- •Бычков в.А., Манжос п.И., Бачу м.Рафик х., Городова а.В.
- •Оглавление
- •Глава 1.Особенности хирургии детского возраста.
- •Глава 2 Гнойная хирургическая инфекция у детей.
- •Глава 3 Особенности травматологии детского возраста.
- •Глава 4 Пороки развития и заболевания грудной клетки и органов грудной полости
- •Глава 5 Врожденные и приобретенные заболевания органов брюшной полости у детей.
- •Глава 6 Хирургическая патология половых органов и передней брюшной стенки у детей.
- •Глава 1. Особенности хирургии детского возраста
- •1.1.Введение
- •1.2 Исторический обзор
- •1.3 Анатомо-физиологические особенности ребенка с позиций детского хирурга
- •1.4 Особенности работы детского хирурга
- •1.5 Синдромология
- •Глава 2. Гнойная хирургическая инфекция у детей
- •2.1. Особенности гнойно-хирургической патологии у детей
- •Основу патогенеза гнойной хирургической инфекции составляют три наиболее важных фактора («три м»): микроорганизм, макроорганизм и медиум (внешние условия).
- •2.2 Принципы диагностики
- •2.3 Принципы лечения
- •2.4 Гнойно-воспалительные заболевания мягких тканей
- •Таким образом, орви являются, по существу, “пусковым механизмом” острых бактериальных пневмоний.
- •Глава 3. Особенности травматологии детского возраста
- •3.1 Особенности переломов костей у детей
- •3.2 Общие принципы лечения переломов костей
- •3.3 Повреждение кровеносных сосудов и периферических нервов при переломах костей у детей.
- •3.4 Травмы связочного аппарата и вывихи у детей
- •3.5 Травма грудной клетки
- •3.6 Травма органов брюшной полости
- •3.7 Черепно – мозговая травма
- •3.7.1. Анатомо-физиологические особенности черепа и головного мозга у детей
- •3.7.2. Диагностический комплекс при черепно-мозговой травме
- •3.7.3. Классификация. Основные критерии оценки тяжести черепно-мозговой травмы
- •3.7.4. Клинико-диагностическое значение некоторых физических и лабораторных показателей у больных с черепно-мозговой травмой
- •2. Лейкоциты:
- •3. Эритроциты:
- •3.7.5. Травма мягких тканей головы
- •3.7.6. Повреждения черепа
- •3.7.7. Травма головного мозга. Основные клинические формы черепно–мозговой травмы у детей
- •3.7.8. Внутричерепные кровоизлияния
- •3.7.9. Основные принципы консервативного лечения больных с черепно–мозговой травмой
- •Глава 4. Пороки развития и заболевания грудной клетки и органов грудной полости.
- •4.1 Семиотика пороков развития и заболеваний органов грудной полости.
- •4.2 Диагностика пороков развития и заболеваний грудной клетки
- •4.2.2 Специальные методы обследования
- •4.3 Пороки развития грудной клетки.
- •4.4 Пороки развития молочных желез.
- •4.4 Пороки развития легких (прл)
- •4.5.1 Классификация пороков развития легких.
- •4.4.2 Пороки, связанные с недоразвитием органа в целом или его анатомических, структурных, тканевых элементов.
- •4.5.3 Пороки, связанные с наличием избыточных (добавочных) дизэмбриогенетических формирований
- •4.5.4 Локализованные аномалии строения трахеи и бронхов.
- •4.5.5 Аномалии кровеносных и лимфатических сосудов легких.
- •4.6 Бронхоэктазия.
- •4.7 Пороки развития и заболевания пищевода.
- •4.7.3 Гастроэзофагеальный рефлюкс.
- •4.8 Заболевания диафрагмы
- •4.8.1 Диафрагмальные грыжи.
- •I. Врожденные диафрагмальные грыжи.
- •II. Приобретенные диафрагмальные грыжи.
- •4.9 Инородные тела трахеи и бронхов
- •Глава 5. Врожденные и приобретенные хирургические заболевания органов брюшной полости
- •5.1 Диагностический алгоритм при болях в животе у детей
- •5.2 Кишечная непроходимость у детей
- •5.4 Острый аппендицит.
