Раздел II содержательный модуль № 2 по теме: «социальная и педагогическая психологии»

1. Перечень вопросов, выносимых к контрольной работе см № 2

1. Социальная психология как наука.

2. Социализация личности. Факторы, влияющие на формирование личности.

3. Социальная роль и ее значение в формировании личности.

4. Понятия о группах, их видах.

5. Групповые феномены.

6. Психологическая структура общения.

7. Перцептивная сторона общения.

8. Коммуникативная сторона общения.

9. Интерактивная сторона общения.

10. Вербальные и невербальные средства общения.

11. Конфликты, виды конфликтов и их пути разрешения.

12. Методы психологического воздействия в процессе общения.

13. Механизмы социальной перцепции.

14. Онтогенез общения.

15. Психологическая сплоченность и совместимость.

16. Психология межличностных отношений.

17. Психология управления.

18. Основные подходы современного менеджмента.

19. Тип руководителя, стиль руководства.

20. Основные подходы менеджмента.

21. Личность как объект управления.

22. Лидерство и стили руководства.

23. Авторитет руководителя и его использование в руководстве коллективом.

24. Педагогическая психология как наука.

25. Структура педагогического процесса.

26. Психология воспитания.

27. Психология обучения.

28. Педагогические ситуации.

29. Методы обучения.

30. Методы воспитания.

2.2. Тесты и тестовые задания

Выберите верный ответ:

1. Предметом социальной психологии является:

1. Изучение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологические характеристики самих групп

2. Формирование социально детерминированных качеств личности

3. Социализация личности

2. О каком виде групп говорится: взаимоотношения в группе существуют, но они не опосредованы групповой совместной деятельностью?

1. Коллектив

2. Ассоциация

3. Диффузная группа

3. Какой стиль управления руководителя будет наиболее эффективным в следующей производственной ситуации: большинство сотрудников не любит работу и старается по возможности избегать ее; большинство сотрудников необходимо заставлять выполнять работу, оказывая на них административное, экономическое и психологическое давление. Большинство сотрудников предпочитают быть исполнителями и избегает ответственности?

1. Авторитарный

2. Демократический

3. Либеральный

4. Какая отрасль психологии ставит перед собой задачу: выявление, изучение и описание психологических особенностей и закономерностей интеллектуального и личностного развития человека в условиях учебно-воспитательной деятельности, образовательного процесса?

1. Возрастная психология

2. Педагогическая психология

3. Общая психология

5. Групповая поляризация – это

1. Феномен социальной перцепции

2. Характеристика сплоченности группы

3. Групповой феномен, характеризующийся усилением ранее существующих противоположенных тенденций членов группы

6. Какое высказывание соответствует правильному пониманию интериоризации?

1. Это перенос внешних действий во внутренний план отражения

2. Это углубление человека в себя

3. Это высокий уровень интраверсии

4. Это внешнее проявление психики

5. Это высокий уровень экстраверсии

7. Установите соответствие между терминами и определениями.

Новообразования личности. Развитие личности. Воспитание личности. Социальная ситуация развития личности.

а) процесс проявления биологических и социальных закономерностей; б) воспитательное воздействие на личность с помощью знаний основ наук, умений, навыков; в) качественно новый тип строения личности; г) особое сочетание внутренних процессов развития и внешних условий, которые являются типичными для каждого возрастного этапа и обуславливают динамику его психического развития.

8. Этот вид малой группы характеризуется: принадлежностью к одной социальной общности; межличностное взаимодействие опосредовано личностно значимым для каждого содержанием групповой деятельности, что это за группа?

1. Диффузная группа

2. Ассоциация

3. Корпорация

9. Какой стиль управления руководителя будет наиболее эффективным в следующей производственной ситуации: необходима забота о каждом сотруднике; обязательное привлечение сотрудников к процессу подготовки и принятия управленческих решений; целесообразное обеспечение периодической ротации кадров:

1. Авторитарный

2. Демократический

3. Либеральный