2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Современные социально-гуманитарные технологии работы с молодежью»

1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности магистров по работе с молодёжью включает: разработку и реализацию стратегии управления инновациями в сфере работы с молодежью, решение комплексных задач по реализации молодёжной политики труда, права, политики, науки и образования, культуры и спорта, коммуникации, здравоохранения, взаимодействие с государственными и общественными структурами, молодёжными и детскими общественными объединениями, с работодателями.

В область деятельности магистра входит создание и реализация образовательных программ и проектов, управление инновационной деятельностью в работе с молодежью в организациях социальной сферы и образования, ориентированных на создание и апробацию новых технологий работы с различными целевыми группами молодежи.

Степень магистра дает право на самостоятельную управленческую, научно-исследовательскую, практическую и социально-педагогическую деятельность, а также на руководство профессиональной деятельностью специалистов и бакалавров.

2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности магистров являются социокультурные процессы в молодёжной среде, свойства и состояния молодёжи, их проявления в различных областях социальной деятельности и взаимодействия на уровне индивида, группы, сообщества, а также способы и формы воздействия на молодёжь, различные аспекты её развития.

Спецификой данной магистерской программы является изучение важного инструмента деятельности в молодежной среде - социально-гуманитарных технологий, владение которыми позволяет выстроить адекватные модели эффективной работы с различными объектами профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускника данной магистерской программы являются:

-управленческие структуры организаций и предприятий, осуществляющие разработку и реализацию стратегии развития работы с молодежью;

-процессы управления развитием молодежного потенциала в организациях любых организационно - правовых форм;

-проекты и программы работы с молодежью;

-агентства, службы и организации, специализирующиеся на работе с молодежью;

-научно-исследовательские организации, изучающие различные аспекты работы с молодежью;

-образовательные учреждения общего, начального и высшего образования.

3. Виды профессиональной деятельности выпускника

- научно-исследовательская;

- организационно-управленческая;

- производственная и социально-технологическая;

- социально-проектная;

- организационно-массовая;

- педагогическая

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Подготовка компетентных и конкурентоспособных на рынке труда магистров, способных удовлетворять потребности общества, рынка образовательных услуг и рынка труда в различных динамично-меняющихся ситуациях научной и практической работы с молодежью, за счет владения методами. Магистр должен быть подготовлен к выполнению следующих задач профессиональной деятельности в следующих областях:

а) научно-исследовательская

• постановка проблем исследования, сбор, обработка, анализ и систематизация научной информации в рамках новых идеалов рациональности и новых парадигмальных оснований. Осуществление научной разработки проблем в области инновационной работы с молодежью (как самостоятельно, так и в составе научно-исследовательских школ и коллективов);

• определение задач исследования, разработка концептуальных моделей, рабочих планов и программ проведения научных исследований и методических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей с учетом понимания сущности закономерностей использования социально-гуманитарных технологий в современных социокультурных условиях;

• подготовка научных отчетов, публикаций (в том числе и в индексируемые рейтинговые научные отечественные и зарубежные журналы) по результатам выполненных исследований, планирование, организация и психолого-педагогическое сопровождение внедрения полученных разработок;

• организация и участие в научных конференциях. выступление с докладами и сообщениями на семинарах;

- разработка и реализация исследовательских программ;

- проведение экспертной оценки исследовательских программ и результатов их реализации;

- организация и проведение комплексных социологических исследований в научных исследовательских лабораториях, в аналитических центрах;

- анализ информации и литературы по исследуемой проблеме;

- разработка рекомендаций на основе собранной информации;

- владение методами представления информации;

- разработка и участие в социальных проектах по реализации информационных

программ.

б) организационно-управленческая

• проектирование социально-гуманитарных технологий работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

• организация социально-образовательного партнерства в выявлении проблем в молодёжной среде и выработке их организационного решения в области занятости, трудоустройства, предпринимательства, досуга, быта и взаимодействие с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

• управление социальными проектами по реализации молодёжных программ.

• применение полученных знаний для комплексного планирования и проектирования работы с молодыми людьми в молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания молодежи;

• подготовка обоснований для принятия управленческих решений по содействию занятости, трудоустройству, предпринимательству молодежи;

• изучение опыта деятельности международных молодёжных объединений и налаживание международного молодёжного сотрудничества;

• организация помощи молодым людям, испытывающим трудности в процессе интеграции в жизнь общества;

• взаимодействие и сотрудничество с объединениями и организациями, представляющими интересы молодежи;

• сотрудничество с молодёжными СМИ и молодёжными редакциями;

• участие в гражданско-патриотическом воспитании молодежи.

в) производственная и социально-технологическая

• разработка методологии социально-психологической адаптации молодых людей в организации;

• выявление путей регулирования конфликтов молодежи с внешней средой;

• использование широкого спектра социально-гуманитарных технологий при осуществлении профессиональной деятельности;

• разработка инновационных технологий в практике работы с молодежью.

• формирование правового сознания молодых сотрудников;

• регулирование социальных и межличностных конфликтов молодых сотрудников;

• содействие продвижению молодых людей в организации;

• поддержка карьерного роста молодых сотрудников;

• участие в политических и общественных движениях;

• деятельность в сфере связей с общественностью;

• развитие инновационных технологий в практике работы с молодежью.

г) социально-проектная

• научное, методическое и экономическое обоснование проектов инноваций в области работы с молодежью;

• анализ ситуации, определение потребностей, диктующих необходимость изменений, формулирование целей, ограничений и рисков молодежных проектов;

• подбор методов диагностики и интервенции (вмешательства в процесс развития с целью повлиять на него);

• проектирования новых средств деятельности и технологий, обеспечивающих отбор, подготовку сотрудников, а также организацию реального процесса работы с молодежью;

• планирование деятельности по реализации проекта и разработка структуры процессов проекта;

• поддержка инновационных инициатив в молодежной среде;

- консультирование молодых людей по проблемам семьи;

- разработка детских и молодежных проектов по актуальным проблемам;

- внедрение социальных проектов и программ по проблемам молодежи;

- развитие социальной активности молодежи и формирование лидеров;

- поддержка актуальных инициатив в молодежной среде;

- развитие проектно-аналитической и экспертно-консультационной деятельности в молодежной среде.

д) организационно-массовая

• управление организацией деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений;

• управление разработкой системы гражданско-патриотического воспитания молодежи; спортивно-оздоровительных организаций молодежи; организаций досуговой деятельности;

• организация деятельности детских и молодежных общественных организаций,

• содействие деятельности спортивно-оздоровительных организаций молодежи;

• организация досуговой деятельности молодёжи;

• создание, организация и участие в формальных и неформальных молодёжных объединениях.

е) педагогическая

- владение методами организации учебной деятельности;

- владение методами, приемами, средствами организации и управления педагогическим процессом;

- применение полученных знаний по общей и социальной психологии в педагогической практике.