laboratornyij-praktikum-po-morfologii-sovremennogo-russkogo-yazyika

Задание 6. А) Сделаю – буду делать, счастливее – более счастливый, городе – в городе.

Вариант 4

Задание 2. А) Им., р., д., В., Т., и П.падежей; 1, 2 и 3 лица; мужского, женского и среднего рода.

Задание 3. Большой – большие, зелёный – зелёные, обильный – обильные, молодой – молодые, синий – синие, мягкий

– мягкие, суровый – суровые, лёгкий – лёгкие.

Задание 4. А) Сто, юбилей, закрепить, хлесткий, первый, краснота, холщовый, ели/ ели, стекло/стекло, жил/ жил, благодаря/ благодаря.

Задание 5. А) Любить, любивший, любитель, любя, любящий.

Задание 6. А) Украшу – буду украшать, скромнее – более скромный, заботе – в заботе.

Вариант 5

Задание 2. А) настоящего, прошедшего и будущего времени, совершенного и несовершенного вида; положительной, сравнительной и превосходной степеней.

Задание 3. Сын – сыновья, абитуриент – абитуриенты, ночь – ночи, звено – звенья, малютка – малютки, страна – страны, дочь – дочери, звено – звенья, урожай – урожаи, стремя – стремена.

Задание 4. А) Сорок, инвалид, заслонить, пластичный, седьмой, густота, золотой, печь/печь, стать/ стать, коротко/коротко, благодаря/ благодаря.

Задание 5. А) Выключать, выключавший, выключатель, выключая, выключающий. Задание 6. А) Застеклить – буду стеклить, способнее – более способный, городе – в городе.

Вариант 6

Задание 2. А) Изъявительное, сослагательное и повелительное наклонение, муж., жен. и ср.р., 1,2 и 3 лицо.

Задание 3.

Серьезный – серьезные, красный – красные, дождливый – дождливые, молодой – молодые, стальной – стальные, упругий – упругие, скромный – скромные, медный – медные.

Задание 4. А) Пятьдесят, врач, заполнить, гуманный, девятый, красота, медный, течь/течь, стать/ стать, холодно/холодно, навстречу/навстречу.

Задание 5. А) Двигать, двигавший, двигатель, двигающий.

Задание 6. А) Украшу – буду украшать, счастливее – более счастливый, красивое кашне.

Вариант 7

Задание 2. А) настоящего, прошедшего и будущего времени; И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.; положительной, сравнительной и превосходной степеней.

Задание 3. Трава - травы, ученик - ученики, лошадь - лошади, окно - окна, земля – земли, страна – страны, мать - матери, луг - луга, искра - искры, печь - печи.

Задание 4. А) Сто, доктор, изменить, крохотный, одиннадцатый, зелень, гранитный, ели/ели, стекло/стекло, горячо/горячо, включая/включая.

Задание 5. А) Запевать, запевавший, запевала, запевающий.

Задание 6. А) Успевать – буду успевать, симпатичнее – более симпатичный, маленький чемодан.

Вариант 8

Задание 2. А) Муж. р., жен. р, ср.р.; настоящее, прошедшее и будущее время; положительной, сравнительной и превосходной степеней.

Задание 3. Газон – газоны, лаборант – лаборанты, печь – печи, небо – небеса, простор – просторы, картина – картины, человек – люди, поле – поля, прут – прутья, заседание – заседания.

Задание 4. А) Пятнадцать, инструктор, исключить, багровый, семнадцатый, уродство, сосновый, печь/ печь, стекло/стекло, красиво/красиво, накануне/ накануне.

Задание 5. А) Покупать, покупавший, покупатель, покупающий.

Задание 6. А) Записывать – буду записывать, динамичнее – более динамичный, городе – в городе.

Вариант 9

Задание 2. А) Изъявительного, сослагательного, повелительного наклонение; муж., жен., ср.р., положительной, сравнительной и превосходной степеней.

Задание 3. Эпизод - эпизоды, олень - олени, ночь - ночи, знамя - знамена, осмотр - осмотры, машина - машины, ребенок - дети, здание - здания, армянин - армяне, объявление - объявления.

Задание 4. А) Один, эвакуатор, запрограммировать, великосветский, второй, желтизна, дровяной, ели/ ели, ничья/ ничья, туманно/ туманно, благодаря/благодаря.

Задание 5. А) Ограничивать, ограничивавший, ограничитель, ограничивающий.

Задание 6. А) Проделывать – буду проделывать, загадочный – более загадочный, адресам – по адресам.

Вариант 10

Задание 2. А) 1, 2, 3 лица; И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п., совершенного и несовершенного вида.

Задание 3. Сухой - сухие, трудное - трудные, тяжелый - тяжелые, счастливая - счастливые, медовый - медовые, таганрогский - таганрогские, соболья - собольи, невиданное - невиданные, русская - русские, суровый - суровые. Задание 4. А) Четыре, экзаменатор, простукивать, замысловатый, десятый, седина, крупнокалиберный, печь/ печь, ничья/ ничья, коротко/ коротко, навстречу/ навстречу.

