- •Гбоу впо Тверская гма Минздрава России
- •Оглавление
- •1. Критерии оценок………………………………………………………………………….....5
- •2. Оценочные средства текущего контроля….……………………………………………...8
- •3. Оценочные средства рубежного контроля….……………………………………….…174
- •Предисловие
- •1.Критерии оценок
- •1.1. Формы контроля
- •1.2. Критерии оценки текущего контроля
- •1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме
- •1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков
- •1.2.5. Итоговая оценка на лабораторном занятии
- •1.3. Критерии оценки рубежного контроля
- •1.3.1. Критерии оценки заданий в тестовой форме
- •1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы
- •1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач
- •1.3.4. Критерии оценки контрольной работы
- •1.3.5. Критерии оценки реферата
- •1.3.6. Итоговая оценка
- •2.Оценочные средства текущего контроля
- •2.1. Задания в тестовой форме Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов. Модуль 1. Физиология возбудимых тканей
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •Модуль 3. Сенсорные системы человека
- •3.1. Общая физиология анализаторов. Рецепция боли
- •3.2. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •3.3. Обонятельный и вкусовой анализаторы
- •Модуль 4. Высшие интегративные функции головного мозга
- •4.1. Высшая нервная деятельность (внд) человека и животных
- •4.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •5.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •20. Ацетилхолин обеспечивает передачу возбуждения в синапсах
- •Модуль 7. Физиология системы крови
- •7.1. Кровь как составная часть внутренней среды организма
- •7.2. Форменные элементы крови
- •7.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •7.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 8. Физиология сердечно-сосудистой и дыхательной системы
- •8.1. Морфофункциональные особенности сердечной мышцы
- •8.2. Регуляция сердечной деятельности и сосудистого тонуса
- •8.3. Исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы
- •8.4. Внешнее дыхание
- •8.5. Транспорт газов кровью. Регуляция дыхания
- •Модуль 9. Физиология пищеварительной системы
- •9.1. Общие закономерности пищеварения
- •9.2. Секреторная функция пищеварительного тракта
- •9.3. Моторная функция пищеварительного тракта
- •Модуль 10. Обмен веществ и энергии. Терморегуляция
- •10.1. Обмен веществ и энергии в организме, принципы питания
- •10.2. Терморегуляция
- •11. Физиология выделительной системы
- •11.1. Мочевыделение и его регуляция
- •2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме
- •Модуль 3. Сенсорные системы человека
- •2.3.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам
- •3. Оценочные средства рубежного контроля
- •3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля Инструкция. Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три или большее число правильных ответов.
- •3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля
- •3.2. Примеры вопросов для собеседовния на итоговых занятиях Итоговое занятие по теме «Физиология возбудимых тканей»
- •3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля
- •3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля
- •3.4. Задания-вопросы к контрольным работам
- •Модуль 1. Физиология возбудимых тканей
- •1.1. Общее представление о физиологии и анатомии
- •1.2. Биоэлектрические явления и возбудимость живых тканей
- •1.3. Законы проведения возбуждения по нервным волокнам. Мионевральный синапс
- •1.4. Физиология мышц двигательного аппарата
- •Модуль 2. Физиология центральной нервной системы (цнс)
- •2.1. Общая физиология цнс
- •2.1.1. Рефлекторный принцип деятельности цнс. Свойства нервных центров
- •2.1.2. Процессы торможения в цнс. Принципы координации рефлекторной деятельности
- •2.2. Частная физиология цнс
- •2.2.1. Физиология спинного и заднего мозга. Функции ретикулярной формации
