Раздел I содержательный модуль № 1 по теме: «актуальные проблемы общей психологии»

1.1. Перечень вопросов, выносимых к контрольной работе см № 1

1. Предмет психологии как науки. Современные задачи психологии.

2. Становление психологии как науки: исторический аспект.

3. Основные школы психологии (психоанализ, гештальтпсихология, бихейворизм, гуманистическая психология, психология деятельности).

4. Методы исследования, применяемые в психологии.

5. Психика, ее структура и функции.

6. Психологические состояния.

7. Психологические свойства.

8. Познавательные психические процессы.

9. Волевые психические процессы.

10. Эмоциональные психические процессы.

11. Основные формы чувственного познания.

12. Основные формы логического мышления.

13. Понятие «внимание», его функции и виды.

14. Качество внимания (концентрация, переключение, распределение, устойчивость).

15. Понятие «память», объем и виды памяти.

16. Мышление и воображение, их виды.

17. Качество ума (продуктивность, широта, глубина, самостоятельность, быстрота ума, критичность ума, сообразительность).

18. Сознание человека и его структура.

19. Понятие чувства, эмоции, их виды и роль.

20. Воля и сложные волевые действия.

21. Понятие личности в психологии.

22. Зарубежные теории личности

23. Отечественные теории личности

24. Психологическая структура личности.

25. Темперамент и его виды.

26. Характер и его типы, акцентуация характера.

27. Способности и их виды.

28. Направленность личности, ее структура и виды.

29. Мотивационная сфера личности.

30. Основные теории мотивации.

1.2. Тесты и тестовые задания

Выберите верный ответ:

1. Причинная обусловленность психических явлений составляет суть:

1. Системного подхода

2. Принципа развития

3. Принципа детерминизма

4. Принципа единства сознания и деятельности

5. Принципа единства анализа и синтеза

2. Какие высказывания можно считать правильными?

1. Сознание возникло одновременно с психикой.

2. Сознание возникло раньше психики

3. Сознание вытекает из совместной деятельности людей

4. Понятия «психика» и «сознание» синонимичны

5. Причина возникновения сознания в устройстве мозга человека

3. Какое из перечисленных понятий наиболее подчеркивает социальную сущность человека?

1. Индивидуальность

2. Субъект

3. Индивид

4. Личность

5. Человек

4.Операциями мышления являются:

1. Адаптация

2. Анализ

3. Синтез

4. Агглютинация

5. Абстрагирование

5. Какие из приведенных суждений правильны?

1. Характер можно определять по одному поступку

2. Характер человека полностью зависит от его родителей

3. Характер определяется всем образом жизни

4. Каждый характер неповторим

5. Характер - это вся личность

6. Какие из предложенных качеств личности относятся к эмоциональным?

1. Деятельный - бездеятельный

2. Оптимизм – пессимизм

3. Смелость – трусость

4. Общительность – замкнутость

5. Добродушие – агрессивность

7. Выберите термины, употребляемые в психологии для обозначения динамики чувствительности:

1. Синестезия

2. Адаптация

3. Сенсибилизация

4. Эпикритичность

5. Экстероцепция

8. Что является предметом психологии?

1. Человеческое мышление

2. Поведение человека

3. Факты, закономерности и механизмы психики

4. Межличностные отношения

5. Нарушения психики

9. В какой из нижеследующих строк перечислены виды проприоцептивных ощущений?

1. Зрительные, слуховые, обонятельные

2. Органические, болевые

3. Вкусовые, температурные

4. Равновесия, движения

5. Тактильные, осязательные

10. Какое из утверждений наиболее соответствует научному пониманию деятельности?

1. Поведение

2. Жизнедеятельность

3. Целенаправленная активность

4. Психическая активность

5. Человеческий труд

11. Назовите характеристики человека как индивида:

1. Половозрастные свойства

2. Мировоззрение

3. Нейродинамические свойства

4. Соматотип

5. Конституциональные особенности

12. Как лучше всего удовлетворить потребность в положительной оценке окружающих и высокой самооценке?

1. С помощью достижений

2. С помощью активности

3. С помощью аффиляции

4. С помощью любознательности

5. С помощью неудач

13. Л.Н. Толстой в романе «Война и мир» описал состояние Пьера Безухова, попавшего на поле битвы: «Он не слышал звука пуль, визжащих со всех сторон, снарядов, пролетающих через него, не видел убитых и раненых, хотя многие падали недалеко от него. Он следовал за генералом и напряженно размышлял о чем-то». Какое свойство внимания появилось у Пьера Безухова?

1. Распределение

2. Рассеянность

3. Сосредоточенность

4. Ответственность

5. Переключение

14. Назовите основные проявления темперамента:

1. Тип поведения человека

2. Общая психическая активность

3. Динамические особенности моторики человека

4. Слабость или сила характера

5. Динамика эмоциональности

15. Назовите процессы памяти:

1. Запоминание

2. Переработка

3. Сохранение

4. Осмысление

5. Воспроизведение

16. Индивидуальный подход к человеку как к личности с пониманием ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления, составляет суть:

1. Системного подхода

2. Принципа развития

3. Принципа личностного подхода

4. Принципа детерминизма

5. Принципа единства сознания и деятельности

17. Определите тип темперамента. Характеризуется легкой ранимостью, способностью глубоко переживать даже незначительные неудачи, склонностью к мнительности и подозрительности:

1. Холерик

2. Сангвиник

3. Меланхолик

4. Флегматик

18. Назовите необходимые компоненты человеческой деятельности:

1. Воля

2. Действие

3. Мотив

4. Общение

5. Мышление

19. Какое из перечисленных видов мышления, присущих человеку, недоступно для компьютера?

