18. Активний відпочинок дітей, його зміст та місце в системі фізичного виховання.

3. У фіз. вихованні дітей певне місце займають дні здоров’я, фізкультурні свята, розваги пішохідні переходи. Їх мета – активна участь усієї групи у запропонованому заході, визначення розвитку фізичних якостей та рухової підготовленості дітей у ігрових ситуаціях, виховання стійкого інтересу до активної рухової діяльності.

День здоров’я – проводять один раз на місяць. Основна мета дня здоров’я – охопити всі виховні групи різними фізкультурними заходами. Здійснюється протягом усіх періодів дня: зранку – ігри середньої рухливості, ранкова гімнастика, заняття з фізкультури ( інші навчальні заняття в цей день не проводяться), на прогулянках – змагання в іграх та вправах спортивного характеру, іграх – естафетах, ігри – розваги, атракціони, виконання фізичних вправ.

Фізкультурні свята спрямовані на комплексну реалізацію широкого кола оздоровчих та виховних завдань. Фізкультурні свята проводяться 2-3 раз на рік, безпосередню участь в них беруть діти середньої та старшої груп. Тривалість в межах 1 години. Підготовка починається із складання програми «Тема, дата, час, місце проведення» перелік номерів програми: парад учасників, масові гімнастичні виступи, змагання, конкурси, зазначити відповідальних, склад журі, кількість учасників, підбиття підсумків, нагородження учасників. Розробка сценарію – в основному покладаються програмові та методичні вимоги, враховується ідея, девіз, під яким воно проводиться. «Веселі старти», «Спритні, швидкі і сміливі».

Фізкультурні розваги – 2-3- рази на місяць, в ІІ половині дня. У мол і сер групах планують рухливі ігри або ігрові завдання. У старших групах пропонують змагання на краще виконання фіз вправ. Тривалість 30-50 хвилин.

Пішохідні переходи проводяться в першій половині дня. Їх мета – удосконалення рухових навичок та комплексний розвиток рухових якостей у природних умовах, привчання орієнтуватися на місцевості. Довжина шляху в один кінець не повинна перевищувати для дітей 4-5 років – 1,5 км., для старших дошкільників до 2 км. Після кожних 15 хвилин ходьби слід робити короткочасні (4-5хвилин) зупинки для відпочинку дітей. Вихователь заздалегідь готується до проведення пішохідного переходу, розробляє його маршрут та план, підготовлює необхідний інвентар. Діти можуть іти вільно або в парі – при переході дороги.

19. Організація роботи з сім’єю з питань фізичного виховання дошкільників.

Завдання фізичного виховання дітей дошкільного віку в родині й державних установах повинні вирішуватися спільними зусиллями родини й дитячого садку. Батьки повинні приділяти більше часу вихованню дітей. У родині є великі можливості для більш раннього формування в дітей навичок виконання складних видів фізичних вправ, наприклад – лижі, ковзани, велосипед, плавання ( ц види вимагають безпосередньої індивідуальної допомоги й забезпечення страховки кожній дитині).Батьки діти яких не відвідують дитячий садок зобов’язані повністю вирішувати всі завдання фізичного виховання. Батьки повинні прагнути до того, щоб створити найбільш сприятливі гігієнічні умови, використовувати фактори природи (сонце, повітря, вода)стежити щоб діти виконували різноманітні фізичні вправи, займалися доступними видами фізичної праці, правильно робили рухи застосовані в повсякденному житті й вхідні в різні види діяльності (малювання, ліплення, гра на музичних інструментах т.д.)

Фізичні вправи в родині проводяться в різних формах: зарядка, заняття (індивідуальні, колективні), рухливі ігри, прогулянки, загартовуючи процедури, фізкультхвилинки, свята, вечори дозвілля.

Щоб правильно організувати фізичне виховання дитини в родині доцільно визначити план і конкретні завдання з урахуванням стану здоров’я дітей, фізичного розвитку й підготовленості: заздалегідь підготувати фізкультурний інвентар (велосипед, ковзани, лижі, санки) одяг, взуття, підібрати фізичні вправи.

Важливо ретельно продумувати методику кожного заходу

Добре коли батьки не тільки організовують заняття фізичними вправами, а й надають дітям допомогу, але разом із ними ходять на лижах, ковзаються на санках, грають у теніс, бадмінтон, городки, плавають. Приклад батьків захоплює дітей й крім того, полегшує засвоєння знань і рухливих навичок. У процесі занять необхідно вести спостереження за самопочуттям дітей.. Рекомендується 2-3- рази на рік проводити облік стану здоров’я фізичного розвитку, рівня розвитку рухових навичок і фізичних якостей дітей. Ці дані допоможуть удосконалити методику проведення занять з дітьми й досягти кращих результатів.

Робота з батьками – Індивідуальні форми роботи з сім’єю : бесіди, консультації, відвідування сімей, папки - пересувки

Батьківські збори – мета – пед освіта батьків. Увагу зосереджують на певній виховній роботі,

Консультації – проводять з певних питань

Вечори для батьків - гри – розваги, заохочують батьків до участі у іграх.