- •Тесты по предмету "Профессиональная педагогика"
- •113 Наглядные методы обучения - это …
- •115. Ко второму классу эмпирические методов относятся:
- •117. Дидактические средства обучения воздействуют на
- •119. Методы, относящиеся к репродуктивным
- •126. Модель – это ..................
- •127. Технологией обработки изделий называют......
- •129. Цель использования практических методов в пофессиональном обучении
- •151. Педагогический менеджмент – это
- •152. Важнейшими механизмами управленческих действий являются
- •153. Суть системного подхода в деятельности менеджера-
- •154. Руководство – это
- •156. Указать принципы управления
- •168. Измерения качества образования являются
- •169. Сертификат образовательного учреждения – это
- •170. Рейтинг учебного заведения - это
- •171. Успехам преподавателя в управлении учебно – воспитательным процессом являются
- •179. Педагогическое управление строится на системе определенных ...
- •186. В соответстствии с международным стандартом на системы качества исо 9000:2000 качество определяется как
- •187. Функцию управленческой деятельности в сфере образования по формированию структуры управления называют функцией
- •188. Под миссией в педагогическом менеджменте понимают
- •189. Школа научного менеджмента-это
- •190. Система менеджмента качества (смк) трактуется как
- •191. Управленческая информация-это.
- •С основа эффективной работы менеджера
- •192. Нормами качества образования понимают
- •194. Функцию управленческой деятельности в сфере образования, обеспечивающую его бесперебойность и непрерывность называют функцией
- •196. Идущий сверху вниз процесс, который должен постоянно поддерживаться, стимулироваться и оцениваться руководством, называется
- •199. Основные направлений решения проблем педагогического менеджмента является
- •200. Согласно теории организационного жизненного цикла, все организации
- •201. Основные функции процесса управления
- •204. Всеобщий принцип организации целостного учебно-воспитательного процесса в профессиональном учебном заведении
- •229. Укажите коррекционный метод педагогического стимулирования воспитанников
- •230. Критерии воспитанности личности — это
- •231. Ведущие ориентиры формирования личности в процессе воспитания
- •233. Основой, ядром коллектива учебной группы профессионального учебного заведения является
- •237. Мероприятия, проводимые в профессиональном учебном заведении, направленные на организацию здорового образа жизни учащихся
- •244. Какие виды деятельности обеспечивают создание социально-воспитывающей среды для сплочения коллектива учебных групп?
- •248. Формы внеклассной работы классного руководителя с активом группы и учащимися в профессиональном учебном заведении
- •283. Основные функции процесса управления
- •286. Всеобщий принцип организации целостного учебно-воспитательного процесса в профессиональном учебном заведении
229. Укажите коррекционный метод педагогического стимулирования воспитанников
A) поощрение и наказание
B) поощрение
C) наказание
D) творческий
E) системный
F) программированный
G) алгоритм
H) проекрый
230. Критерии воспитанности личности — это
A) показатели культуры человека в социуме
B) способности человека к выполнению социальных ролей
C) показатели меры готовности человека к жизни в обществе
D) развитость творческих способностей
E) воспитание в условиях производства
F) развитость проектной культуры
G) сформированность знаний, умений и навыков
H) сформированность технологической культуры
231. Ведущие ориентиры формирования личности в процессе воспитания
A) рассмотрение личности в качестве субъекта отношений и деятельности
B) представления о личности как субъекте деятельности и отношений
C) позиция педагога акцентирована на личность как субъект деятельности
D) изучение показателей учебы и активного отдыха личности
E) проектная и технологическая деятельность личности в ПШ
F) формирование технологической культуры личности в ПШ
G) профконсультация, профориентация, профилизация личности
H) авторитарное управление личностью ученика и категоричность
232. Основной целью воспитательной работы в профессиональном учебном заведении является
A) создание условий для социально-культурного и нравственного самоопределения учащихся
B) создание условий для нравственного и профессионального развития учащихся
C) организация образовательной среды как единого воспитательного пространства
D) принятие в учебное заведение завуча по воспитательной работе с учащимися
E) обеспечение присутствия руководства на всех воспитательных мероприятиях
F) распределение обязанностей и разделением ответственности за воспитание между членами семьи
G) проведение широкой профориентационной работы с учащимися общеобразовательных школ
H) проведение воспитательных мероприятий с учащимися профессиональных учебный заведений
233. Основой, ядром коллектива учебной группы профессионального учебного заведения является
A) актив группы
B) староста, профорг, физорг
C) профорг, староста, физорг
D) мастер - наставник
E) воспитатель
F) преподаватель
G) учебный мастер
H) мастер - воспитатель
234. Кем осуществляется общее руководство воспитательной работой в профессиональном учебном заведении?
A) заместителем директора по УВР и директором
B) директором учебного заведения и замом по УВР
C) заведующим отделением по воспитательной работе
D) заведующим учебной частью
E) классными руководителями
F) библиотекарями, методистами, преподавателями
G) учителями, мастерами, наставниками, директором
H) мастерами производственного обучения
235. Правовой базой воспитательной работы в профессиональном учебном заведении является:
A) законодательство РК в области профобразования
B) нормативные акты и устав профессионального учебного заведения
C) законодательство РК и нормативные акты
D) приказы и распоряжения директора
E) перспективный план учебного заведения
F) директивы администрации школы
G) планы учебно – воспитательной работы педагогов
H) постановления педагогических советов
236. Профилактика вредных привычек и СПИДа среди учащихся профессиональных учебных заведений осуществляется с помощью
A) профилактических бесед с учащимися
B) встреч с медицинскими работниками
C) тематических классных часов, дискуссий
D) зарубежных поездок
E) работы в творческих кружках
F) проживания в общежитии
G) производственной практики
H) мониторинга посещаемости и внешнего вида