- •1. Рабочая программа
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Тематический план дисциплины “Менеджмент”
- •1.3. Содержание программы (основные дидактические единицы)
- •1.4. Рекомендуемая литература
- •2. Конспект лекций
- •Раздел 1. Общий менеджмент
- •Менеджмент как вид деятельности человека
- •История становления менеджмента
- •Место и роль менеджера в производстве
- •Закономерности управления
- •Контрольные вопросы
- •Принципы управления
- •Инфраструктура менеджмента
- •Техника и технология управления
- •Контрольные вопросы
- •Системный подход к анализу организации управления
- •Виды организационных структур
- •Состав функций управления
- •Делегирование полномочий
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 4. Проектирование организационных структур
- •Управление социально-экономическими системами (организациями)
- •Последовательность построения организационной структуры
- •Разработка Положений о структурных подразделениях и Должностных инструкций
- •Контрольные вопросы
- •Структура и содержание “дерева целей”
- •Управление по целям и миссия организации
- •Контрольные вопросы
- •Общие сведения о решениях
- •Факторы, влияющие на процесс принятия решений
- •Научные подходы к принятию сложных решений
- •Контрольные вопросы
- •Графические модели для принятия решений
- •Экономико-математические модели принятия сложных решений
- •Методы экспертных оценок
- •Контрольные вопросы
- •Общие сведения о планах
- •Элементы и параметры сетевых моделей
- •Правила построения сетевой модели
- •Контрольные вопросы
- •Оптимизация сетевой модели
- •Контрольные вопросы
- •Время в деятельности менеджера
- •Теоретические основы ТМИ
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 2. Инновационный менеджмент
- •Тема 7. Инновации как объект менеджмента
- •Классификация инновационных процессов и нововведений
- •Сочетание жизненных циклов спроса, технологии и товара
- •Процесс формирования инноваций
- •Контрольные вопросы
- •Структура бизнес-плана
- •Содержание бизнес-плана
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Стратегический менеджмент
- •Общие понятия
- •Анализ внешней и внутренней среды организации
- •Контрольные вопросы
- •Методы стратегического анализа
- •Разновидности стратегий организации
- •Структура стратегического плана
- •Состав основных разделов Project Expert
- •Процедуры в системе Project Expert-5
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 4. Производственный менеджмент
- •Типы производств
- •Календарное планирование
- •Организация диспетчерской службы и контроля качества
- •Контрольные вопросы
- •Показатели для оценки трудовых процессов
- •Классификация затрат рабочего времени
- •Контрольные вопросы
- •Строительство как универсальный представитель производства
- •Этапы создания строительного объекта
- •Порядок разработки смет
- •Составление проекта производства работ
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 5. Управление персоналом
- •Мотивация
- •Работа с кадрами
- •Процесс межличностных коммуникаций
- •Контрольные вопросы
- •Лидерство и влияние
- •Самоменеджмент
- •Контрольные вопросы
- •3. Методические указания по дисциплине
- •3.1. Общие требования
- •3.2. План прохождения дисциплины "Менеджмент" на третьем курсе очного отделения
- •4. Контроль знаний студентов
- •4.1. Вопросы к выходному контролю
- •4.3. Наименование и содержание практических занятий
- •4.5. Рекомендации по подготовке к зачету и экзамену
- •4.6. Контрольные вопросы при компьютерном тестировании
- •7. Глоссарий
Применяют различные способы объединения показателей в матрице: 1) по совокупности ресурсов для одной функции; 2) по совокупности функций на один ресурс; 3) по смежным функциям и ресурсам.
В приведенном примере возможен следующий состав функциональных обязанностей шести служащих:
1-му – ф. 1 по ресурсам 1,2,3,4,5,6; |
4-му – ф. 6 по ресурсам 1,2,3,4,5,6; |
|
2-му – ф. 2 по ресурсам 1,2,3,4,5,6; |
5-му – ф. 3,4 |
по ресурсу 2; |
3-му – ф. 5 по ресурсам 1,2,3,4,5,6; |
6-му – ф. 3,4 |
по ресурсам 1,3,4,5,6. |
Проделанные расчеты являются основанием для составления должностных инструкций. На практике часто вместо специализации по видам ресурсов применяют расчленение производства на этапы (снабжение, монтаж и т.д.). Функции управления могут быть укрупнены (планово-организационная, контрольно-регулирующая, учет и анализ).
Вопрос 3.4. Делегирование полномочий
Передача задач (обязанностей) и полномочий (прав распоряжения ресурсами) лицу, которое принимает на себя ответственность за их исполнение называется делегированием. Если задача не делегирована другому, то решать ее придется руководителю.
Ответственность – это добровольное обязательство выполнить порученную задачу и ответить за неудовлетворительное решение. Ответственность закрепляется за конкретным лицом и, как правило, не делегируется. Объем ответственности является одной из причин больших окладов у менеджеров.
Совокупности задач, полномочий и ответственности определяют содержание должностной инструкции. Должность – это служебное положение работника. Исполнение ее должно обеспечивать достижение целей фирмы и соответствовать выработанной политике, составу задач, пределам полномочий и мере ответственности. Реализация полномочий на практике проявляется в форме власти.
В деятельности менеджера могут встретиться следующие сочетания: 1) есть полномочия и власть; 2) есть полномочия, но нет власти; 3) нет полномочий, но есть власть; 4) нет полномочий и власти.
Виды полномочий: 1. Линейные – делегируется право распоряжаться ресурсами в заранее определенных размерах; назначается ответственность за использование их при решении поставленной задачи. Здесь реализуется принцип единоначалия посредством отдания цепи команд подчиненным.
2. Функциональные – делегируется право учета ресурсов при выработке управленческого решения; назначается ответственность за
176
правильность разработанного решения. Здесь реализуется принцип согласованности действий посредством дачи рекомендаций.
Необходимость делегирования полномочий вызвана тем, что руководитель может выпустить из виду цель и средства ее достижения из-за необходимости решения большого количества задач (рис. 2.1.17).
Причины нежелания менеджера делегировать полномочия на ниже расположенный уровень управления: 1) заблуждение типа: “Я сделаю лучше”; 2) отсутствие у подчиненного способности руководить; 3) отсутствие доверия подчиненным; 4) боязнь риска; 5) отсутствие системы контроля за подчиненными.
Причины нежелания менеджера принимать полномочия от вышестоящего руководителя: 1) иждивенчество в принятии решений; 2) боязнь критики за совершенные ошибки; 3) недостаточность ресурсов для достижения цели; 4) наличие других полномочий; 5) отсутствие стимулов к принятию дополнительных полномочий.
При разработке должностных инструкций необходимо помнить главное правило: “Объем полномочий должен соответствовать предоставляемым правам и назначаемой ответственности”.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функцио- |
||
|
Линейный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нальный блок |
|||||
|
|
|
|
Менеджер “А” |
|
|||||||||
|
|
блок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Делегирование линейных |
|
|
|
|
|
|
Делегирование функцио- |
|||||
|
|
полномочий |
|
|
|
|
|
|
нальных полномочий |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Распоряжение ресурсами |
|
|
|
|
|
|
Планирование ресурсов |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рекомендации |
|
|
|
|
|
|
|
|
Менеджер “В” |
|
Менеджер “С” |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
команды
Рис. 2.1.17. Принципиальная схема делегирования полномочий
Контрольные вопросы
1.Перечислите виды организационных структур.
2.Назовите существенные характеристики линейной и функциональной структур.
3.Укажите существенные характеристики иерархической и штабной структур.
177