1. Логическое

2. Математическое

3. Теоретическое

4. Творческое

5. Все вышеупомянутые виды

20. Совокупность устойчивых мотивов, определяющих поведение личности независимо от конкретных условий, есть:

1. Направленность личности

2. Я-концепция

3. Мотивация

4. Установка

5. Самооценка

21. Преувеличение развития одних свойств характера в ущерб другим свойствам, в результате чего появляются однотипные конфликты, называют:

1. Стресс

2. Фрустрация

3. Акцентуация

4. Психопатия

5. Аффект

22. Есть ли в перечне неправильно названные виды ощущений?

1. Экстероцептивные

2. Проприоцептивные

3. Эмоциональные

4. Интероцептивные

5. Интеллектуальные

23. Выберите из перечисленных ниже понятий основные виды человеческой деятельности:

1. Учение

2. Работа

3. Игра

4. Чтение

5. Труд

24. Назовите свойство темперамента, характеризующее быстрое и легкое приспособление к новым условиям:

1. Пластичность

2. Реактивность

3. Лабильность

4. Активность

5. Ригидность

25. Дистантными ощущениями являются:

1. Слуховые

2. Зрительные

3. Вкусовые

4. Обонятельные

5. Кожные

25. Отсроченное воспроизведение ранее воспринятого, казавшегося забытым, выражено в понятии:

1. Узнавание

2. Реминисценция

3. Запоминание

4. Представление

5. Припоминание

26. Назовите основные функции человеческих эмоций:

1. Познавательная

2. Сигнальная

3. Защитная

4. Оценочная

5. Регулятивная

27. Прием соединения частей двух или нескольких предметов, в результате которого получается образ нового, называют:

1. Гиперболизацией

2. Аналогией

3. Агглютинацией

4. Типизацией

5. Акцентированием

28. Выделите основные компоненты структуры сознания:

1. Познавательные процессы

2. Чувственный образ

3. Значение

4. Смысл

5. Биодинамическая ткань движения и действия

29. Свойствами внимания являются:

1. Устойчивость

2. Осмысленность

3. Объем

4. Распределение

5. Константность

30. Какие из перечисленных психологических особенностей считаются у человека врожденными?

1. Стремления

2. Способности

3. Характер

4. Темперамент

5. Ум

31. Назовите высшие потребности в мотивационной пирамиде А. Маслоу:

1. Познавательные

2. Потребности в безопасности

3. Физиологические потребности

4. Потребности в самоактуализации

5. Потребности уважения

32. Характерная для данного индивида система методов, приемов, способов решения задач той или иной деятельности, обеспечивающая более или менее успешное ее выполнение, выражена в понятии:

1. Темперамент

2. Характер

3. Способности

4. Индивидуальный стиль деятельности

5. Деятельность

33. Основными методами исследования в психологии являются:

1. Анализ результатов деятельности

2. Наблюдение

3. Тестирование

4. Обобщение независимых характеристик

5. Эксперимент

34. Назовите свойство, устанавливающее зависимость восприятия от прошлого опыта, рода занятий, направленности личности:

1. Константность

2. Предметность

3. Целостность

4. Апперцепция

5. Осмысленность

35. Какое высказывание соответствует правильному пониманию интериоризации?

1. Это перенос внешних действий во внутренний план отражения

2. Это углубление человека в себя

3. Это высокий уровень интраверсии

4. Это внешнее проявление психики

5. Это высокий уровень экстраверсии

36. Характеристиками эффективности памяти являются:

1. Объем

2. Избирательность

3. Длительность

4. Быстрота

5. Точность

37. Назовите проявление волевых черт характера:

1. Впечатлительность

2. Решительность

3. Самостоятельность

4. Любознательность

5. Настойчивость

38. Чем оперирует абстрактно-теоретическое (словесно-логичес­кое) мышление?

1. Предметами

2. Словами

3. Мыслями

4. Понятиями

5. Наглядными образами

39. Что является первой стадией в эволюции психического отражения?

1. Тропизмы

2. Сенсорная психика

3. Элементарная чувствительность

4. Перцептивная психика

5. Отражение, дающее возможность движения

40. Что означает термин «иерархия потребностей»?

1. Их многообразие

2. Уровень их осознанности

3. Наличие соподчиненности

4. Их действенность

5. Меру интенсивности

41. Чем отличаются понятия темперамента и характера?

1. Ничем не отличаются

2. Темперамент описывает динамику психики

3. Характер описывает содержательную сторону психики и поведения

4. Это почти не связанные понятия

5. Характер человека не изменяется

42. Назовите отличительные особенности состояния аффекта:

1. Безотчетность

2. Кратковременное течение

3. Слабая интенсивность

4. Значительная длительность

5. Бурное проявление.

