english-tarasenko-2-4
.pdfКол- № Тема во часов
54. Занятия на уроке и на |
1 |
перемене. |
|
55. Вещи, которыми ты |
1 |
пользуешься на |
|
уроке. |
|
Дата
проведени
я
Осваиваемые учебные действия (умения) и модели |
Контроль |
||
Коммуникативные задачи |
Грамматический |
Лексический |
|
материал |
материал |
|
|
|
|
||
- учить рассказывать о любимых |
- Present Simple, Past |
|
|
занятиях на уроке и перемене. |
Simple (повторение). |
|
|
- учить вести диалог-расспрос, |
- модальный глагол must |
|
|
расспрашивать партнера о том, |
(повторение). |
|
|
что он любит делать на уроке, на |
|
|
|
перемене. |
|
|
|
- работать над техникой чтения |
|
|
|
вслух. |
|
|
|
- учить читать текст про себя с |
|
|
|
полным пониманием. |
|
|
|
- учить рассказывать о школьных |
Present Simple |
A textbook, a cassette, |
|
занятиях. |
(повторение). |
a ruler, coloured |
|
- учить расспрашивать |
|
pencils, pencil, |
|
собеседника о том, что у него |
|
sharpener, a |
|
есть, используя речевой образец: |
|
dictionary. |
|
Have you got…? |
|
|
|
- работать над техникой чтения |
|
|
|
вслух. |
|
|
|
|
|
Кол- |
№ |
Тема |
во |
|
|
часов |
|
|
|
56. |
Учебные предметы. |
1 |
57 Указательные |
1 |
местоимения |
|
this/that, these/those. |
|
Дата
проведени
я
Осваиваемые учебные действия (умения) и модели |
Контроль |
||
Коммуникативные задачи |
Грамматический |
Лексический |
|
материал |
материал |
|
|
|
|
||
- учить вести диалог этикетного |
- тренировать учащихся в |
|
|
характера: обращаться с |
конструировании |
|
|
просьбой (Could you give |
специальных вопросов. |
|
|
me…please?) реагировать на |
- Present Simple, Past |
|
|
просьбу (Here you are./ I’m afraid |
Simple (повторение). |
|
|
I left it at home). |
|
|
|
- работать над техникой чтения |
|
|
|
вслух. |
|
|
|
- учить читать про себя и |
|
|
|
полностью понимать текст, |
|
|
|
построенный на знакомом |
|
|
|
языковом материале. |
|
|
|
- учить понимать на слух текст, |
- Present Simple, Past |
this/that, these/those. |
|
построенный на знакомом |
Simple (повторение). |
|
|
языковом материале. |
- указательные |
|
|
- учить описывать картинку. |
местоимения this/that, |
|
|
- учить расспрашивать |
these/those. |
|
|
собеседника о том, что у него |
|
|
|
есть, используя речевой образец |
|
|
|
have you got…? |
|
|
|
- учить читать про себя и |
|
|
|
полностью понимать текст, |
|
|
|
построенный на знакомом |
|
|
|
языковом материале. |
|
|
|
|
|
Кол- |
№ |
Тема |
во |
|
|
часов |
|
|
|
58. |
Повторение. |
1 |
59. Сказка: «Король и |
1 |
сыр». |
|
60. Рассказ истории по |
1 |
картинкам. |
|
61. Рассказ о друге по |
1 |
анкете. |
|
62. |
Контрольная работа |
1 |
|
№7. |
|
63- |
Тест №4. |
2 |
64. |
|
|
Дата
проведени
я
Осваиваемые учебные действия (умения) и модели |
Контроль |
||
Коммуникативные задачи |
Грамматический |
Лексический |
|
материал |
материал |
|
|
|
|
||
- учить понимать на слух текст, |
- Present Simple, Past |
|
|
построенный на знакомом |
Simple (повторение). |
|
|
языковом материале. |
- указательные |
|
|
- учить рассказывать о любимом |
местоимения this/that, |
|
|
учебном предмете. |
these/those. |
|
|
- учить читать про себя и |
|
|
|
понимать текст, содержащий |
|
|
|
незнакомые слова. |
|
|
|
- учить передавать содержание |
Present Simple, Past Simple |
|
|
прочитанного с опорой на |
(повторение), |
|
|
иллюстрацию и ключевые слова. |
неправильные глаголы |
|
|
- учить читать и понимать текст, |
(повторение). |
|
|
содержащий незнакомые слова. |
|
|
|
- учить передавать содержание |
Present Simple, Past Simple |
|
|
прочитанного с опорой на |
(повторение), |
|
|
иллюстрацию и ключевые слова. |
неправильные глаголы |
|
|
- учить читать и понимать текст, |
(повторение). |
|
|
содержащий незнакомые слова. |
|
|
|
- учить отвечать на вопросы |
Present Simple, Past Simple |
to get good (bad) |
|
анкеты. |
(повторение), |
marks |
|
- учить вести диалог-расспрос. |
неправильные глаголы |
|
|
- учить рассказывать об |
(повторение). |
|
|
однокласснике. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кол- |
Дата |
Осваиваемые учебные действия (умения) и модели |
|
||
№ |
Тема |
во |
проведени |
Коммуникативные задачи |
Грамматический |
Лексический |
Контроль |
|
|
часов |
я |
материал |
материал |
|
|
|
|
|
|
65.Проект: «Создание 1 диплома»..
66Резервные уроки. |
3 |
68. |
|