2.7. Восприятие как действие

Восприятие это не только субъективный образ, но и процесс формирования этого образа. Восприятие - это своеобразное действие, направленное на обследование воспринимаемого объекта и на создание его копии, его подобия.

В акте восприятия проявляется связь сенсорных, мыслительных и двигательных компонентов. Поэтому восприятие рассматривается как перцептивная деятельность субъекта.

Восприятие включает систему перцептивных действий, овладение которыми требует специального обучения и практики. Человек не может воспринимать прежде, чем научится воспринимать.

Наблюдение – преднамеренное произвольное планомерное восприятие предметов и явлений окружающего мира. В наблюдении восприятие выступает как самостоятельная целенаправленная деятельность.

Успех наблюдения зависит от: а) четко поставленной задачи; б) подбора плана; в) предварительной подготовки, прошлого опыта; г) эмоционального состояния; д) мышления наблюдателя.

Наблюдение характеризуется преднамеренностью, планомерностью, активностью, систематичностью, осознанным отношением, заранее подготовленной направленностью внимания.

2.8. Роль предшествующего опыта

Ребенок с самого рождения имеет относительно запрограммированный мозг и уже достаточно эффективные для восприятия предметного мира органы чувств.

Однако процессы восприятия должны каким-то образом упорядочиваться. Мозг сортирует по категориям огромное количество раздражителей. Причем способ классификации воспринятого тесно связан с индивидуальным жизненным опытом каждого. Все виды восприятия - результат практики и опыта. Только благодаря им мозг способен структурировать и организовывать элементы внешнего мира, придавая им точное значение.

Ранний сенсорный опыт ребенка играет решающую роль в развитии восприятия: без него могут атрофироваться клетки в сенсорных системах, что отмечалось у слепых от рождения после того как им восстанавливали зрение.

Восприятие социальной информации (внимание к социальной информации, кодирование ее) зависит от социальных установок и системы ценностей субъекта восприятия, сформированных в предшествующем социальном опыте.

Восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого воспринимающего субъекта. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности называется апперцепцией.

2.9. От стимуляции к восприятию

Энергия (тепловая, химическая, механическая, электрическая, электромагнитная) от какого-либо элемента внешней среды должна быть достаточной, чтобы стать стимулом, т. е. возбудить какой-либо из рецепторов человека. Только в этом случае может начаться процесс восприятия.

Первичный анализ стимула осуществляют рецепторные клетки. Если стимул сигнализирует об угрозе повреждения организма, то сразу же вызывает рефлекторную реакцию.

Сигнал продолжает свой путь по спинному мозгу, затем по двум путям: к коре головного мозга через таламус, другой – через фильтр ретикулярной формации, которая поддерживает бодрствующее состояние коры и решает, значима ли информация, передаваемая по прямому пути в мозг.

Если информация важная, то начнется сложный процесс восприятия. Меняется активность многих тысяч нейронов коры, которые будут структурировать и организовывать сигнал, чтобы придать ему смысл. Внимание коры мозга повлечет серию движений глаз, головы, туловища. Поступающие новые сведения будут связываться со сходными событиями, хранящимися в памяти.

Восприятие или узнается, или приводит к осознанию нового аспекта реальности. Когда сенсорные сигналы новы и неполны, мозг действует путем выдвижения гипотез.