Задание 5. А) Увеличивать, увеличивавший, увеличитель,увеличивающий.

Задание 6. А) Записывать – буду записывать, красочный – более красочный, голосам – по голосам.

Лабораторная работа № 2. Тема: Лексико-грамматические разряды имен существительных.

Цели: 1. Усвоение теоретического материала: а) понятие лексико-грамматического разряда; б) интегральные и дифференциальные признаки лексико-грамматических разрядов.

2. Выработка навыков определения лексико-грамматической отнесенности имен существительных.

Литература:

1.Радзиховская В.К. Морфология современного русского языка. Вводный курс. Учебное пособие. – М.,2001

2.Чиркина И.П. Современный русский язык в таблицах и схемах. Часть 2. – М., 1980

3.Чепасова А.М., Чередниченко А.П. Современный русский язык. Таблицы по грамматике. – М., 1999

Задание 1. Определите семантический разряд личных и неличных существительных и их значение по отношению к полу.

I. 1 – личное, характеризует человека по физическим, умственным, моральным признакам; 2 - личное, характеризует человека по национальности; 3 - личное, характеризует человека по роду занятий;

4 - личное, характеризует человека по политическим взглядам; 5 - личное, характеризует человека по родственным связям и межличностным отношениям; 6 - личное, характеризует человека по месту жительства;

7 - личное, характеризует человека по возрасту;

8 – неличное.

II. 1 – обозначает лицо мужского пола; 2 - обозначает лицо женского пола;

3 - обозначает лицо без указания на его пол.

4 – не обозначает лицо.

Образец выполнения задания: Красавица – 12 Либерал – 43 (1)

Птенец - 84

Задание 2. Определите категорию одушевленности / неодушевленности существительных и морфологические способы выражения этой категории.

I. 1 – существительное одушевленное мужского рода; 2 - существительное неодушевленное мужского рода; 3 - существительное одушевленное женского рода; 4 - существительное неодушевленное женского рода; 5 - существительное одушевленное среднего рода; 6 - существительное неодушевленное среднего рода;

В отличие от других видов спорта альпинизм не принимает новичков. Отличие - 63 Альпинизм - 26 Новичков - 11

Задание 3. Определите лексико-грамматический разряд имен существительных и назовите грамматические признаки каждого разряда.

Существительное: 1 – конкретное; 2 – собирательное; 3 – вещественное;

4 – вещественно-собирательное;

5 – отвлеченное.

II. Имеет: 1 - соотносительные формы единственного и множественного числа; 2 – только форму единственного числа; 3 - только форму множественного числа;

4 – форму единственного числа, но может иметь форму множественного числа при расхождении лексических значений или конкретизации; 5 - форму множественного числа, но может иметь форму единственного числа при расхождении лексических значений.

III.1 – сочетается с количественными числительными;

2 - сочетается с неопределенно-количественными словами (типа много, мало); 3 – сочетается со словами, выражающими меру (типа килограмм, литр, кубометр, гектар); 4 – неспособно сочетаться с количественными словами и со словами меры.

Образец выполнения задания:

В полночь небо над городом озарилось фейерверком. Полночь - 524 Городом - 1112

Вариант 1 Задание 1. 1. Юноша. 2. Отряд. 3. Мать. 4. Коммунист. 5. Башкирка. 6. Красавец. 7. Экскурсовод. 8.

Танцовщица. 9. Туляк. 10. Соседка.

Задание 2. На полках и прилавках – сложные технические игрушки, мячи, игрушечная мебель, посуда, зверушки, и, конечно, самые разные куклы: крошечные голыши и большие, ростом с годовалого ребенка; шагающие и говорящие Наташи; черноглазые и синеокие красавицы с кудрявыми волосами, которые не выпадают, сколько их ни мой и ни расчесывай; лукавые девочки Веснушки и озорные мальчишки; отважные буденовцы и персонажи любимых сказок. (из журн. «Здоровье»)

Задание 3. Вернемся снова к тому перевалу, где тысяча метров над уровнем моря, где не вызревает в огородах даже капуста, а зимой приходится запасать воду для скота. Чем привлекает внимание нынешняя жизнь горцев? Несмотря на то, что дома их по-прежнему стоят в отдалении друг от друга, полоса отчуждения, одиночества прорвана. (из газ.)

Вариант 2 Задание 1. 1. Экономист. 2. Старуха. 3. Народ. 4. Сотрудник. 5. Узбечка. 6. Свердловчанин. 7. Социалист. 8.

Эрудит. 9. Доярка. 10. Татарин.

Задание 2. Не будь лимфоцитов, другие клетки белой крови не знали бы о том, что в организм проник болезнетворный микроб, вирус, чужеродный белок, ибо функция обнаружения и распознавания генетически чужеродных агентов (антигенов) и «оповещения» об их вторжении возложена на лимфоциты. (из журн. «Здоровье»)

Задание 3. Подготовка к конкретному полету сейчас занимает три – четыре года, но еще лет пять – шесть кандидат в космонавты должен изучать теорию, технику, принимать участие в разработке новой аппаратуры, в создании кораблей и станций, в управлении полетами, в дублировании. (из газ.)