- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •І. Пояснювальна записка
- •Шкала оцінювання
- •Іі. Зміст дисципліни Розподіл навчального часу за змістовими модулями з деталізацією їхнього змісту та визначенням орієнтовної кількості годин на їхнє вивчення
- •Змістовий модуль 1
- •Практичне заняття № 1
- •Тема: Мовна норма
- •Література
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття № 2 Тема: Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні План
- •Література
- •Шевчук с. В. Українська мова за професійним спрямуванням : підручн. / с. В. Шевчук, і. І. Клименко. – к. : Алерта, 2012. – с. 109–115. Додаткова
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 1 Тема: Основи культури української мови План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 3 Тема: Текст як форма реалізації мовнопрофесійної діяльності План
- •Шевчук с. В. Українська мова за професійним спрямуванням : підручн. / с. В. Шевчук, і. І. Клименко. – к. : Алерта, 2012. – с. 118–122.
- •Практичні завдання
- •Завдання для індивідуальної роботи до модуля 1
- •Змістовий модуль 2 практичне заняття № 3
- •Література
- •Додаткова
- •Завдання
- •Практичне заняття № 4
- •Література
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 4 Тема: Презентація як різновид публічного мовлення План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 5 Тема: Дискусія як діалогічний метод творчої діяльності групи План
- •Література Довідкова
- •Основна
- •Додаткова
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 6 Тема: Документація з кадрово-контрактних питань План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 7 Тема: Довідково-інформаційні документи План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 8 Тема: Етикет службового листування План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Завдання для індивідуальної роботи до модуля 2
- •Змістовий модуль 3 практичне заняття № 5
- •Література
- •Додаткова
- •Довідкова
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 9 Тема: Українська термінологія в професійному спілкуванні План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 10 Тема: Оформлювання результатів наукової діяльності План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота № 11 Тема: Проблеми перекладу і редагування наукових текстів План
- •Література
- •Практичні завдання
- •Підсумкова контрольна робота Варіант 1
- •Варіант 2
- •Варіант 3
- •Варіант 4
- •Варіант 5
- •Варіант 6
- •Варіант 7
- •Варіант 8
- •Варіант 9
- •Варіант 10
- •Питання до екзамену
Варіант 8
1. Функціональні стилі української мови, їхні основні ознаки та сфера застосування.
2. Види публічного мовлення.
3. Стратегії поведінки під час ділової бесіди. Співбесіда з роботодавцем.
4. Продовжіть речення:
Розрізняють дві форми погодження документів …
5. Оформіть правильно прес-реліз, що стосується Вашої професійної діяльності.
6. Стаття як самостійний науковий твір. Вимоги до наукової статті.
7. Зредагуйте наведені висловлювання відповідно до законів милозвучності української мови. Якими правилами ви послуговувалися?
В будь-який час, співрозмовник взяв гору, план почав утілюватися, ми тобі удячні за усе, треба негайно уживати заходів, з щирою душею, установи і організації, зусиллями колективу і керівництва, дощі ідуть часто, з'їзд екологів проходив в Криму, в такому випадку, оце і все, назвіть ціну і масу, згідно з специфікацією, перераховано із вашого рахунку, брати участь в різних проектах, за погодженням з замовником, флагман в справі роздержавлення, іспит з спеціальності, здійснити в двотижневий термін, включити в фінансовий звіт, зміни у економіці, ознайомитися з звітами, привітати з святом.
8. Перекладіть поданий нижче текст двома способами: а) власний переклад з використанням словника; б) машинний переклад. Порівняйте обидва варіанти. Зробіть висновки.
Перевод – деятельность, заключающаяся в передаче содержания текста на одном языке средствами другого языка, а также результат такой деятельности. Ее теоретическим осмыслением и оптимизацией занимается дисциплина, называемая наукой о переводе и включающая в себя несколько направлений, среди которых выделяются теория перевода, анализ перевода, методика обучения переводу. Особое место занимает машинный перевод – научная и одновременно технологическая дисциплина, связанная и с наукой о переводе, и с компьютерной лингвистикой. Как и многие другие разделы прикладной лингвистики, перевод по существу междисциплинарен – он связан не только с наукой о языке, но и с литературоведением, когнитивными науками, культурной антропологией, страноведением.
9. Прізвища іншомовного походження запишіть українською мовою. Поясніть їх правопис.
Ершов, Третьяков, Евдокимов, Ратников, Зимин, Станкевич, Муромцев, Казимирский, Подьячев, Ветров, Борисов, Прокофьев, Радищев, Пивоваров, Плещеев, Титов, Лихачёв, Букреев, Румянцев, Грачёв.
10. Укладіть бібліографічний опис 10 джерел різного типу (однотомні видання (книжки одного, кількох авторів, перекладні видання, словники тощо), багатотомні видання, електронні джерела, складові книжки чи збірника тощо), що стосуються методики викладання художньої праці в початковій школі.
Варіант 9
1. Текст як форма реалізації мовнопрофесійної діяльності.
2. Презентація як різновид публічного мовлення. Типи презентацій.
3. Особливості усного спілкування. Способи впливу на людей під час безпосереднього спілкування.
4. Продовжіть речення:
Віза складається з…
5. Оформіть правильно звіт, що стосується Вашої професійної діяльності.
6. Термін та його ознаки. Переклад термінів.
7. Перекладіть українською мовою наведені конструкції російської мови. Чим ви керувалися під час перекладу?
Текущий момент, текущая политика, текущий ремонт, текущий ручей, текущий счет в банке, вытекающая струя, протекающая бочка.
Сдружившиеся путешественники расселись по своим машинам. Кружились снежинки, кружились в танце сдружившиеся за эти дни обитатели дома. Договаривающиеся стороны преисполнены решимости защищать свободу, общее наследие и цивилизацию своих народов, основанные на принципах демократии, свободы личности и законности.
Ускорив шаг, он приблизился к театру, и тогда его ушей коснулся низкий, сдержанный гул, извещавший о стечении большого числа людей. Согласно учению Муна, существует единый Бог, отец всех наций, извещающий о себе в иудаизме, христианстве, исламе, буддизме и других религиях мира.
8. Укладіть словник-порадник бажаних і небажаних словосполук для використання у науковому тексті вашого майбутнього фаху.
9. Прізвища іншомовного походження запишіть українською мовою. Поясніть їх правопис.
Татищев, Щипачёв, Гурьин, Лабунец, Федоров, Твердохлебов, Лукьяненко, Жулинский, Демьянец, Писарев, Новосёлов, Васильев, Воробьев, Ковалев, Яковлев, Афанасьев, Нефедов, Мордовцев, Беляев, Асадчий.
10. Укладіть бібліографічний опис 10 джерел різного типу (однотомні видання (книжки одного, кількох авторів, перекладні видання, словники тощо), багатотомні видання, електронні джерела, складові книжки чи збірника тощо), що стосуються сучасної української літературної мови.