- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел I. Понятие и сущность менеджмента
- •Тема 1. Понятие и сущность менеджмента.
- •Раздел II. Функциональное наполнение деятельности менеджера
- •Тема 4. Основные функции менеджмента.
- •Раздел III. Управленческие решения и стратегия развития предприятия
- •Раздел IV. Организационные отношения в системе менеджмента
- •СЕМИНАР 1
- •СЕМИНАР 2
- •СЕМИНАР 3
- •СЕМИНАР 4
- •СЕМИНАР 5
- •СЕМИНАР 6
- •СЕМИНАР 7
- •СЕМИНАР 8
- •СЕМИНАР 9
- •СЕМИНАР 10
- •СЕМИНАР 11
- •СЕМИНАР 12
- •СЕМИНАР 13
- •СЕМИНАР 14
- •8. ТЕСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
- •9. ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
- •10. ГЛОССАРИЙ
- Позиционирование российской системы менеджмента
международном контексте и выбор национальной модели социально-
экономического развития.
3. Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
СЕМИНАР 14
по теме «Система коммуникаций и использование мировых информационных ресурсов в менеджменте»
1.Проверка готовности студентов к занятию, объяснение цели занятия.
2.Заслушивание и обсуждение сообщений/докладов на следующие темы:
-Коммуникации между организацией и ее средой.
-Межуровневые коммуникации в организациях. Элементы и этапы процесса коммуникаций.
-Межличностные коммуникации. Виды коммуникаций. Внутренняя коммуникация. Коммуникационные сети. Внешняя коммуникация.
-Модель коммуникационного процесса.
-Информационный аспект коммуникаций. Коммуникативное значение информации. Необходимость управления информацией.
-Создание управленческих информационных систем и пути их совершенствования.
-Использование мировых информационных ресурсов в менеджменте.
3.Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
8.ТЕСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
1.Человеческую деятельность отличает:
а) приспособительный характер;
б) практическая направленность на преобразование;
в) обязательное наличие общения с другими людьми;
г) наличие целеполагания.
39
2. Менеджера можно идентифицировать по наличию у него:
а) полномочий по управлению людьми;
б) авторитета среди сотрудников организации;
в) полномочий по управлению ресурсами;
г) ответственности за результаты управления.
3.К ресурсам менеджмента ошибочно относить:
а) денежные средства и источники средств;
б) ценности и доходы;
в) запасы и возможности;
г) сырьё и сотрудников.
4.Все управленческие действия менеджера можно разделить на две группы:
а) управление действиями каждого отдельного работника и на управление их взаимодействием;
б) управление действиями каждого отдельного работника и управление ресурсами организации;
в) управление взаимодействиями работников и управление собственной деятельностью;
г) управление ресурсами организации и планирование ресурсного обеспечения организации в будущие периоды.
5. Управление подчиненными не подразумевает: |
|
|
|
|||||
а) передачу прав и ресурсов подчиненным; |
|
|
|
|||||
б) |
анализ |
результатов |
и |
оценку |
эффективности |
деятельнос |
||
подчиненных; |
|
|
|
|
|
|
|
|
в) полную передачу функций контроля деятельности подчиненным; |
|
|||||||
г) |
подготовку |
и |
осуществление |
корректирующих |
управленческих |
действий.
40
6. Предметом деятельности управленца является:
а) коллектив организации в целом и отдельные подчиненные;
б) ресурсы организации и производственный процесс;
в) сама организация и её взаимосвязи с внешней средой;
г) сама управленческая деятельность.
7. Ключевая обязанность управленца состоит:
а) в создании среды и условий, которых его подчиненные смогут выполнять свою работу эффективно, вне зависимости от их способностей;
б) в создании благоприятных условий труда и поддержании максимально возможного уровня оплаты труда подчиненных;
в) в создании такой организационной структуры, которая бы максимально удовлетворяла и мотивировала его подчиненных;
г) в создании среды и условий, которых его подчиненные смогут выполнять свою работу настолько эффектив, насколько позволяют их способности.
