- •2014 Рабочая программа дисциплтны организация управления государственной службой
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины Форма обучения: очная
- •Форма обучения: заочная
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Государственная служба как социальный институт.
- •Тема 2. Должность в государственной службе как социальное явление.
- •Тема 3. Государственный служащий - понятие, статус и профессиональная компетентность.
- •Тема 4. Организация управления государственной гражданской службой.
- •Тема 5 . Контроль и эффективность в системе государственной службы.
- •Тема 6. Профессиональная компетенция государственного служащего.
- •Тема 7.Карьера государственного гражданского служащего.
- •Тема 8. Девиация в системе административного управления.
- •Тема 9. Проблемы реформирования государственной службы в рф.
- •Тема 10. Современные тенденции в развитии государственной службы.
- •Перечень заданий для самостоятельной работы
- •Технологическая карта изучения дисциплины
- •Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети необходимые для освоения дисциплины
- •Методические указания для обучающихся по изучению дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Словарь терминов
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети необходимые для освоения дисциплины
Библиотека Гумер - гуманитарные науки / http://www.gumer.info/
Единое окно доступа к образовательным ресурсам / http://window.edu.ru/window/library
Российское образование. Федеральный портал. / http://www.edu.ru/
Официальный сайт Президента Российской Федерации // www.kremlin.ru
Официальный сайт Правительства Российской Федерации http://government.ru/
Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики // www.gks.ru
Сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) // http://wciom.ru
Сайт Фонда «Общественное мнение» // www.fom.ru
Сайт аналитического центра Юрия Левады (Левада-центр) // www.levada.ru
Сайт журнала «Эксперт» // www.expert.ru
Сайт Общественной палаты России // www.oprf.ru
Сайт журнала «Полис» // www.politstudies.ru
Cервер органов государственной власти Российской Федерации http://www. gov.ru/
Методические указания для обучающихся по изучению дисциплины
Для оптимальной организации работ по изучению дисциплины «Организация управления государственной службой» обучающимся следует придерживаться следующих рекомендаций.
Для освоения курса рекомендуется предварительно знакомиться с литературой по теме предстоящего занятия, чтобы с пониманием относиться к лекционным занятиям.
При подготовке к семинарским занятиям полезно конкретизировать вопросы из предложенных в плане семинарского занятия. Если обучающийся хочет рассмотреть вопрос, не входящий в план семинарского занятия, то он должен согласовать это с преподавателем.
Подготовка к выступлению на семинаре должна проводиться на базе нескольких источников. В выступлении должны быть приведены примеры по конкретным проблемам системы государственной и муниципальной службы.
Выступления должны быть предварительно отработаны, чтобы речь выступающего была свободной, не привязанной к тексту.
Полезен разбор практических ситуаций. Материал к занятиям можно подобрать в периодических изданиях научного и прикладного характера, выявляя тот, который имеет отношение к современным управленческим проблемам. Аналитический разбор подобных публикаций помогает пониманию и усвоению теоретического материала, формирует навыки использования различных управленческих подходов, решения стандартных задач, развивает способность к нестандартным решениям.
Изучение дисциплины предполагает значительный объем самостоятельной работы. Она включает в себя не только подготовку к практическим и семинарским занятиям, но и самоконтроль. Самостоятельный контроль знаний должен проводиться регулярно с помощью вопросов к лекциям, проверки знания основных терминов.
Поскольку изучение систем государственной и муниципальной службы требует использования достижений многих наук, следует применять и сопоставлять знания, полученные при изучении таких дисциплин как политология, экономика, психология, история, математика.
Образовательные технологии
Осуществление образовательного процесса по дисциплине предполагает использование современных образовательных технологий. Не менее 50 % занятий от объема аудиторных занятий проводятся с использованием современных информационных технологий.
В процессе освоения дисциплины предусмотрены имитационные технологии, такие как метод кейс-стади , и неимитационые технологии как дискуссии по подготовленным обучающимися темам (см. Самостоятельная работа)