Змістовий модуль 1

Практичне заняття № 1

Тема: Мовна норма

План

1. Поняття літературної мови.

2. Мовна норма.

3. Типи мовних норм:

– норми вимови;

– норми наголошування;

– графічні норми;

– орфографічні норми;

– норми словотворення;

– норми морфологічні;

– синтаксичні норми;

– лексичні норми;

– стилістичні норми

– пунктуаційні норми.

Дидактична мета:

– збагачення фахового словникового запасу;

– забезпечення оволодіння орфоепічними, лексичними, стилістичними, граматичними нормами сучасного українського професійного мовлення.

Студенти повинні знати:

– норми літературної мови.

Студенти повинні вміти:

– розпізнавати норми літературної мови, відповідно до них будувати своє мовлення;

– дотримуватися правильності у висловленні думки.

Література

Основна

Культура фахового мовлення : навч. посіб. / [за ред. Н. Д. Бабич]. – Чернівці : Книги-ХХІ, 2006. – С. 38–75.

Мозговий В. І. Українська мова у професійному спілкуванні. Модульний курс : навч. посіб. / В. І. Мозговий. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – С. 19–21.

Шевчук С.В. Українська мова за професійним спрямуванням : підручн. / С. В. Шевчук, І. І. Клименко. – К. : Алерта, 2012. – С. 19–49.

Додаткова

Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова / М. Г. Зубков. – Х., 2003. – С. 8-31.

Пономарів О. Д. Стилістика сучасної української літературної мови : підручн. / О. Д. Пономарів. – К., 1992. – С. 6–19.

Сучасна українська мова : підручн. / [за ред. О. Д. Пономарева]. – К. : Либідь, 1997. – С. 3–7.

Ткаченко О. Б. Українська мова і мовне життя світу / О. Б. Ткаченко. – К., 2004. – 150 с.

Шевчук С. В. Українське ділове мовлення : підручн. / С. В. Шевчук. – К., 1987. –С. 5–22.

Шевчук С. В. Практикум з української мови : модульний курс : навч. посіб. / С. В. Шевчук, Т. М. Лобода.– К. :Вища школа, 2006. – С. 14–15.

Ющук І. П. Українська мова : підручн. для студ. філол. спец. / І. П. Ющук. – К. : Либідь, 2004. – С. 13–58.

Практичні завдання

1. Доберіть із мовлення мас-медіа приклади порушення мовних норм.

2. Прочитайте слова, дотримуючись орфоепічних норм української мови; поясніть особливості їхньої вимови.

Гарячий, проїзний, смієшся, боротьба, Сова, шепіт, чесний, рибацький, долина, прекрасний, джміль, Алла, нагору, визнали, сіно, обласний, пробіг, весна, молодець, Донеччина, видавництво, смачно, кігті, вчиться, у діжці, джерело, тонна, напам’ять, надія, кисіль, відділення, шістсот, Грімм, наполовину, від’їхати.

3. Перебудуйте конструкції за нормами української мови. Які норми порушені?

Відділ по міжнародним зв’язкам, їздити по нашим дорогам, пройтися по магазинам, ходить по людським головам, в тролейбусах часом лазять по кишеням, не ходіть по ногам, по цим питанням консультує, по цьому питанню зверніться до ..., знаю це по слухам, заступник по питанням зовнішніх зв’язків, не встигає по математиці, відмінник по англійської мові, пронеслося по рядам, прийдуть по твоєму проханню; видали по документам, завіреним керівником; зрозумілі по інтонації; бачили по очам, спрямованим над головами співбесідників; їх розрізняли тільки по голосам; по килимам, розстеленим на всю підлогу, ходили босі; поїзд буває лише по непарним дням; зустрічатися по вихідним, допоможіть по питанню працевлаштування, не судіть лише по оцінкам в атестаті; зустрічають по одягу, а проводжають по розуму.

4. З’ясуйте різницю між значеннями поданих слів, складіть з ними словосполучення.

Змістовий – змістовний, особистий – особовий, ознайомити – познайомити, відкрити – відчинити, посмішка – усмішка.

Питання для самоконтролю:

1. Які чинники впливають на якісні ознаки культури мовлення?

2. Що таке багатство й різноманітність мовлення?

3. Наведіть приклади логічних помилок мовлення.

4. Наведіть приклади стилістичних помилок.