43. Перечислите основные функции психики:

1. Отражение окружающей действительности

2. Образная

3. Двигательная

4. Регуляция поведения и деятельности

5. Осознание человеком своего места в окружающем мире

44. Какое из перечисленных понятий наиболее подчеркивает биологическую сущность человека?

1. Индивидуальность

2. Субъект

3. Индивид

4. Личность

5. Человек

45. Испытываемая личностью нужда в чем-либо отражена в понятии:

1. Мотив

2. Потребность

3. Интерес

4. Убеждение

5. Мировоззрение

46. В чем отличие послепроизвольного внимания от произвольного?

1. В увеличении объема внимания

2. В возникновении новых мотивов

3. В созревании новых физиологических механизмов

4. В отсутствии в первом волевых усилий

5. Отличия не принципиальны и объясняются лишь ходом времени

47. Назовите основные отличительные характеристики научной психологии:

1. Обобщенность

2. Интуитивность

3. Конкретность

4. Основание на эксперименте

5. Рациональность

48. Особенностями процесса мышления являются:

1. Опосредованный характер

2. Избирательность

3. Отражение связей и отношений в словесной форме

4. Связь с речью

5. Константность

49. Назовите направление психологии, предметом исследования которого являются личность и индивидуальность:

1. Бихевиоризм

2. Фрейдизм

3. Гештальтпсихология

4. Гуманистическая психология

5. Когнитивная психология

50. Чем различаются потребности человека и животного?

1. Ничем

2. Количеством

3. Не имеют между собой ничего общего

4. Потребности человека социализированы

5. Человеческие потребности сильнее

51. Совокупность общих и специальных способностей, свойственных конкретному человеку, отражена в понятии:

1. Талант

2. Одаренность

3. Гениальность

4. Задатки

5. Творчество.

52. Назовите тип темперамента, характеризующийся низким уровнем поведенческой активности, медлительностью, невыразительностью мимики, высокой устойчивостью, стабильностью привычек и поведения:

1. Холерик

2. Флегматик

3. Сангвиник

4. Меланхолик

53. Что считается высшим видом эмоциональных состояний?

1. Страсти

2. Настроения

3. Стрессы

4. Чувства

5. Аффекты

54. Что является вспомогательным методом научной психологии?

1. Тестирование

2. Наблюдение

3. Опрос

4. Эксперимент

5. Анализ результатов деятельности

55. Чем понятие деятельности отличается от понятия активности?

1. Подчиненностью мотиву

2. Наличием целенаправленности

3. Осуществлением самостоятельного отношения к миру

4. Ничем не отличается

5. Эти понятия тождественны

56. Психические познавательные процессы - это:

1. Ощущение

2. Настроение

3. Память

4. Воображение

5. Стресс

57. Воля выполняет следующие функции:

1. Осмысления

2. Регуляторная

3. Активизирующая

4. Тормозящая

5. Обозначения

58. Метод психологической диагностики, использующий стандартные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений – это:

1. Эксперимент

2. Тест

3. Опрос

4. Анализ результатов деятельности

5. Социометрия

59. Такие проявления психической деятельности человека, как встревоженность, спокойствие, заинтересованность, взволнованность, равнодушие относятся к таким психическим явлениям:

1. Познавательных процессов

2. Психических свойств

3. Психических процессов

4. Психических состояний

5. Черт личности

60. Какое из приведенных ниже утверждений отражает материалистическое понимание психики?

1. Психическая деятельность – отражение объективной действительности

2. Психическая деятельность – свойство мозга

3. Психическая деятельность зависит от внешних причин

4. Психическая деятельность не зависит от внешних причин

5. Психическая деятельность познаваема только путем самонаблюдения

61. В каком из приведенных вариантов все перечисленные явления являются психическим отражением?

1. Различие цветов, боль, страх перед экзаменами

2. Обращение подсолнуха к солнцу, ощущение холода, вздрагивание

3. Слюноотделение, инстинкт самосохранения

4. Отражение в зеркале

5. Страх, тревожность

62. Какой стадией психического отражения является отражение в форме отдельных ощущений?

1. Психическое отражение

2. Перцептивной психики

3. Интеллекта

4. Элементарной сенсорной психики

5. Допсихическое отражение

63. Какое из приведенных определений условного рефлекса является полным и правильным?

1. Условный рефлекс – это форма поведения, которая вырабатывается в процессе жизни каждого индивида, обеспечивает динамическое приспособление к изменяющимся условиям среды

2. Условными рефлексами называются реакции, с помощью которых организм приспосабливается к не изменяющимся условиям среды

3. Условным рефлексом называются формы поведения организма, выработанные в процессе жизни и обеспечивают приспособление к не изменяющимся условиям среды

4. Условным рефлексом являются врожденные и приобретенные формы поведения организма, обеспечивающие приспособление к условиям среды

5. Условным рефлексом называются врожденные формы поведения организма, обеспечивающие приспособление к условиям среды