english-tarasenko-2-4

Что мы умеем делать.

Развитие навыков устной речи и навыков чтения с полным пониманием прочитанного.

- правила

- понимать на

- аудирования с

образования

слух

пониманием

предложений с

полностью

деталей;

модальными

текст,

-

глаголами;

построенном

монологическо

- правила

на знакомом

го

образования

языковом

высказывания

множественного

материале, с

о распорядке

числа

опорой на

дня;

существительны

таблицу;

- диалога-

х и слова-

- рассказывать

расспроса;

исключения

о распорядке

- чтения с

дня;

полным

- вести диалог-

пониманием

расспрос,

содержания;

задавая общие

-

и специальные

выразительног

вопросы;

о чтения вслух

- читать про

себя текст и

полностью

понимать

прочитанное;

искать и

находить

нужную

информацию;

- читать текст

вслух,

соблюдая

соответствующ

ую интонацию;

- употреблять

существительн

ые во

множественно

м числе, в том

числе

исключений

Рассказываем о наших друзьях.

Развитие навыков устной речи и навыков чтения с полным пониманием прочитанного, навыков аудирования с полным пониманием.

- правила

- понимать на

- аудирования с

образования

слух

полным

словосочетаний:

полностью

пониманием

прилагательное

текст,

содержания;

существительно

на знакомом

монологическо

е, числительное

языковом

го

существительно

опорой на

о друзьях и

е

картинку;

одноклассника

- рассказывать

х;

о друзьях,

- чтения с

описывая их

полным

внешность,

пониманием

характер, что

содержания;

умеют делать,

-

любимое

выразительног

занятие;

о чтения вслух

- читать про

себя текст и

полностью

понимать

прочитанное;

искать и

находить

нужную

информацию;

- читать текст

вслух,

соблюдая

соответствующ

ую интонацию;

- употреблять

существительн

ые во

множественно

м числе, в том

числе

исключений

66

Простое

настоящ

ее время

Повторение. Подготовка к тесту.

Развитие навыков устной речи и навыков чтения с полным пониманием прочитанного, навыков аудирования с полным пониманием.

- правила

- понимать на

- аудирования с

употребления

слух

полным

простого

полностью

пониманием

настоящего

текст,

содержания;

времни

построенном

-

на знакомом

монологическо

языковом

го

материале, с

высказывания

опорой на

о сказочных

картинку;

героях;

- рассказывать

- чтения с

о сказочных

полным

героях,

пониманием

описывая их

содержания;

внешность;

-

- вести диалог-

выразительног

расспрос;

о чтения вслух

- читать про

себя текст и

полностью

понимать

прочитанное;

искать и

находить

нужную

информацию;

- читать текст

вслух,

соблюдая

соответствующ

ую интонацию;

Кол-

№

Тема

во

часов

I.

Speaking about

7

seasons and the

weather

1.

Занятия в разные

1

времена года.

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

Контроль

Коммуникативные задачи

Грамматический

Лексический

материал

материал

- учить рассказывать о любимых

Present Simple,

to dive, to toboggan,

спортивных занятиях.

утвердительные и

to play snowballs, to

- учить вести диалог-расспрос,

вопросительные

make snowman

используя вопросы: Do you like

предложения (повторение)

to…? What do you like to do in…?

- на слух воспринимать

информацию из текста и

выражать свое понимание в

требуемой форме.

Кол-

№

Тема

во

часов

2.

Погода в разные

1

времена года.

3. Погода в разных

1

странах мира.

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

Контроль

Коммуникативные задачи

Грамматический

Лексический

материал

материал

- учить рассказывать о погоде,

Безличные предложения:

sunny, windy, cloudy,

используя речевые образцы: It is

It is cold. It is winter.

snowy, hot, cold,

winter. It is cold.

warm, rainy.

- работать над техникой чтения

вслух.

- учить читать про себя и

понимать общее содержание/

полностью понимать

прочитанный текст.

- понимать на слух текст

What is the weather

диалогического характера,

like today/in winter?

построенный на знакомом

языковом материале (с опорой на

картинку).

- рассказывать о погоде в разное

время года в родном крае,

используя выражения: I like/I

don’t like…because it’s… When

it’s…,I can…

- вести диалог-расспрос,

используя вопрос: What is the

weather like?

- познакомить с произведением

детского фольклора на

английском языке.

Кол-

№

Тема

во

часов

4.

Future Simple

1

5. Прогноз погоды.

1

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

Контроль

Коммуникативные задачи

Грамматический

Лексический

материал

материал

- на слух воспринять

Future Simple

will, tomorrow, next

информацию из текста и

утвердительные

week, next year, in an

выразить свое понимание в

предложения, спутники

hour.

требуемой форме (ответить на

будущего времени:

вопрос).

tomorrow, next week, next

- прочитать текст с пониманием

year, in an hour.

