- •Методические указания для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы для студентов
- •Тема 1. Философия: предмет и роль в обществе (4 часа) Занятие 1. Понятие мировоззрения и его исторические типы
- •Тема 2. Проблемы человека и мира в философии Древнего Востока (4 часа) Занятие 1. Философия Древней Индии
- •Занятие 2. Философия Древнего Китая
- •Тема 3.Основные проблемы философии Древней Греции (4 часа) Занятие 1. Зарождение античной философии
- •Тема 4. Теоцентризм философии Средних веков (2 часа)
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения (2 часа)
- •Тема 6. Философия Нового времени и Просвещения (4 часа) Занятие 1. Основные проблемы философии Нового времени
- •Занятие 2. Философия Просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия (2 часа)
- •Тема 8. Марксистская философия (2 часа)
- •Тема 9. Отечественная философия и ее роль в развитии русской духовности
- •Неокантианство
- •Занятие 2. Основные направления зарубежной философии второй половины хiх - середины XX века. Прагматизм, Психоанализ и экзистенциализм
- •Тема 11. Философские проблемы бытия (2 часа)
- •Проблема бытия: плюрализм мнений.
- •Тема 12. Философские проблемы сознания (2 часа)
- •Понятие об отражении. Отражение как всеобщее свойство материи
- •Тема 13. Диалектика как философское учение о развитии и противоречивости мира(2 часа)
- •Диалектика как философское учение
- •Тема 14. Теория познания (2 часа)
- •Тема 15. Учение об обществе. Социальная философия хх века (4 часа)
- •Исследователи общества предложили немало его определений:
- •Занятие 2. Основные сферы жизни общества
- •Тема 17. Человек (личность) и общество (2 часа)
- •Тема 18. Человек и культура (2 часа)
- •Тема 19. Философская проблема антропогенеза (2 часа)
- •Тема 20. Философия науки. (2 часа)
- •Тема 21. Философия техники (2 часа)
- •Тема 22. Философия языка (2 часа)
- •Тема 23. Понятие о философии истории. Основные модели исторического процесса (2 часа)
- •Тема 24. Философия медицины (2 часа)
- •Тема 25.Представления о «совершенном человеке» в различных культурах (2 часа)
- •Тема 26. Философия и религия (2 часа)
- •Тема 27.Философские естественнонаучные картины мира. Научные революции и смена типов миропонимания (4 часа) Занятие 1. Философская и естественнонаучная картины мира
- •Занятие 2. Научные революции и смена типов миропонимания
- •Первая глобальная научная революция
- •Вторая глобальная научная революция
- •Третья глобальная научная революция
- •Четвертая глобальная научная революция
- •Тема 28: Глобальные проблемы современности.
- •Занятие 2. Глобальные проблемы современности.
- •Гоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Тема: Философия Древнего Востока.
- •Тема: Античная философия.
- •Тема: Философия Средних веков.
- •Тема: Философия эпохи Возрождения.
- •Тема: Философия Нового времени.
- •Тема: Философия эпохи Просвещения.
- •Тема: Немецкая классическая философия. Философия марксизма.
- •1. Хронологические рамки немецкой классической философии
- •2. Философ, автор «Критики чистого разума»:
- •А) стремление к полноте, системной стройности мысли; б) рассмотрение философии как высшей науки, как «науки наук»; в) опора на разум как высший способ познания мира;
- •Тема: Отечественная философия.
- •Тема: Западная философия второй половины хiх - середины XX века.
- •Тема: Философские проблемы бытия.
- •Тема: Философское учение о сознании.
- •2. Ощущения, восприятия, понятия, мышление входят в структуру:
- •3. Рефлексия – это:
- •Тема: Диалектика как философское учение о развитии и противоречивости мира.
- •Тема: Теория познания.
- •Тема: Человек (личность) и общество.
- •3. Мысль: «Человек есть мера всех вещей» принадлежит:
- •7. Индивидуальное сознание – это:
- •Тема: Глобальные проблемы современности.
- •4. Глобальные проблемы – это:
- •Тема: Философские проблемы: проблема смысла и цели жизни.
- •Тема: Философские проблемы: проблема антропогенеза
- •Тема: Философия истории.
- •Тема: Философия и медицина.
Тема: Немецкая классическая философия. Философия марксизма.
1. Хронологические рамки немецкой классической философии
а) XV в.;
б) XVII в.;
в) XVIII – XIX вв.;
г) XVI в.
2. Философ, автор «Критики чистого разума»:
а) Г.В.Ф.Гегель;
б) И.Кант;
в) Б.Спиноза;
г) Р.Декарт.
