- •Гбоу впо Тверская гма Минздрава России
- •Оглавление
- •1. Критерии оценок………………………………………………………………………….....5
- •2. Оценочные средства текущего контроля….……………………………………………...8
- •3. Оценочные средства рубежного контроля….……………………………………….…174
- •Предисловие
- •1.Критерии оценок
- •1.1. Формы контроля
- •1.2. Критерии оценки текущего контроля
- •1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков
- •1.2.5. Итоговая оценка на лабораторном занятии
- •1.3. Критерии оценки рубежного контроля
- •1.3.1. Критерии оценки заданий в тестовой форме
- •1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.3.4. Критерии оценки контрольной работы
- •1.3.5. Критерии оценки реферата
- •1.3.6. Итоговая оценка
- •2.Оценочные средства текущего контроля
- •2.1. Задания в тестовой форме Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов. Модуль 1. Физиология возбудимых тканей
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 3. Сенсорные системы человека
- •3.1. Общая физиология анализаторов. Рецепция боли
- •3.2. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •3.3. Обонятельный и вкусовой анализаторы
- •Модуль 4. Высшие интегративные функции головного мозга
- •4.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •4.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •5.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •Модуль 7. Физиология системы крови
- •7.1. Кровь как составная часть внутренней среды организма
- •7.2. Форменные элементы крови
- •7.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •7.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 8. Физиология сердечно-сосудистой и дыхательной системы
- •8.1. Морфофункциональные особенности сердечной мышцы
- •8.2. Регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса
- •8.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •8.4. Внешнее дыхание
- •8.5. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания
- •Модуль 9. Физиология пищеварительной системы
- •9.1. Общие закономерности пищеварения
- •9.2. Секреторная функция пищеварительного тракта
- •9.3. Моторная функция пищеварительного тракта
- •Модуль 10. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •10.1. Обмен веществ и энергии в организме, принципы питания
- •10.2. Терморегуляция
- •11. Физиология выделительной системы
- •11.1. Мочевыделение и его регуляция
- •2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме
- •Модуль 3. Сенсорные системы человека
- •2.3.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам
- •3. Оценочные средства рубежного контроля
- •3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля
- •3.2. Примеры вопросов для собеседовния на итоговых занятиях Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»
- •3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля
- •3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля
- •3.4. Задания-вопросы к контрольным работам
- •Модуль 1. Физиология возбудимых тканей
- •1.1. Общее представление о физиологии и анатомии
- •1.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •2.1. Общая физиология цнс
- •2.1.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •2.1.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •2.2. Частная физиология цнс
- •2.2.1. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •2.2.2. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 3. Сенсорные системы человека
- •3.1. Общая физиология анализаторов. Соматовисцеральный анализатор, рецепция боли
- •3.2. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •3.3. Экстерорецептивные хеморецепторные сенсорные системы. Вестибулярный анализатор
- •Модуль 4. Высшие интегративные функции головного мозга
- •4.1. Высшая нервная деятельность (внд )человека и животных
- •4.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •5.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Модуль 7. Физиология системы крови
- •7.1. Кровь как составная часть внутренней среды организма
- •7.2. Физиология форменных элементов крови Эритроциты
- •Лейкоциты
- •Тромбоциты
- •7.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •7.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •7.4.1. Группы крови
- •7.4.2. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 8. Физиология сердечно-сосудистой и дыхательной системы
- •8.1. Физиология сердечно-сосудистой системы
- •8.1.1. Свойства сердечной мышцы
- •8.1.2. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы
- •8.1.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения
- •8.2. Физиология дыхания
- •8.2.1. Внешнее дыхание
- •8.2.2. Транспорт газов. Регуляция дыхания
- •Модуль 9. Физиология пищеварительной системы
- •9.1. Основные закономерности пищеварения
- •9.2. Секреторная функция пищеварительного тракта
- •9.3. Моторная функция пищеварительного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •Модуль 10. Обмен веществ и энергии
- •10.1. Обмен веществ и энергии в организме. Принципы питания
- •Литература
8.2. Физиология дыхания
8.2.1. Внешнее дыхание
Дайте определение дыхания. (3)
Перечислите основные этапы дыхания. (3)
Дайте определение внешнего дыхания. (2)
Дайте определение легочной вентиляции. (2)
Дайте определение легочной диффузии. (1)
Перечислите основные фазы дыхательного цикла. (3)
Назовите основные инспираторные мышцы. (2)
Назовите основные функции сурфактанта. (4)
Назовите основные экспираторные мышцы. (1)
Что является непосредственной причиной поступления воздуха в легкие во время вдоха? (1)
Что является непосредственной причиной выхода воздуха из легких в атмосферу во время выдоха? (1)
Перечислите основные функции воздухопроводящих путей. (4)
Дайте понятие общей емкости легких (ОЕЛ). (1)
Назовите среднюю величину общей емкости легких. (1)
Дайте понятие остаточного объема легких. (1)
Назовите среднюю величину остаточного объема легких. (1)
Дайте определение жизненной емкости легких (ЖЕЛ). (2)
Перечислите основные части ЖЕЛ. (3)
Дайте определение дыхательного объема легких (ДО). (1)
Назовите среднюю величину ДО легких у здорового молодого человека. (1)
Дайте определение резервного объема вдоха. (1)
Назовите среднюю величину резервного объема вдоха. (1)
Дайте определение резервного объема выдоха. (1)
Назовите среднюю величину резервного объема выдоха. (1)
Дайте понятие функциональной остаточной емкости легких.(1)
Назовите величину функциональной остаточной емкости легких. (1)
Дайте понятие минутного объема дыхания (МОД). (1)
Назовите среднюю величину МОД в покое. (1)
Рассчитайте МОД, если частота дыхания 12 дыхательных циклов в минуту, а ДО - 500 мл. (2)
Назовите частоту дыхания в покое. (1)
Дайте определение анатомического дыхательного мертвого пространства. (1)
Назовите приблизительную величину анатомического дыхательного мертвого пространства у молодого человека. (1)
Дайте определение физиологического дыхательного мертвого пространства. (1)
Рассчитайте МВЛ, если ДО – 500 мл, ФДМП – 200 мл, а частота дыхания – 15/мин.
