал простым пи сьмом по адресу: 129626, Москва, а/я 40 (с пометкой Логопед: анкета + лотерея).

Фамилия

Èìÿ

Отчество Почтовый индекс

Полный почтовый адрес

_______________________________________________________

1.Ваш возраст (подчеркните): 18—25 лет, 25—30, 30—39, 40—49 лет, 50—59, 60—69, старше 70 лет.

2.Ваше образование (подчеркните): среднее специальное; незаконченное высшее; высшее; ученая степень.

3.Место Вашей работы (подчеркните): ДОУ; общеобразова-

тельная школа; специальная (коррекционная) школа; реабили - тационный центр; поликлиника; институт/университет; упра в- ление образования; другое (допишите)_______________________

4. Ваша должность (подчеркните): учитель-логопед, воспитатель ДОУ, учитель, административный работник, врач, преподаватель колледжа/вуза, студент, другое (допишите)___________

5.Как долго Вы подписываетесь на журнал «Логопед» (под- черкните)? Только подписался, хотя видел другие номера у ко л- лег; меньше одного года; больше одного года; выписываю журнал с самого первого номера 2004 г.

6.Сколько человек читают вместе с Вами Ваш экземпляр журнала (подчеркните)? Читаю один (одна); один человек; два-

три человека; четыре и более человек.

(см. оборот)

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ШКОЛЕ

126

АНКЕТА ПОДПИСЧИКОВ+ЛОТЕРЕЯ!!!

¹ 3, 2006

7. Какие разделы и рубрики журнала представляют для Вас наибольший интерес? Укажите степень значимости, используя цифры 1 (самая высокая), 2, 3 и т.д.:

Разделы и рубрики

Степень

 

 

значимости

 

 

информации

 

 

 

Мастер-класс

 

 

 

 

 

Исследования

 

 

 

 

 

Дошкольная логопедиче-

Организационные

 

ская служба

аспекты

 

 

 

 

 

Презентация

 

 

опыта

 

 

 

 

 

Речевые игры и

 

 

упражнения

 

 

 

 

 

Конспекты заня-

 

 

òèé

 

 

 

 

Логопедическая служба в

Методические

 

школе

приоритеты

 

 

 

 

 

Вернисаж

 

 

 

 

Актуально!

Официальные до-

 

 

кументы

 

 

 

 

 

Хроника

 

 

 

 

 

Книжная полка

 

 

 

 

8.Какие разделы и рубрики Вы хотели бы дополнить, изменить? _________________________________________________

______________________________________________________

9.Публикации на какие темы Вы хотели бы видеть в последующих номерах «Логопеда»? ____________________________

_______________________________________________________

10. Какие материалы из опыта собственной работы Вы можете предложить для публикации в «Логопеде»? _____________

______________________________________________________

11.Готовы ли Вы продолжить подписку на журнал, если он будет выходить 8 раз в год (подчеркните)? Да, нет, затрудняюсь ответить.

12.Хотели бы Вы получать цветное иллюстрированное прило-

жение к журналу (подчеркните)? Да, нет; затрудняюсь ответит ь. 13. Что Вы хотите пожелать нашей редколлегии?___________

______________________________________________________

Благодарим Вас за ответы!

¹ 3, 2006

ПАМЯТКА АВТОРАМ

127

Êсведению авторов журнала «Логопед»

§Материал для статей представляется в напечатанном виде (один экземпляр) с приложением дискеты.

§Объем рукописи, кроме случаев, согласованных с редакцией, не должен превышать 10—15 страниц компьютерного на-

бора. Редакция оставляет за собой право по мере надобност и сокращать материал.

§ Все ссылки на литературные источники должны быть автором тщательно выверены. Прямое цитирование допускается т олько при точной ссылке на книгу (статью) с указанием ее автора (а второв), названия, места и года публикации, номера страницы.

§К материалам необходимо приложить написанное от руки заявление на имя главного редактора Т.В. Цветковой с прось бой

îпубликации и анкету автора. Без указанных документов ст а- тьи не рассматриваются.

§Автор несет ответственность за достоверность представл енных материалов.

§Рукописи не рецензируются и не возвращаются.

ëèíèÿ îòðåçà

Анкета автора журнала «Логопед»

Фамилия, имя, отчество (полностью)

Дата рождения (число, месяц, год)

Место работы, должность

Домашний адрес (с индексом), телефон, e-mail

Паспорт (серия, номер, когда, где и кем выдан)

Страховое пенсионное свидетельство

ÈÍÍ

Способ получения гонорара (подчеркнуть)

·Лично в редакции: Москва, ул. Сельскохозяйственная, д. 18, корп. 3 (м. Ботанический сад); предварительно позвонить по тел. 656-73-00, 656-70-33.

·Почтовым переводом на домашний адрес.

·На банковский счет (укажите полные реквизиты банка и свой лицевой счет).

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ШКОЛЕ

128

АНОНС

¹ 3, 2006

m Развитие речи детей раннего возраста в условиях группы кратковременного пребывания

m Совместная деятельность детей и родителей на логопедических занятиях

m Обучение дошкольников пересказу

m Нетипичные нарушения фонематического восприятия и их коррекция m Коррекционно-развивающая работа в классах V вида

m Приемы написания слухового диктанта

m Взаимосвязь в работе учителя-логопеда и педагога-психолога, учителя начальных классов

Уважаемые подписчики!

Вы можете заказать предыдущие номера журнала «Логопед» за 2004 и 2005 г. Мы вышлем их наложенным платежом. В заявке укажите свой точ- ный адрес, индекс, а также требуемое количество. Заявку отправьте по адресу: 129626, Москва, а/я 40, или по E-mail: sfera@cnt.ru

«Логопед»

Научно-методический журнал

2006, ¹ 3

 

Выходит 1 раз в 2 месяца

Учредитель и издатель

Главный редактор Т.В. Цветкова

ООО «Творческий Центр Сфера»

Журнал зарегистрирован

Зам. главного редактора

в Комитете РФ по печати 20.06.03.

О.А. Степанова

Свидетельство ПИ ¹ 77-15771

Выпускающий редактор

Подписной индекс в каталоге Роспечати

Е.Е. Таболина

82686

 

Редколлегия:

Ю.Ф. Гаркуша, О.Е. Громова, М.В. Жигорева, А.В. Кроткова, Г.Г. Мисаренко,

Т.П. Работникова, Г.Н. Соломатина, А.Д. Червинская

Точка зрения редакции может не совпадать с мнениями авторов. Ответственность

за достоверность публикуемых материалов несут авторы.

Оформление, макет

Ю.А. Кособоков

Художники обложки

А.В. Семенов, Е.В. Кустарова

Корректор

Л.Б. Успенская

Адрес редакции:

129226, Москва, ул. Сельскохозяйственная, д. 18, корп. 3. Тел.: (495) 107-59-15, 656-75-05.

Рекламный отдел:

Òåë. (095) 656-70-33

Номер подписан в печать 16.05.06. Формат 60×901/16.

Усл. печ. л. 8. Тираж 5500 экз. Заказ ¹ Отпечатано с готовых диапозитивов

в ОАО ордена «Знак Почета» «Смоленская областная типография им. В.И. Смирнова».

214000, Смоленск, просп. им. Ю. Гагарина, 2. При перепечатке материалов и использовании их

âлюбой форме, в том числе в электронных СМИ, ссылка на журнал «Логопед» обязательна.

©Журнал «Логопед», 2006

©ООО «ТЦ СФЕРА», 2006