3. В философии И. Канта «вещь в себе» - это...
а) Синоним понятий «Бог», «Высший Разум»;
б) То, что наличествует в нашем сознании, но нами не осознается;
в) Неизвестная первопричина мироздания;
г) То, что вызывает в нас ощущения, но само не может быть познано.
4. Смысл категорического императива И.Канта можно раскрыть таким образом: поступай по отношению к другим так, как:
а) они того заслуживают;
б) ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе;
в) поступает добродетельный человек;
г) подсказывают тебе твои внутренние чувства.
5. Философ, автор «Феноменологии духа», «Науки логики», «Философии истории», «Философии права»:
а) Г.В.Ф.Гегель;
б) И.Кант;
в) Б.Спиноза;
г) Р.Декарт.
6. Реальность, составляющая основу мира, по Гегелю:
а) природа;
б) Бог;
в) Абсолютная идея;
г) человек.
7. Кто из нижеперечисленных мыслителей не относится к представителям немецкой классической философии?
а) И. Кант;
б) Л. Фейербах;
в) Ф. Ницше;
г) Ф. Шеллинг.
8. Теория развития Гегеля, в основе которой лежит единство и борьба противоположностей, называется:
а) софистика;
б) диалектика;
в) монадология;
г) гносеология.
9. Установите соответствие:
направление |
представитель |
1. субъективный идеализм |
а) Гегель |
2. объективный идеализм |
б) Кант |
3. материализм |
в)Фейербах |
10. Не является характерной особенностью немецкой классической философии:
А) стремление к полноте, системной стройности мысли; б) рассмотрение философии как высшей науки, как «науки наук»; в) опора на разум как высший способ познания мира;
г) отрицание трансцендентного, божественного бытия.
11. Маркс подчеркивал преемственность своих воззрений по отношению к философии Фейербаха и ____________.
а) Гегеля;
б) Спенсера;
в) Платона;
г) Канта.
12. Что в марксистской философии называется "историческим типом общества", который характеризуется как определенный способ развития производства"?
а) социально-экономическая ячейка людей;
б) социально-экономическая формация;
в) социальная совокупность людей, образуемая в результате конкретно-экономических и морально-политических связей.
13. Согласно Марксу, определяющим типом отношений между людьми являются отношения:
а) производственные;
б) социальные;
в) экономические;
г) морально-нравственные.
Тема: Отечественная философия.
1. Какие темы были главными в философии С.Н. Булгакова?
а) устройство общества;
б) сущность законов природы;
в) учение о Софии.
2. Предметом дискуссии между славянофилами и западниками была проблема:
а) исторической судьбы России и русского народа;
б) развитие науки и искусства;
в) создание политической свободы.
3. У истоков полемики между западничеством и славянофильством стоял:
а) Чаадаев П.Я.;
б) Чернышевский Н.Г.;
в) Хомяков А.С.
4. Единение людей на основе их духовной общности, согласно Хомякову — это...
5. Л.Н. Толстой на первое место ставил не философию, а представленную в религиозной форме:
а) логику;
б) эстетику;
в) этику.
6. Автор произведений «Оправдание добра» и «Чтение о Богочеловечестве».
а) Бердяев Н.;
б) Флоренский П.;
в) Соловьев В.Л.;
г) Шестов Л.
7. Главное понятие философии Н.Бердяева:
а) любовь;
б) свобода;
в) София;
г) вера.
8. Кто из философов рассматривает образ Троицы (и троичность) как онтологическую сущность мира?
а) Бердяев Н.;
б) Флоренский П.;
в) Соловьев В.Л.;
г) Шестов Л.
9. Кто из русских философов видел причину человеческой трагедии в культе разума и рационализма?
а) Бердяев Н.;
б) Флоренский П.;
в) Соловьев В.Л.;
г) Шестов Л.
10. Учение в русской философии конца Х1Х – начала ХХ веков о неразрывном единстве человека, Земли и космоса называется.....
11. Укажите на основную идею теократической утопии у христианского философа Вл. Соловьева.
а)соединение власти Римского папы с властью русского Царя
б) зашита примата католической Церкви
в)возвышение роли Русской православной Церкви
г)критика религиозной идеологии христианства
12. В творчестве какого русского религиозного философа впервые прозвучала знаменитая фраза: «Если бога нет, то все позволено»?
а) Ф.М. Достоевского;
б) Вл. Соловьева;
в) Л.Н.Толстого;
г) П.А.Флоренского.