8.: В качестве объекта менеджмента выступает: |
|
|
|||
а) хозяйственная деятельность организации в целом и её |
конкретные |
||||
сферы; |
|
|
|
|
|
б) только одна из сфер хозяйственной деятельности организации; |
|
||||
в) только хозяйственная деятельность организации в целом; |
|
||||
г) |
только |
ключевой |
процесс |
хозяйственной |
,деятельно |
ориентированный на получение прибыли.
9. К профессиональным характеристикам менеджера не относится:
а) наличие специальной подготовки и образования;
б) восприятие менеджером своей принадлежности к особой профессии;
в) наличие полномочий принимать решения в организации;
г) периодическое присутствие в управленческой должности.
41
10. Социально-психологическое направление менеджмента — это прерогатива менеджеров:
а) всех уровней и звеньев;
б) нижнего звена, тактического уровня;
в) среднего звена, оперативного уровня;
г) верхнего звена, стратегического уровня.
11. Принцип единоначалия и коллегиальности выработки решений
менеджменте подразумевает, что:
а) за реализацию коллективно принятого решения ответственность несут исполнители данного решения;
б) за реализацию коллективно принятого решения ответственность несет
руководитель организации;
в) за реализацию коллективно принятого решения ответственность несут в равной степени и руководитель организации, и участники выработки решения;
г) за реализацию коллективно принятого решения ответственность несут участники выработки решения.
12.Понятия «менеджмент» и «управление» принципиально расходятся:
а) по области применения;
б) по сфере реализации;
в) по идеологии;
г) по компонентам.
13.В системе управления организацией объект управления – это:
а) управляющая система;
б) управляемая система;
в) связующая система;
г) контролирующая система.
42
14. В системе управления организацией субъект управления – это:
а) управляющая система;
б) управляемая система;
в) связующая система;
г) промежуточная система.
15. В процессе управления управляющее воздействие реализует
преимущественно в виде:
а) приказа, распоряжения, указания;
б) плана, задания;
в) отчета;
г) данных контроля.
16.В процессе управления обратная связь реализуется в виде:
а) приказа, распоряжения, указания;
б) плана, задания;
в) отчета;
г) данных контроля.
17.Результатом деятельности субъекта управления является:
а) информация;
б) функция управления;
в) готовая продукция;
г) управленческое решение.
18.Результатом деятельности объекта управления является:
а) план, приказ, задание б) функция управления;
в) готовая продукция;
г) управленческое решение.
43
19. «Ситуацией» для менеджмента является:
а) набор ожидаемых обстоятельств, с которыми встречается организация
в условиях дефицита информации; |
|
|
|||
б) |
набор |
неожиданных |
обстоятельств, |
которыми |
встречается |
организация в условиях дефицита информации; |
|
|
|||
в) |
набор |
неожиданных |
обстоятельств, |
которыми |
встречается |
организация в условиях избытка информации; |
|
|
|||
г) |
набор ожидаемых обстоятельств, с которыми встречается организация |
вусловиях избытка информации.
20.Характерными чертами рыночной модели экономики являются:
а) свобода экономических субъектов в выборе деятельности и принятии решений;
б) свободное ценообразование;
в) несовершенная конкуренция как форма существования экономических субъектов;
г) прибыль как основная цель деятельности экономических субъектов.
21. Специфическая роль менеджмента отражается в том, что:
а) материальное производство первично по отношению к менеджменту;
б) менеджменту первичен по отношению к материальному производству;
в) менеджменту первичен по отношению к социально-экономическим процессам развития общества;
г) социально-экономические процессы развития общества первичны по отношению к менеджменту.
22. Первичную роль в конкуренции в современной экономике играет:
а) совокупные производственные мощности организации;
б) следование экологическим стандартам деятельности;
в) качество управления организацией;
г) валовой объем производства.
44