- •Тема 1.1. Теоретичні основи рекреаційної географії
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Тема 1.1. Теоретичні основи рекреаційної географії
- •Показники розширення і освоєння курортно-рекреаційних територій України (за даними Інституту землеустрою уаан)
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 1.2. Розміщення галузей рекреаційної діяльності: аналіз закономірностей, чинників і принципів
- •Країни, які зазнали найбільше стихійних лих у 2006 р.
- •Число жертв стихійних лих по континентам у % (2006)
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 1.3. Характеристика рекреаційної галузі світу (Євразія)
- •Курорти Європи
- •Курорти Азії
- •Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 1.4. Характеристика рекреаційної галузі світу (Північна і Південна Америка, Африка, Австралія і Океанія)
- •Рекреаційні комплекси міжнародного значення
- •Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю:
- •Приклади типових тестових завдань до модульної контрольної роботи №1
- •Модуль №2 «Рекреаційне районування території України. Основні рекреаційні райони країни, їх спеціалізація»
- •Тема 2.1. Рекреаційне районування території України
- •Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2.2. Порівняльна характеристика Причорноморського та Карпатсько-Подільського рекреаційних районів України
- •Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання
- •Рекреаційна доступність Причорноморського і Карпатсько-Подільського районів для сімейних рекреантів
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2.3. Порівняльна характеристика Полісько-Столичного, Придніпровсько-Донецького та Харківського рекреаційних районів України
- •Рекреаційний потенціал Полісько-Столичного, Придніпровсько-Донецького та Харківського рекреаційних районів України
- •Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 2.4. Аналіз пріоритетних напрямів розвитку рекреаційного господарства України
- •Головні внутрішні та зовнішні чинники тенденцій розвитку рекреаційних галузей в Україні
- •Індивідуальні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю:
- •Приклади типових тестових завдань до модульної контрольної роботи № 2
- •Список рекомендованої літератури
- •Орієнтовні теми курсових робіт
- •Методичні рекомендації і вимоги до написання курсової роботи
- •Основні вимоги до змісту курсової роботи. Загальний обсяг роботи (текстової частини) повинен становити 25-30 аркушів формату а-4. Значні відступи від цієї норми небажані.
- •1.2. …….
- •Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
- •Київ - 2007
Питання для самоконтролю:
Чим відрізняються між собою і що мають спільного дві дисципліни: рекреаційна географія і рекреалогія?
З якими науками найбільше зв’язана рекреаційна географія?
Які методи застосовує рекреаційна географія у своїх дослідженнях?
Порівняти суть понять “рекреаційні ресурси” і “рекреаційний потенціал”, пояснити їх роль у формуванні ТРС.
Назвіть усі етапи рекреаційного освоєння території та їх особливості для різних за рівнем соціально-економічного розвитку країн.
[1], [3], [4], [16], [23], [24].
Тема 1.2. Розміщення галузей рекреаційної діяльності: аналіз закономірностей, чинників і принципів
Мета: закріпити у студентів знання про закономірності, принципи і чинників розвитку рекреаційного господарства на сучасному етапі, особливості рекреаційної діяльності в залежності від потре5б рекреантів; навчити аналізувати вплив різноманітних факторів на розвиток і розміщення ТРС.
Формування ТРС, розвиток рекреаційного господарства підпорядковується певним закономірностям, серед яких основним є територіальний поділ праці (ТПП). ТПП – це спеціалізація ТРС на наданні рекреаційних послуг, що спрямовані на забезпечення конкретних рекреаційних потреб рекреантів. Рекреаційна діяльність у ТРС залежить значною мірою від наявності рекреаційних ресурсів.
Основними закономірностями розвитку ТРС є комплексність, раціональність і пропорційність. Комплексність, як закономірність формування і функціонування ТРС, проявляється через її структуру (включає різноманітні галузі і види діяльності) і впливає на різні сторони суспільного життя. Раціональний розвиток рекреаційних кластерів означає економічно ефективний розвиток, коли при мінімальних затратах досягається максимальний ефект надання рекреаційних послуг (повне або близьке до нього задоволення рекреантів) і максимальний прибуток як індивідуальний, так і державний, від ведення рекреаційної діяльності. Пропорційний розвиток ТРС передбачає збалансованість у функціонуванні усіх її компонентів і певну рівномірність у розміщенні рекреаційних об’єктів по території.
Фактори розвитку рекреаційного господарства – це певні конкретні умови, які безпосередньо впливають на рекреаційну діяльність на даній території. До сприятливих факторів формування і розвитку рекреаційних кластерів належать:
Кон’юнктурна ринку рекреаційних послуг (співвідношення між попитом на рекреаційні послуги та їх пропозицією).
Наявність, достатність і різноманітність рекреаційних ресурсів на даній території
Вигідне георекреаційне положення - розташування країни чи її частини щодо рекреаційних ресурсів, рекреаційних потоків, ринків збуту/отримання рекреаційних послуг.
Важливими чинниками, що впливають на розвиток рекреаційного господарства і функціонування територіальних рекреаційних систем країни є її національні особливості (національна ментальність, етнічні, лінгвістичні аспекти), а також різноаспектні потрясіння суспільного розвитку; геополітичні умови, зокрема, загострення проблеми тероризму, політичні і військові конфлікти, природні чинники, наприклад, часта повторюваність стихійних та навіть катастрофічних лих, та медико-біологічні - епідеміологічні спалахи.
Для ведення рекреаційної діяльності важливу роль відіграють принципи (чітко визначені положення або правила рекреаційної діяльності), на які спирається господарство рекреаційних систем. Вони визначаються державною політикою в сфері рекреації. Найголовнішими загальновизнаними принципами є:
Високий рівень задоволення потреб рекреантів
Забезпечення безпеки рекреантів під час лікування, оздоровлення, відпочинку
Збереження екологічної рівноваги в процесі ведення рекреаційного господарства
Зближення держав і народів, розвиток різнобічних зв’язків -політичних, культурних, економічних в процесі рекреаційної діяльності.
Поясніть феномен рекреаційної діяльності. Наведіть конкретні приклади зв’язків рекреаційної діяльності з іншими видами господарської діяльності людини.
З’ясуйте, користуючись літературними джерелами, які чинники визначають спеціалізацію окремих країн світу на рекреаційній діяльності. Який чинник, на вашу думку є визначальним. Сформулюйте свою точку зору з приводу методів і проблем визначення рекреаційної спеціалізації території.
Користуючись наведеними нижче даними (таблиці 2 і 3), оцініть вплив стихійних природних явищ на розвиток рекреаційної діяльності. Назвіть регіони світу, де небезпека таких явищ найбільш помітна. Поміркуйте, у який період року можна радити рекреантам відправлятися на курорти в окремі регіони світу, враховуючи сезонну повторюваність стихійних явищ. За даними табл. 3 побудуйте колову діаграму. Нанесіть на контурну карту найбільші за числом жертв стихійні лиха (2006 р.).
Таблиця 2.