- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 13. Гигиеническая характеристика качества воды и видов водоснабжения (нецентрализованное водоснабжение)
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Краткий физико-химический анализ воды местного источника.
- •I) По минерализации
- •II. По назначению:
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационной задачи.
- •Тема 14. Гигиеническая характеристика качества воды и видов водоснабжения (централизованное водоснабжение)
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Методика отбора проб воды
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационных задач.
- •Тема 15. Основы организации санитарно-эпидемиологического надзора за водоснабжением войск в полевых условиях
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационных задач
- •1. Смена тканевого фильтра на туф-200 производится через
- •2. Второй этап гигиенической экспертизы называется
- •3. К табельным средствам для контроля за качеством воды относятся
- •Тема 16. Гигиенические требования к размещению, планировке и оборудованию больниц
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационных задач.
- •Тема 17. Санитарно-гигиеническое обследование больницы. Подготовка и защита акта обследования больницы
- •Teма 18. Гигиенические аспекты профессиональных заболеваний, связанных с химическими и механическими факторами производственной среды
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Исследование воздуха на содержание химических веществ
- •Исследование запыленности воздуха
- •Исследование бактериального загрязнения воздуха
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационных задач.
- •Teма 19. Гигиенические аспекты профессиональных заболеваний, связанных с физическими факторами производственной среды
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой. Измерение уровней шума и вибрации
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационной задачи.
- •Teма 20. Гигиена труда с источниками ионизирующих излучений
- •Расчет основных параметров защиты от внешнего облучения
- •Дозиметрические приборы
- •Организация и проведение предварительных и периодических медицинских осмотров
- •2. Ответить на вопросы для самоконтроля
- •3. Проверить свои знания с использованием тестовых заданий и ситуационной задачи.
- •4. Конструкция которого такова, что при неправильном использовании не возможно поступление радионуклидов в окружающую среду
- •Тема 21. Физическое развитие детей и подростков
- •Методы определения соматометрических показателей
- •Методы определения физиометрических (функциональных) показателей
- •Методы определения соматоскопических показателей
- •Методы оценки физического развития
- •Тема 22. Гигиеническая характеристика условий обучения и организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях
- •1. Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
- •3. Проверить свои знания с использованием тестового контроля и ситуационных задач.
- •Вопросы к итоговому занятию
- •Гигиенические рекомендации к расписанию уроков
- •Шкала трудности предметов для 1-4 классов
- •Шкала трудности учебных предметов изучаемых в 10-11 классах
- •Окружающая среда и здоровье населения
- •450000 Г. Уфа, ул. Ленина, 3
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра общей гигиены с экологией с курсом гигиенических дисциплин МПФ
ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
И ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ
Методические указания
для самостоятельной внеаудиторной работы
студентов лечебного факультета
Уфа
2014
УДК 613/614 (07)+3577 14 (07)
ББК 51.244.31
О 46
Зав. кафедрой общей гигиены с курсом радиационной гигиены ГБОУ ВПО Казанский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации д.м.н., профессор Галлямов А.Б.
Зав. кафедрой общей и коммунальной гигиены ГБОУ ВПО Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации д.м.н., профессор Боев В.М.
О 46 Окружающая среда и здоровье населения: методические указания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности 060101.65 «Лечебное дело» // сост.: Зулькарнаев Т.Р., Мурысева Е.Н., Поварго Е.А., Зигитбаев Р.Н., Зулькарнаева А.Т. - Уфа: Изд-во ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России, 2014. – 95 с.
Методические указания подготовлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования» по направлению подготовки (специальности) Лечебное дело (М., 2010), учебного плана по специальности Лечебное дело (2011) на основании рабочей программы дисциплины (2012).
Методические указания предназначены для самостоятельной внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности Лечебное дело. В них представлено 5 разделов общей гигиены: «Гигиена воды и водоснабжения населенных мест», «Гигиена лечебно-профилактических учреждений», «Гигиена детей и подростков», «Гигиена труда», «Военная гигиена». Все темы разделов составлены по единой схеме: обоснование актуальности и целей занятия, задания для самоподготовки, примеры тестового контроля и ситуационных задач, эталоны ответов к ним. Данное издание поможет студентам в овладении теоретическим материалом и практическими навыками при подготовке к практическим занятиям (внеаудиторная работа), а также будет способствовать более успешной подготовке к экзаменам.
Рекомендовано в печать координационным научно-методическим советом и утверждено решением редакционно-издательского совета ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России
УДК 613/614 (07)+3577 14 (07) ББК 51.244.31
О 46
© Изд-во ГБОУ ВПО БГМУ Минздрава России, 2014
Оглавление
|
|
Стр. |
|
Введение ……………………………………………………………… |
4 |
|
Гигиеническая характеристика качества воды и видов водоснабжения (нецентрализованное водоснабжение) …………………………... |
5 |
|
Гигиеническая характеристика качества воды и видов водоснабжения (централизованное водоснабжение) ……………………………… |
15 |
|
Основы организации санитарно-эпидемиологического надзора за водоснабжением войск в полевых условиях …………………………….. |
21 |
|
Гигиенические требования к размещению, планировке и оборудованию больниц ……………………………………………......................... |
26 |
|
Санитарно-гигиеническое обследование больницы. Подготовка и защита акта обследования больницы |
32 |
|
Гигиенические аспекты профессиональных заболеваний, связанных с химическими и механическими факторами производственной среды ……………………………………………………………………….. |
36 |
|
Гигиенические аспекты профессиональных заболеваний, связанных с физическими факторами производственной среды ............................ |
43 |
|
Гигиена труда с источниками ионизирующих излучений …………... |
47 |
|
Физическое развитие детей и подростков |
57 |
|
Гигиеническая характеристика условий обучения и организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях ………….. |
71 |