Хрестоматия

ной среде» (в соавт. с Е.Ю. Федорович) (М., 1996); и научно-популярной книги «О крысах и мышах» (в соавт. с Е.В. Котенковой и М.И. Шутовой) (М., 1989).

Мухина Валерия Сергеевна — психолог, доктор психологических наук, академик Российской академии образования (РАО), директор Института развития личности РАО. Ученица Н.Н. Ладыгиной-Котс. Профессиональную деятельность начала с изу­ чения подражательных возможностей обезьян, их способности к графическим изоб­ ражениям, в дальнейшем занялась исследованием генезиса изобразительной дея­ тельности ребенка. B.C. Мухина — автор многочисленных публикаций по детской и сравнительной психологии, в том числе монографии «Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта» (М.,1981), в которой, в частности, приводятся результаты сравнительного исследования так называемой графической деятельности у приматов и детей раннего возраста.

Новоселова Светлана Леонидовна — психолог, кандидат психологических наук, академик Российской Академии естественных наук, руководитель лаборатории игры и развивающей предметной среды Центра «Дошкольное детство» им А.В. Запорожца. Свою научную деятельность СЛ. Новоселова начинала под руководством Н.Н. Ладыги- ной-Котс. Первые работы посвящены сравнительному изучению использования палки в качестве орудия у шимпанзе и ребенка раннего возраста. Впоследствии СЛ . Новосе­ лова сосредоточилась в основном на исследовании развития поведения и психики ребенка раннего возраста, не оставляя при этом без внимания и сравнительнопсихологический аспект этой проблематики. Она автор более 150 публикаций, среди них — несколько монографий, одна из них: «Развитие мышления в раннем возрасте» (М., 1978).

Прайор Карен — американский биолог, последовательница и одна из самых та­ лантливых популяризаторов идей Б.Ф. Скиннера. С большим успехом использовала методику обучения, разработанную Скиннером, для дрессировки животных, в част­ ности дельфинов, работу с которыми в океанариуме «Жизнь моря» на Гавайях она начала практически сразу же после окончания Корнельского университета, а также для обучения и коррекции поведения человека. На русский язык переведены две ее книги: «Несущие ветер» (М., 1981) — посвящена поведению и дрессировке дельфи­ нов; «Не рычите на собаку!» (М., 1995) — содержит изложение принципов и мето­ дов обучения по Б. Скиннеру, а также многочисленные примеры того, как с их помощью можно воздействовать на поведение как людей, так и животных.

Резникова Жанна Ильинична — энтомолог, доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории экологии насекомых Института систематики и эко­ логии животных Сибирского Отделения РАН, профессор кафедры общей биологии Новосибирского университета. Ее научные интересы уже много лет сосредоточены на биологии и поведении муравьев. Особое внимание она уделяет изучению про­ странственной ориентации и использованию муравьями территории, способностей к научению, коммуникации, анализируя полученные данные с позиции теории ин­ формации. Одно из ее недавних открытий — выявление способности муравьев к передаче информации о месте нахождении пищи путем дистанционного наведения. Она автор многочисленных публикаций о сложных формах поведения муравьев, в том числе монографии «Межвидовые отношения муравьев» (Новосибирск, 1983).

Северцов Алексей Николаевич (1866—1936) — биолог, академик, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова, основатель Института эволюционной морфологии АН СССР,

ныне носящего его имя. Один из выдающихся теоретиков эволюционного учения. Исследуя общие закономерности и направления эволюционного процесса, А.Н. Се-

верцов обратил особое внимание на поведение и психику животных как фактор, обеспечивающий их выживание в условиях быстро происходящих изменений среды. Его перу принадлежат фундаментальные труды по теории эволюции, в том числе «Главные направления эволюционного процесса» (М., 1925, 1934, 1967), а также небольшая по объему, но особенно ценная для психологов работа «Эволюция и психика» (М., 1922).

Тинберген Нико (1907—1988) — голландский ученый, с именем которого (на­ ряду с К. Лоренцом) связано возникновение классической этологии — науки о биологических закономерностях поведения животных, лауреат Нобелевской пре­ мии 1973 года, которую он получил совместно с К. Лоренцом и К. Фришем за выдающийся вклад в изучение механизмов поведения животных. Н. Тинберген известен как исследователь инстинктивного поведения животных, в том числе адаптивной эволюции механизмов общения; его важный вклад в развитие этологической теории связан с разработкой проблемы смещенного поведения, объяс­ няющего принципы эволюции сигнальных систем животных. Некоторые его кни­ ги переведены на русский язык: «Поведение животных» (1969, 1978); «Осы, птицы, люди» (М., 1970); «Мир серебристой чайки» (М., 1974); «Социальное поведение животных» (М., 1993).