Дайте определение парциального давления газа. (1)
Дайте определение напряжения газов. (2)
Перечислите основные типы вентиляции легких. (10)
Дайте понятие эйпноэ. (1)
Дайте понятие гиперпноэ. (1)
Дайте понятие тахипноэ. (1)
Дайте понятие гиперпноэ. (1)
Дайте понятие брадипноэ. (1)
Дайте понятие диспноэ. (1)
Дайте понятие апноэ. (1)
Назовите среднюю величину напряжения О2 в венозной крови. (1)
Назовите среднюю величину напряжения СО2 в венозной крови легочных капилляров. (1)
Назовите среднюю величину напряжения О2 в артериальной крови. (1)
Назовите среднюю величину напряжения СО2 в артериальной крови. (1)
8.2.2. Транспорт газов. Регуляция дыхания
В виде какого соединения кровью транспортируется основная часть О2? (1)
Какое максимальное количество кислорода может перенести 1 г гемоглобина? (1)
Какой объем кислорода переносится в 100 мл крови? (1)
Дайте определение кислородной емкости крови. (2)
Назовите основные факторы, снижающие сродство гемоглобина к кислороду. (4)
Назовите основные факторы, повышающие сродство гемоглобина к кислороду. (4)
Дайте понятие гиперкапнии. (1)
Дайте понятие гипокапнии. (1)
Дайте понятие гипоксемии. (1)
Дайте понятие гипоксии. (1)
Дайте понятие гиперксемии. (1)
Дайте понятие гипероксии. (1)
Назовите основные виды транспорта СО2 кровью. (2)
В каких формах переносится СО2 в плазме крови? (2)
В виде каких химических соединений переносится СО2 в эритроцитах? (2)
В виде какого химического соединения транспортируется наибольшая часть СО2? (1)
Дайте понятие регуляции внешнего дыхания. (2)
Дайте определение дыхательного центра. (3)
Перечислите основные отделы ЦНС, участвующие в регуляции дыхания. (5)
В каком отделе ЦНС находятся нейроны, участвующие в произвольной регуляции дыхания? (1)
В каком отделе ЦНС располагается жизненно важная часть дыхательного центра? (1)
Перечислите отделы жизненно важной части дыхательного центра. (3)
В каком отделе ЦНС находятся нейроны дыхательного центра, обладающие автоматией? (1)
Назовите основную функцию пневмотаксического отдела дыхательного центра. (1)
Назовите основную функцию инспираторного отдела дыхательного центра. (1)
Назовите основную функцию экспираторного отдела дыхательного центра. (1)
Назовите основные особенности автоматии дыхательных микрокомплексов. (4)
Нарисуйте и обозначьте схему иннервации инспираторных мышц от -инспираторных нейронов. (4)
Какой нейрогенный механизм лежит в основе регуляции частоты дыхания? (1)
Какие нейрогенные механизмы лежат в основе регуляции глубины дыхания? (2)
Назовите основные механизмы рефлекторной саморегуляции вентиляции легких. (2)
Назовите основные рефлексогенные зоны хеморецепторного механизма регуляции легочной вентиляции. (2)
Какая из хеморецепторных рефлексогенных зон имеет ведущее значение в регуляции вентиляции легких? (1)
Перечислите факторы, которые вызывают возбуждение каротидных хеморецепторов. (3)
Какие ионы оказывают непосредственное влияние на центральные хеморецепторы дыхательного центра? (1)