- •Кафедра истории и мировой политики
- •3. Формы и методы обучения
- •II. Учебно-тематический план
- •III. Образовательная программа дисциплины.
- •Тема 1. Введение в предмет. Особенности становления цивилизаций Древнего мира.
- •Тема 3. Формирование феодальных государств на Западе и Востоке: сходства и различия, основные этапы средних веков (V – XV вв.).
- •Тема 4. Основные тенденции социально-экономического и политического развития западных и восточных государств в позднее средневековье (к. XV- XVI вв.)
- •Тема 5. Раннее новое время как особый этап всемирной истории: формирование абсолютных монархий в Европе и восточных деспотий ( к. XVI – cер. XVII вв.)
- •Тема 6. История Западной Европы и Америки в новое время (сер. XVII – конец XVIII вв.) – кризис «старого порядка».
- •Тема 7. Западная и Восточная цивилизации на рубеже эпох: конец XVIII – начало XIX в.
- •Тема 8. Динамика развития стран Запада и традиционализм восточных обществ в XIX в.
- •Тема 9. Европейский колониализм и международные отношения в последней трети XIX в.
- •IV. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •V. Планы семинарских занятий для очной (дневной) формы обучения
- •Семинар 1: Особенности становления цивилизаций Древнего мира. (4 часа) Основные вопросы
- •Темы для сообщений к семинару 1:
- •Основные вопросы
- •Темы для сообщений к семинару 2:
- •Основные вопросы
- •Темы для сообщений к семинару 3:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 4: Основные тенденции социально-экономического и политического развития западных и восточных государств в позднее средневековье (к. XV- XVI вв.) . (4 часа)
- •Основные вопросы
- •VII. Контрольные вопросы (к экзамену)
3. Формы и методы обучения
В ходе освоения данной дисциплины предполагается использование аудиторной и внеаудиторной формы обучения. Аудиторная форма состоит из 36 часов лекционных и 36 часов семинарских занятий, в ходе которых студенты знакомятся с основными положениями курса.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 36 час. На лекциях применяются следующие ТСО: компьютерный мультимедийный проектор.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 36 час. Используются следующие виды занятий: презентации, сообщения, дискуссии, ролевые игры, коллоквиумы, выполнение письменных, в т. ч. тестовых, заданий и др. На практических (семинарских) занятиях по дисциплине применяются следующие методы обучения: опрос, обсуждение выступлений, круглый стол, анализ исторических текстов, письменных, в т. ч. тестовых заданий и др. На практических семинарских занятиях используются разнообразные формы обучения, в ходе которых идет процесс обсуждения и выработки самостоятельных суждений и навыков обобщения материала.
Самостоятельная работа студентов над содержанием курса представляет собой как внеаудиторную работу (освоение знаний студентами в процессе самостоятельной работы над учебной и специальной литературой и источниками по курсу, рекомендуемыми преподавателем и методическими рекомендациями), так и работу в учебной аудитории в контакте с преподавателем – индивидуальные и групповые консультации, в ходе которых осуществляется методическая помощь преподавателя студентам и его контроль над их самостоятельной работой.
Самостоятельная работа студентов состоит из 72 часов и заключается в подготовке к семинарским занятиям, опросам, круглым столам и дискуссиям. Она предполагает выработку навыков анализа научных идей на основе использования трудов классиков всемирной истории, современных публикаций, посвященных проблематике курса, а также новейших электронных форм информации.
Изучение данной дисциплины необходимо тесно связывать с другими историческими, социально-гуманитарными и специальными предметами. Большую помощь в изучении настоящей дисциплины может оказать также посещение специальных факультативных исторических курсов, музеев и др.
Изучаемая в первом семестре дисциплина тесно связана с целым блоком исторических и социально-политических дисциплин, в том числе с введением в специальность, историей России, историей международных отношений и другими дисциплинами общего профиля. Тем не менее, изучение данного курса дает возможность студентам освоить и закрепить основные понятия, дискуссионные вопросы и закономерности мирового исторического процесса.
Формы контроля
Оперативный контроль проводится с целью определения качества усвоения лекционного материала в процессе изучения дисциплины. Наиболее эффективным является его фронтальное проведение в письменной форме и в форме выполнения тестовых заданий по определенным темам курса.
Текущий (рубежный) контроль над самостоятельной работой и знаниями студентов осуществляется в ходе семинарских занятий в виде устных ответов и собеседований с преподавателем, а также в виде письменных и тестовых заданий в учебной аудитории или в специальном компьютерном классе. В процессе изучения дисциплины студенты выполняют контрольные задания по разделам учебной программы. Контрольные задания (тесты) выполняются после освоения основных дидактических единиц, предусмотренных требованиями государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму.
Итоговый контроль. Для контроля усвоения полноты знаний по данной дисциплине учебным планом предусмотрен экзамен. Экзамен – форма окончательного контроля за весь пройденный курс. Оценка на экзамене является итоговой по курсу и вносится в документ о высшем профессиональном образовании.