- •Аппендикулярный перитонит у детей Классификация
- •Рабочая схема лечения доступы
- •Декомпрессия кишечника
- •5.5 Криптогенный петитонит у девочек
- •Глава 6. Хирургическая патология передней брюшной стенки и половых органов.
- •6.1 Аномалии желточного протока.
- •6.2 Аномалии развития передней брюшной стенки.
- •6.3 Аномалии развития половых органов.
- •Описание курса и программа
- •1. Описание курса
- •Основный баллы
- •Штрафные баллы
- •Отработка занятий, пересдача тестов
- •2. Программа курса
- •Учебный тематический план курса
- •2. Острая гнойная хирургическая инфекция детского возраста
- •3. Острая гнойная деструктивная пневмония у детей
- •8. Врожденные пороки развития и хирургическая патология легких
- •10. Особенности травматологии детского возраста (клиника, диагностика и лечение)
Описание курса и программа
1. Описание курса
Название курса: основные вопросы хирургии детского возраста.
Цель: совершенствование теоретических и практических навыков в диагностике и лечении хирургических болезней у детей различных возрастных групп студентов 6 курса, в том числе иностранных, интернов, ординаторов, аспирантов и врачей.
Задачи
1. Ознакомить с современными представлениями об этио-патогенезе хирургичсекой патологии детского возраста.
2. Определить лечебно-диагностический алгоритм в работе с детьми с хирургической патологией.
3. Освоение практических навыков в проведении современных диагностических и лечебных манипуляций у детей с хирургичсекой патологией.
Инновационность курса в использовании последних достижений в данной области подчекнув направленность на малоинвазивность и высокотехнологичность лечебно-диагностических приемов.
Структура курса
Аудиторные занятия (66 часов)
Темы лекций:
1. Особенности хирургических болезней детского возраста.
2. Острые хирургические заболевания органов брюшной полости у детей.
3. Хирургическая гнойная инфекция у детей.
4. Хирургия пороков развития у детей.
Темы семинарских занятий
1. Особенности хирургии детского возраста.
2. Хирургическая инфекция детского возраста.
3. Острая гнойная деструктивная пневмония у детей.
4. Кишечная инвагинация и врожденный пилоростеноз у детей.
5. Андрология детского возраста.
6. Современный уровень развития детской хирургии.
7. Особенности гнойной хирургической инфекции у детей.
8. Врожденные пороки развития и хирургическая патология легких.
9. Кишечная непроходимость у детей.
10. Особенности травмотологии детского возраста.
11. Хирургия грыж передней брюшной стенки.
Внеаудиторная самостоятельная работа (33 часа)
1. Самостоятельная подготовка к семинарским занятиям, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы.
2. Подготовка к докладу по предложенной теме.
3. Написание реферата по избранной теме.
4. Написание учебной истории болезни.
5. Участие и работа в операционных, перевязочных и диагностических кабинетах.
Сведения об авторах курса: Бычков В.А. док. мед. наук, профессор кафедры госпитальной хирургии с курсом детской хирургии РУДН, руководитель курса детской хирургии на базе Морозовской ДГКБ.
Манжос П.И. канд.мед.наук, доцент кафедры госпитальной хирургии с курсом детской хирурги РУДН.
Бачу М.Рафик Х., канд. мед. наук, ассистент кафедры госпитальной хирургии с курсом детской хирургии РУДН.
Городова А.В., ординатор кафедры госпитальной хирургии с курсом детской хирургии РУДН.
Описание системы контроля знаний
Контроль знаний представлен контрольными работами после каждого семинара и сдачи устного зачета. В случае пропуска занятия студенту предлагается написать реферат по пропущенной теме с устным ответом и осуществить ночное дежурство в течение 1 месяца после оканчания курса.
Бально-рейтинговая система оценки знаний
Основный баллы
1. Посещение 1 занятия - 5 баллов;
2. Активность на занятиях (2 балла) - максимум = 2 * кол-во дней в цикле;
3. Контрольный тест по детской хирургии сданный в срок 15-20 баллов;
4. Участие в СНО, приобретение специализированной учебной литературы выпускаемой кафедрой, посещение хирургических обществ и последующий доклад на семинаре – максимум 15 баллов.