Практичне заняття| № 11

Тема: Московська держава напередодні петровской| модернізації

Питання для обговорення|

1. Економіка, внутрішня| політика| і міжнародне| становище| Росії в кінці| XVII ст.

2. Передумові та спроби| перетворень|. Внутрішня та зовнішня| політика| Російського уряду| в 70-80-х рр|. XVII ст.

3. Петро І. Характеристика ранньої| діяльності|.

Основні поняття| та терміни|

Вічний мир|світ|, Кримські походи, стрілецький бунт, Хованщина, Слов’яно-греко-латинська академія, Німецька слобода, потішні|забавні| полки, Азовські походи, Велике посольство, кумпанство|, нове літочислення.

Література

1. Анисимов Е.В. Время петровских реформ. – Л., 1983.

2. Баггер Х. Реформы Петра Великого. – М.,1985.

3. Буганов В.И. Мир истории. Россия в XVII веке. – М., 1986.

4. Буганов В.И. Петр Великий и его время. – М., 1989.

5. Водарский Я. Петр І. // Вопросы истории. – 1993. – № 6.

6. Восстание в Москве 1682 года. Сборник документов. – М., 1976.

7. Долгова С. Великое посольство Петра І и императорская Вена. // Преподавание истории в школе. – 2002.  № 6.

8. Карпов Г. Азовские походы Петра I. // Преподавание истории в школе.  2006.  № 2.

9. Лобачев В. Начало славных дел.( Преобразования Петра І ). // Наука и религия.  2003.  № 3.

10. История Отечества в романах, повестях, документах. Россию поднял на дыбы. В 2-х кн. Век XVII-XVIII. – М., 1982.

11. Павленко Н. Петр Великий. – М., 1990.

12. Пресняков А.Е. Российские самодержцы. – М., 1990.

13. Соловьев С. Публичные чтения о Петре Великом. – М., 1992.

14. Тихомиров М.Н. Классовая борьба в России в XVII в. – М., 1969.

Практичне заняття| № 12

Тема: Російська історія XVI - хvii ст. На

Сторінках історичних періодичних видань

Для підготовки до заняття необхідно ознайомитися з|із| наступними|слідуючими| статтями:

1. Артамонов В. Василий III. // Наука и жизнь.  1997.  № 6.

2. Богданов А. Патриарх Никон. // Вопросы истории. – 2004.  № 1.

3. Вострышев М. Эпоха Ивана Грозного: события, отложившиеся в текстах. // Вопросы истории. – 2004.  № 11.

4. Гольфранк Д. Парадоксы Московии XVII века. // Родина. – 2006.  № 11.

5. Карпов Г. Великое посольство: проблемы, события. // Преподавание истории в школе. – 2002. – № 6.

6. Морозова Л. Михаил Федорович. // Вопросы истории. – 1992.  № 1.

7. Петрухинцев Н. Причины закрепления крестьян в России в конце ХVІ в. // Вопросы истории. – 2004.  № 7.

8. Попов К. Уроки Смутного времени. // Наука и жизнь. – 2003.  №8.

9. Сорокин Ю. Алексей Михайлович. // Вопросы истории. – 1992.  №4-5.

10. Усенко О. Разин и разинщина. // Родина. – 2006.  № 11.

Завдання для самостійної роботи

Самостійна робота студентів займає|позичає,посідає| важливе|поважне| місце в навчальному процесі і є|з'являється,являється| одним з головних методів глибокого і всебічного |всебічного,усебічного| вивчення програмного матеріалу з курсу „Історії слов’янських народів”. Вона сприяє формуванню історичного світогляду, глибокому засвоєнню знань, розвиває самостійність мислення, організованість, цілеспрямованість, самоконтроль, дисциплінованість і наполегливість у праці.

Самостійна робота в широкому розумінні - це активна робота студентів, спрямована|спрямована| на глибоке, творче оволодіння програмним матеріалом, придбання|надбання| практичних навичків|навичок| самоосвіти і методики дослідження.

Як форма навчального процесу, самостійна робота включає наступні|слідуючі| основні напрями|направлення| діяльності студента|виучувати|:

- попереднє вивчення навчальної програми з дисципліні;

- ознайомлення з|із| літературою по темі майбутньої|прийдешньої| лекції, слухання лекції, складання конспекту з|із| подальшим|наступною| його доопрацюванням|доробкою|;

- вивчення і аналіз рекомендованої літератури і виконання контрольних завдань|задавань|;

- з’ясування питань, що виникли, під час консультації у викладача.

Самостійна робота студента забезпечується| системою навчально-методичних| засобів|, передбачених| для вивчення| конкретної| навчальної| дисципліни|: підручник|, навчальні| та методичні| посібники|, конспект лекцій| викладача|, практикум, тести тощо. Методичні матеріали| для самостійної| роботи| студентів| повинні| передбачати| можливість| проведення| самоконтролю з боку студента. Для самостійної| роботи| студентові також| рекомендується| відповідна| наукова| та фахова,| монографічна| і періодична| література|.

Самостійна робота студента є основним засобом засвоєння начального матеріалу у вільний від аудиторних занять час.

Обсяг і зміст самостійної роботи визначає викладач, узгоджує її з іншими видами навчальної діяльності, розробляє методичні засоби проведення поточного та підсумкового контролю, здійснює діагностику якості самостійної роботи студента (як правило, на індивідуальних заняттях), аналізує результати самостійної навчальної роботи кожного студента. Якість виконання завдань для самостійної роботи студентів контролюється шляхом написання короткочасних письмових робіт, підготовки доповідей на практичних занятиях, виконанням тестових завдань та проведенням індивідуальних співбесід.