- •Кафедра истории и мировой политики
- •3. Формы и методы обучения
- •II. Учебно-тематический план
- •III. Образовательная программа дисциплины.
- •Тема 1. Введение в предмет. Особенности становления цивилизаций Древнего мира.
- •Тема 3. Формирование феодальных государств на Западе и Востоке: сходства и различия, основные этапы средних веков (V – XV вв.).
- •Тема 4. Основные тенденции социально-экономического и политического развития западных и восточных государств в позднее средневековье (к. XV- XVI вв.)
- •Тема 5. Раннее новое время как особый этап всемирной истории: формирование абсолютных монархий в Европе и восточных деспотий ( к. XVI – cер. XVII вв.)
- •Тема 6. История Западной Европы и Америки в новое время (сер. XVII – конец XVIII вв.) – кризис «старого порядка».
- •Тема 7. Западная и Восточная цивилизации на рубеже эпох: конец XVIII – начало XIX в.
- •Тема 8. Динамика развития стран Запада и традиционализм восточных обществ в XIX в.
- •Тема 9. Европейский колониализм и международные отношения в последней трети XIX в.
- •IV. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •V. Планы семинарских занятий для очной (дневной) формы обучения
- •Семинар 1: Особенности становления цивилизаций Древнего мира. (4 часа) Основные вопросы
- •Темы для сообщений к семинару 1:
- •Основные вопросы
- •Темы для сообщений к семинару 2:
- •Основные вопросы
- •Темы для сообщений к семинару 3:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 4: Основные тенденции социально-экономического и политического развития западных и восточных государств в позднее средневековье (к. XV- XVI вв.) . (4 часа)
- •Основные вопросы
- •VII. Контрольные вопросы (к экзамену)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ
Кафедра истории и мировой политики
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор
_____________В.А.Шамахов
«____»______________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
« ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ»
по направлению 031900.62 – «Международные отношения»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и мировой политики 29.09.2011 протокол № 1
Зав.кафедрой_____________В.И.Морозов
Согласовано
Зам. директора____________А.И. Федорова
Программу составила_________ Г.Н. Питулько
Санкт-Петербург
2011
Программа дисциплины «Всеобщая история» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания, список рекомендованной литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по циклу «Гуманитарный, социальный и экономический» (В.002) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 031900.62. – «Международные отношения».
СОДЕРЖАНИЕ:
I. Введение. Стр. 4.
II. Учебно-тематический план курса. Стр.9.
III. Образовательная программа дисциплины. Стр.10.
IV. Список рекомендуемой литературы. Стр. 28.
V. Планы семинарских занятий. Стр.32.
VI. Словарь терминов. Стр.38.
VII. Вопросы к экзамену. Стр.62.
VIII. Темы для сообщений к семинарским занятиям Стр.
IX. Примерные тестовые задания. Стр.69.
X. Методические рекомендации студентам Стр.88.
XI. Методические рекомендации преподавателям Стр.90.
Введение.
Цели и задачи дисциплины :
«Всеобщая история» является обязательным курсом в цикле учебных дисциплин факультета международных отношений и изучается наряду с другими общепрофессиональными дисциплинами. Учебный материал охватывает период от создания первых государств Древнего Востока и античности до конца XIX в.
Главной целью учебной дисциплины «всеобщая история» является – осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19).
Помимо этого студент в ходе освоения данной учебной дисциплины приобретает и формирует следующие важнейшие общепрофессиональные компетенции:
ОК-1: умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы;
ОК-2: умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-6: стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства;
ОК-8 : осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-9: навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений;
ОК-20 : готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;
ОК-22 : мотивированность на решение практических задач, нахождение нестандартных интерпретаций международной информации;
ОК-25 : готовность и стремление к совершенствованию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии;
ОК-26 : способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп;
ОК-27 : владение методами делового общения в интернациональной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
– приобрести навыки по раскрытию содержания ключевых понятий и категорий всемирной (синхронной) истории;
– владеть понятийно-категориальным аппаратом изучаемой дисциплины;
– знать основные закономерности исторического развития народов и стран мира;
– владеть знаниями об основных этапах развития всемирной истории и характеристиками важнейших культурно-исторических и политических процессов, на которых основано изучение международных отношений;
– иметь представление об истории формирования государственности на Востоке и Западе;
– знать социально-экономические, политические, идеологические предпосылки и причины исторической эволюции властных и социально-экономических институтов, как на Западе, так и на Востоке;
– иметь представление о роли религиозного фактора и его влиянии на духовную жизнь на различных исторических этапах развития западного и восточного сообществ;
– уметь правильно выявлять общее и особенное в развитии западной и восточной цивилизаций на различных исторических этапах;
– уметь использовать знание зарубежного исторического опыта при изучении других дисциплин и на практике, в том числе при оценке происходящих современных политических процессов.
Кроме этого курс предполагает освоение студентами представлений о наиболее значимых исторических процессах, необходимых для формирования общего знания для анализа современных международных отношений. В данной связи важное место уделяется рассмотрению основных центров цивилизации. Курс "Всеобщая истории " представляет собой основу для последующего изучения теоретических и прикладных дисциплин по направлению "международные отношения."