Тих Нина Александровна (1905—1982) — психолог, специалист в области срав­ нительной психологии, доктор биологических наук, профессор факультета психоло­ гии Ленинградского государственного университета. Ее научные интересы связаны с изучением биологических корней предметной деятельности, общения и речи. Рабо­ тая сначала вместе с известным ученым Н.Ю. Войтонисом, а затем с сотрудниками организованной ею лаборатории онтогенеза высшей нервной деятельности обезьян при Сухумской медико-биологической станции, НА. Тих собрала уникальный об­ ширный материал по онтогенезу поведения, групповому поведению и коммуника­ ции обезьян. Описание и сравнительно-психологический анализ этого материала со­ держится в ее трудах: «Ранний онтогенез поведения приматов» (Л., 1966); «Предыстория общества» (Л., 1970) и др.

Толмен Эдвард Чейс (1886—1959) — американский психолог, профессор Ка­ лифорнийского университета в Беркли, один из выдающихся представителей необихевиоризма. Исследовал закономерности процесса научения у животных (крыс), с этой целью использовал разнообразные лабиринты. Для объяснения полученных результатов (эксперименты на латентное научение, викарные про­ бы и ошибки, гипотезы и др.) ввел понятие «когнитивной карты» (целостного образа ситуации, сложившегося в ходе предшествующего опыта животного и определяющего его поведение в ситуации актуальной задачи). Выводы, полу­ ченные на животных, Толмен распространял на человека, разделяя тем самым биологизаторские позиции Уотсона — основателя бихевиоризма. Свою концеп­ цию изложил в монографии «Целенаправленное поведение у животных и чело­ века» (Purposive behavior in animals and men. New-York; London; 1932), в статье «Когнитивные карты у крыс и человека» (Cognitive maps in rats and men // Psy­ chological Review. 1948. V. 55. № 4. P. 189-208).

Тушмалова Нина Александровна — физиолог, доктор биологических наук, про­ фессор, руководитель лаборатории «Эволюция механизмов памяти» кафедры выс­ шей нервной деятельности биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Широко известны ее исследования закономерностей научения и памяти низших беспозвоночных, она — основательница нового научного направления, в рамках которого ведется изучение эволюционно-молекулярных основ памяти. Н.А. Туш-

малова — автор более 180 публикаций, в том числе 3 монографий. Одна из них — «Функциональные механизмы приобретенного поведения у низших беспозвоноч­ ных» (М., 1996).

Фабри Курт Эрнестович (1923—1990) — зоопсихолог, доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ло­ моносова, ученик Н.Н. Ладыгиной-Котс, организатор лаборатории зоопсихологии на факультете психологии МГУ. Его исследования посвящены запечатлению у птиц, манипуляционной активности и игре животных. Автор более 200 публикаций, среди которых учебник «Основы зоопсихологии», выдержавший четыре издания (М., 1976; М., 1993; М., 1999; М., 2001), нескольких научно-популярных книг — «Орудийные действия животных» (М., 1980), «Игра животных» (М., 1985) и др. К его заслугам относится и подготовка к первому изданию на русском языке книг выдающих­ ся этологов К. Лоренца и Н. Тинбергена.

Федорович Елена Юрьевна — психолог, младший научный сотрудник кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Область ее научных интересов — формирование и функционирование психического образа у высших позвоночных. Ее экспериментальное исследование посвящено сравни­ тельному изучению ориентировочно-исследовательской деятельности грызунов, обитающих в различных условиях — в урбанизированной среде и в природе. Она автор 15 научных публикаций, в том числе монографий «Домовая мышь. Проис­ хождение, распространение, систематика, поведение» (с соавт.) (М., 1994), «Ориентировочно-исследовательская деятельность, подражание и игра как пси­ хологические механизмы адаптации высших позвоночных к урбанизированной среде» (в соавт. с Н.Н. Мешковой) (М., 1996).

Хейнрих Бернд — американский зоолог, профессор Вермонтского универси­ тета, известный специалист в области поведения насекомых и птиц. Особое вни­ мание он уделяет врановым, изучая их как в природе, так и в лабораторных условиях. На русский язык переведена одна из его книг, где он подробно рас­ сказывает о результатах своих многолетних наблюдений за обыкновенным воро­ ном Corvus согах — «Ворон зимой» (М., 1993).

Эльконин Даниил Борисович (1904—1984) — психолог, доктор психологичес­ ких наук, профессор кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Широко известен как детский психолог. Автор концепции периодизации психического развития ребенка. В монографии «Психология игры» (М., 1978), являющейся результатом его многолетних исследований развития пси­ хики ребенка, органично представлен и эволюционный аспект детской игры. От­ дельная глава этой книги посвящена играм животных, которые рассматриваются в связи с биологическими предпосылками и предысторией возникновения игры ребенка.

СОДЕРЖАНИЕ

Н.Н. МЕШКОВА, М.И. ШУТОВА

ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕРОЙ КРЫСЫ .... 101

B.C. МУХИНА

ОГРАФИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИМАТОВ В СВЯЗИ

СГЕНЕЗИСОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