- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел I. Понятие и сущность менеджмента
- •Тема 1. Понятие и сущность менеджмента.
- •Раздел II. Функциональное наполнение деятельности менеджера
- •Тема 4. Основные функции менеджмента.
- •Раздел III. Управленческие решения и стратегия развития предприятия
- •Раздел IV. Организационные отношения в системе менеджмента
- •СЕМИНАР 1
- •СЕМИНАР 2
- •СЕМИНАР 3
- •СЕМИНАР 4
- •СЕМИНАР 5
- •СЕМИНАР 6
- •СЕМИНАР 7
- •СЕМИНАР 8
- •СЕМИНАР 9
- •СЕМИНАР 10
- •СЕМИНАР 11
- •СЕМИНАР 12
- •СЕМИНАР 13
- •СЕМИНАР 14
- •8. ТЕСТЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
- •9. ТЕСТЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
- •10. ГЛОССАРИЙ
-Классификация стратегий по Портеру. Матрица Бостонской консультативной группы.
-Выработка стратегии фирмы. Выполнение стратегии.
-Области и проблемы проведения стратегических изменений.
-Мобилизация потенциала для выполнения стратегии.
3.Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
СЕМИНАР 8
по теме «Стратегический менеджмент и управление рисками»
1.Проверка готовности студентов к занятию, объяснение цели занятия.
2.Заслушивание и обсуждение сообщений/докладов на следующие темы:
-Организационное поведение и организационное развитие.
-Изменения как элемент организационного развития. Обусловленность и необходимость изменений.
-Реорганизация фирмы. Участие персонала в осуществлении перемен.
Сопротивление переменам: причины, преодоление.
-Эволюция технологических укладов и формирование современной технологической пирамиды в мире. Требования к менеджменту:
современный инновационный вызов.
-Понятие инноваций и их разновидности. Управление инновациями на предприятии. Менеджмент изменений.
-Современные тенденции развития управления: обеспечение
взаимодействия работников; стимулирование творческой
деятельности; интеграция усилий персонала предприятия.
3. Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
СЕМИНАР 9
по теме «Основные качества менеджера,
работа в условиях риска и неопределенности»
1. Проверка готовности студентов к занятию, объяснение цели занятия.
35
2.Заслушивание и обсуждение сообщений/докладов на следующие темы:
-Понятие лидерства. Подход к лидерству с позиции личных качеств.
-Стили управления. Лидерство и власть. Влияние, власть и управление.
-Источники власти в организации. Баланс власти менеджера и подчиненных. Технология (формы) власти.
-Менеджер и лидер. Основные качества и имидж менеджера.
- Самоменеджмент: управление |
временем, тренировка |
памяти, |
тренировка интеллекта, управление стрессом.
-Риск: сущность, объективность, учет в управлении организацией.
-Особенности работы менеджера в кризисной ситуации.
-Антикризисное управление.
3.Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
СЕМИНАР 10
по теме «Этика делового общения и
социальная ответственность в менеджменте»
1.Проверка готовности студентов к занятию, объяснение цели занятия.
2.Заслушивание и обсуждение сообщений/докладов на следующие темы:
- Этические |
основания |
ведения |
бизнеса. Этика |
и |
мотивация |
в |
управленческой деятельности.
-Цели фирмы «за рамками» максимизации прибыли. Концепция социальной ответственности.
- Социальная |
ответственность |
в |
контексте |
жизненного |
цик |
предприятия. Этика и эффективность.
-Доверие как основа этики деловых взаимодействий. Факторы,
способствующие и препятствующие доверию. Доверие как актив и социальный капитал фирмы.
-Кодексы корпоративного поведения.
36
- Деловое общение: межличностное, групповое, межгрупповое.
Совещания, переговоры, встречи, беседы.
-Общее содержание и процесс управления связями с общественностью
(PR).
3.Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
СЕМИНАР 11
по теме «Управление конфликтами и психология менеджмента»
1.Проверка готовности студентов к занятию, объяснение цели занятия.
2.Заслушивание и обсуждение сообщений/докладов на следующие темы:
- Причины возникновения конфликта в организации. |
|
|
||||
- |
Понятие |
конфликта. Эволюция взглядов на |
природу |
конфликта в |
||
|
теории управления (традиционный подход, подход с точки зрения |
|||||
|
теории |
человеческих |
отношений, подход |
с |
точки |
зрения |
|
взаимодействия). |
|
|
|
|
|
- |
Концепции баланса сил и баланса |
интересов. Конструктивный |
|
|||
|
потенциал конфликта. Конфликт как организационный процесс. |
|
-Уровни конфликта (индивид, группа, организация). Управление конфликтом. Схема анализа конфликта. Характеристика конфликтной ситуации.
-Структурные методы разрешения конфликтов.
-Психология менеджмента: необходимость учета в менеджменте психологических особенностей личности; психические процессы
свойства и состояния; оценка психологической совместимости.
Менеджер как психолог.
3. Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
СЕМИНАР 12
по теме «Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России»
37
1.Проверка готовности студентов к занятию, объяснение цели занятия.
2.Заслушивание и обсуждение сообщений/докладов на следующие темы:
-Смена парадигмы менеджмента в современных условиях.
-Структурные и исторические особенности формирования российской экономики.
- Современная |
ситуация |
в |
российской |
экономики, взаимосвязь |
процессов в российской экономике с глобальными экономическими
трендами и тенденциями.
-Исторические особенности российского менеджмента: национальные истоки управления.
-Процесс профессионализации российских менеджеров.
-Необходимость совершенствования системы управления в России:
макро- и микроуровень.
3.Подведение итогов семинарского занятия и объявление результатов.
СЕМИНАР 13
по теме «Особенности российского менеджмента»
1.Проверка готовности студентов к занятию, объяснение цели занятия.
2.Заслушивание и обсуждение сообщений/докладов на следующие темы:
- Опыт |
менеджмента |
за |
рубежом; возможности |
и |
пути |
его |
использования в России.
-Специфика менеджмента в России.
-Организационная культура: особенности российского и западного понимания.
-Национальный менталитет и система менеджмента: зависимость и взаимовлияние. Особенности национального характера и менталитета россиян.
- Характеристика |
системы |
менеджмента |
в : Россииспецифика, |
недостатки и конкурентные преимущества.
- Сравнительный анализ российской и западной моделей управления.
38