основного содержания (ответить

на вопрос), с полным

пониманием (найти и исправить

неверные утверждения).

- рассказывать о действиях и

событиях в будущем времени,

используя Future Simple.

- восстановить диалоги и

прочитать их вслух, соблюдая

нужную интонацию.

- учить вести диалог-расспрос о

Future Simple

планах на будущую неделю с

Отрицательные т

использованием фраз: Will you fly

вопросительные

to…? Yes, I will./ No, I Won’t. What

предложения:

will you do on Tuesday? I’ll play…

We will = we’ll

- учить рассказывать о погоде,

He will= he’ll

планах на будущую зиму/ лето с

Will not = won’t

использование предложений

Will he read? He won’t

типа: I think December will be

read.

snowy. I’ll play hockey in winter.

- учить читать текст с полным

пониманием прочитанного.

Кол-

№

Тема

во

часов

6.

Погода на завтра.

1

Новая лексика.

7.

Контрольная работа

1

№1.

II.

Enjoying your home.

7

8.

Описание своего

1

дома.

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

Контроль

Коммуникативные задачи

Грамматический

Лексический

материал

материал

- учить рассказывать о погоде на Future Simple (повторение) holiday, holidays, to

завтра, используя: I think the

have a picnic, to fly a

weather will be …

kite, to play hide-and-

- учить рассказывать о

seek.

предстоящем пикнике.

- учить рассказывать о своем

предложения с оборотом:

a hall, a kitchen, a

доме/ квартире, используя there

there is/ there are

pantry, a living room,

is/ there are.

there is no/ there are no

a bedroom, a

- учить вести диалог-расспрос,

bathroom, a toilet,

используя речевой образец: Have

window, a wall, a

you got…?

door, a flat.

- учить читать про себя и

понимать общее содержание/

полностью понимать

прочитанный текст.

Кол-

№

Тема

во

часов

9.

Предметы твоей

1

комнаты.

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

Контроль

Коммуникативные задачи

Грамматический

Лексический

материал

материал

- учить вести диалог-расспрос,

повествовательные,

A sofa, a picture, a

задавая вопросы типа: Is there a

вопросительные,

fireplace, a shelf, an

piano in your house? Yes, there is.

отрицательные

armchair, a lamp, a

No, there isn’t. Are there any books

предложения с оборотом

piano, TV, a table, a

in your living room? Yes, there are.

there is/ there are.

carpet, a floor, a

No, there aren’t.

chair.

- учить рассказывать о своей

квартире, доме.

- понимать на слух полностью

текст, построенный на знакомом

языковом материале.

- учить читать про себя и

понимать общее содержание/

полностью понимать

прочитанный текст.

- учить расспрашивать

предложения с оборотом:

In the middle of, next

собеседника о его квартире/

there is/ there are

to, under, behind,

доме.

(повторение).

between, on above, in

- учить рассказывать о своей

the left corner, in the

квартире/ доме.

right corner

- понимать на слух текст,

построенный на знакомом

языковом материале с опорой на

картинку.

- учить читать про себя и

понимать общее содержание/

полностью понимать

прочитанный текс.

Кол-

№

Тема

во

часов

11.

Описание комнаты,

1

предметы мебели.

12.

Контрольная работа

1

№2.

13.

Тест №1.

1

III. Being happy in the

8

country and in the

city.

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

Контроль

Коммуникативные задачи

Грамматический

Лексический

материал

материал

- учить рассказывать о любимой

предложения с оборотом:

a desk, a wardrobe, a

квартире.

there is/ there are

bed.

- учить описывать рисунок,

(повторение).

используя предложения с

оборотом there is/ there are/

- понимать на слух текст,

построенный на знакомом

языковом материале.

- учить читать про себя и

полностью понимать текст,

построенный на знакомом

языковом материале.

Кол-

№

Тема

во

часов

15.

Страна – Россия.

1

16. Страна –

1

Великобритания.

Осваиваемые учебные действия (умения) и модели

Контроль

Коммуникативные задачи

Грамматический

Лексический

материал

материал

- учить рассказывать о городе,

- Present Simple.

a field, a cow, a road,

сельской местности, используя

- множественное число

a garden, a hill, a

оборот: there is/ there are.

имен существительных,

bridge, an apple tree,

- работать над техникой чтения

исключения: a sheep-many

a sheep, a horse, a

вслух.

sheep, a man-men, a

river.

- учить читать про себя и

woman-women

полностью понимать текст,

(повторение).

построенный на знакомом

языковом материале.

- познакомить с произведением

детского фольклора на

английском языке.

- учить рассказывать о

Present Simple глагола to

A country, in the

Великобритании и России.

be (am,is,are) повторение.

country, a capital, a

- учить рассказывать о своем

city, people, Great

городе/ селе.

Britain (GB)