- •Вступ Роль, місце і значення економічної історії та історії економічних учень у навчальному процесі
- •Мета та задачі вивчення дисципліни
- •Тематичний план навчальної дисципліни «Економічна історія та історія економічних учень»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Навчальна програма дисципліни «Економічна історія та історія економічних учень» Тема 1. Вступ, предмет та метод курсу
- •Тема 2. Економічна думка Стародавнього Світу та Середньовіччя. Меркантилізм
- •Тема 3. Класична школа політичної економії
- •Тема 4. Політична економія першої половини хіх-го століття
- •Тема 5. Дрібнобуржуазна політична економія
- •Тема 6. Економічні вчення західно-європейських соціалістів-утопістів
- •Тема 7. Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії
- •Тема 8. Виникнення історичної школи політичної економії
- •Тема 9. Становлення неокласичної традиції в економічній теорії. Маржиналізм
- •Тема 10. Економічна думка в Росії (XIX – поч. XX ст.)
- •Тема 11. Економічна думка в Україні(XIX – поч. Хх ст.)
- •Тема 12. Кейнсіанство і особливості його розвитку у різних країнах. Неокейнсіанство
- •Тема 13. Еволюція неокласичних ідей. Неолібералізм
- •Тема14. Інституціоналізм
- •Тема 15. Економічні концепції західно-Європейської соціал-демократії
- •Тема 16. Розвиток радянської економічної науки
- •Тема 17. Господарство незалежної України і формування сучасної економічної теорії
- •Методичні вказівки до виконання контрольних робіт
- •Місце, значення і мета контрольної роботи у вивченні дисципліни “Економічна історія та історія економічних учень”.
- •Визначення та структура варіанту контрольної роботи
- •Написання та оформлення контрольної роботи
- •Рецензія і захист контрольної роботи
- •Варіанти завдань на контрольну роботу
- •Зміст завдання дО виконання контрольної роботи Варіант 0
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 1
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 2
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 3
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 4
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 5
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 6 Теоретичні питання
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 7
- •Розкрити зміст категорій і понять
- •Варіант 8 Теоретичні питання
- •Варіант 9
- •Перелік питань до екзамену з дисципліни «Економічна історія та історія економічних учень»
- •Список літератури
- •Додаток 1
- •Додаток 2 Зразок написання планів контрольної роботи Варіант 1
Тема 7. Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії
Історичні умови зародження і початок формування марксист-ської політичної економії в 40-50-ті роки XIX ст. Методологічні принципи економічної теорії К. Маркса і Ф. Енгельса.
Основні етапи економічної теорії капіталізму. "Капітал" К. Маркса. Марксизм про рушійні сили, механізм суспільного розвитку, основні риси економічної системи соціалізму і комунізму. Марксистські теорії вартості, додаткові вартості, грошей, заробітної плати, кругообороту і обороту капіталу.
Перехід від капіталізму, основаного на вільній конкуренції, до володарювання монополій в країнах Західної Європи. Прогрес науки, техніки і технології виробництва в останній третині XIX – початку XX ст. Розвиток В. Леніним марксистської політичної економії. Марксизм і сучасність.
Тема 8. Виникнення історичної школи політичної економії
Філософія класичної школи політичної економії та її наслідки. Виникнення нової доктрини суспільного розвитку, побудованої на альтернативній методології.
Започаткування системи національної політичної економії в Німеччині. "Романтичний рух". Історична школа про природу людини, людський фактор.
Методологія і основні течії "нової" історичної школи. Періодизація історії народного господарства "молодими істориками". Детермінованість економічного розвитку правовими, етнографічними, психологічними і морально-релігіозними факторами. "Соціальний напрям" в німецькій економічній теорії. Теорії "гармонії інтересів", "соціального плюралізму" як обґрунтування державного соціалізму.
Тема 9. Становлення неокласичної традиції в економічній теорії. Маржиналізм
Формування неокласичної традиції у західній політичній економії. Виникнення маржиналізму. Г. Госсен, Й. фон Тюнен, Ж. Дюпюї, О. Курно – основні засновники теорії “граничної корисності”.
Австрійська школа граничної корисності. Предмет і метод дослідження. Теоретичні погляди К. Менгера, Е. Бем-Баверка, Ф. Візера.
Кембріджська школа. Політична економія А. Маршалла. Теорії "економічної рівноваги", "попиту та пропозиції”, корисності, ціни. Розвиток неокласичної традиції у працях А Пігу та Р. Хоутрі. Перегляд неокласичної теорії ринку.
Американська школа неокласиків. Теорії "статики та динаміки", "граничної продуктивності" Д. Кларка. Розподіл доходу між вироб-ничими факторами.
Математична школа в політичній економії. Теоретичні моделі
Л. Вальраса, В. Парето. Економічна рівновага. Ринкове саморегулювання.
Економічні концепції шведської (Стокгольмської) школи. Внесок у розвиток світової економічної науки К. Віксселя і Г. Касселя.
Тема 10. Економічна думка в Росії (XIX – поч. XX ст.)
Реформістський шлях переходу до ринкової економіки в Росії та специфіка первісного нагромадження капіталу і промислового перевороту. Економічні ідеї в працях консервативного і ліберального дворянства. Проблеми народногосподарського розвитку у працях декабристів. Економічна думка в період кризи і ліквідації кріпацтва. Соціально-економічні програми народництва.
Історична школа в Росії. Політична економія в другій половині XIX – на початку XX ст. Концепція промислового відродження Росії у працях
Д.І. Менделєєва. Економічні заходи С. Вітте. Аграрна реформа П.А. Столипіна.
Відображення економічного вчення К. Маркса в працях російських економістів. Дискусія навколо “Капіталу” К. Маркса.