- •2.2.2. Физиология среднего и промежуточного мозга. Функции мозжечка и коры больших полушарий. Мышечный тонус и тонические рефлексы
- •Модуль 3. Сенсорные системы человека
- •3.1. Общая физиология анализаторов. Соматовисцеральный анализатор, рецепция боли
- •3.2. Физиология зрительного и слухового анализаторов
- •3.3. Экстерорецептивные хеморецепторные сенсорные системы. Вестибулярный анализатор
- •Модуль 4. Высшие интегративные функции головного мозга
- •4.1. Высшая нервная деятельность (внд )человека и животных
- •4.2. Физиологические основы психических функций человека
- •Модуль 5. Нейроэндокринная регуляция физиологических функций
- •5.1. Общая физиология желез внутренней секреции. Физиология гипоталамо-гипофизарной системы
- •5.2. Частная физиология желез внутренней секреции
- •5.3. Физиология автономной (вегетативной) нервной системы
- •Модуль 7. Физиология системы крови
- •7.1. Кровь как составная часть внутренней среды организма
- •7.2. Физиология форменных элементов крови Эритроциты
- •Лейкоциты
- •Тромбоциты
- •7.3. Механизмы защиты биологической индивидуальности организма
- •7.4. Группы крови. Физиологические механизмы гемостаза
- •7.4.1. Группы крови
- •7.4.2. Физиологические механизмы гемостаза
- •Модуль 8. Физиология сердечно-сосудистой и дыхательной системы
- •8.1. Физиология сердечно-сосудистой системы
- •8.1.1. Свойства сердечной мышцы
- •8.1.2. Регуляция деятельности сердечно-сосудистой системы
- •8.1.3. Исследование функционального состояния системы кровообращения
- •8.2. Физиология дыхания
- •8.2.1. Внешнее дыхание
- •8.2.2. Транспорт газов. Регуляция дыхания
- •Модуль 9. Физиология пищеварительной системы
- •9.1. Основные закономерности пищеварения
- •9.2. Секреторная функция пищеварительного тракта
- •9.3. Моторная функция пищеварительного тракта. Физиологические основы голода и насыщения
- •Модуль 10. Обмен веществ и энергии
- •10.1. Обмен веществ и энергии в организме. Принципы питания
- •Литература
Гбоу впо Тверская гма Минздрава России
Кафедра физиологии
Г.А. Петров
ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ АНАТОМИИ
сборник заданий для текущего и рубежного контроля знаний
студентов, обучающихся по специальности
060301 Фармация (очная форма обучения)
Тверь 2012
Автор-составитель:
доцент кафедры физиологии, к.м.н. Г.А. Петров
Рецензенты:
Зав. кафедрой фармакологии и клинической фармакологии,
профессор, д.м.н. С.Б. Марасанов
Зав. кафедрой микробиологии и вирусологии,
профессор, д.м.н. В.М. Червинец
Петров, Г.А. Физиология с основами анатомии: сборник заданий для текущего и рубежного контроля знаний студентов, обучающихся по специальности 060301 Фармация (очная форма обучения) [Электронный ресурс] / Г.А. Петров. - Тверская гос. мед. акад., [Тверь]:; 2012 г. 1 эл. опт. д.(CD–ROM).
Сборник заданий для текущего и рубежного контроля рекомендован ЦКМС ТГМА для использования в учебном процессе по специальности 060301 «Фармация». Сборник предназначен для самостоятельной подготовки студентов 1 курса, фармацевтического факультета (очная форма обучения) к лабораторным и итоговым занятиям по дисциплине «Физиология с основами анатомии».
Оглавление
Предисловие………………………………………………………………….………………….4
1. Критерии оценок………………………………………………………………………….....5
1.1 Формы контроля…………………………………………………………………...…....5
1.2. Критерии оценки текущего контроля…………………………………….………..…5
1.2.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме……….…………..…….5
1.2.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы……………………….5
1.2.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач…………..…....…………...6
1.2.4. Критерии оценки освоения практических навыков……………………………………..6
1.2.5. Итоговая оценка на лабораторном занятии…………………………………….…..…..6
1.3. Критерии оценки рубежного контроля…………………………………….…………6
1.3.1. Критерии оценки выполнения заданий в тестовой форме……….…………..…….6
1.3.2. Критерии оценки устного ответа на контрольные вопросы.……..…………...……6
1.3.3. Критерии оценки решения ситуационных (учебных) задач…………..…....…………...7
1.3.4. Критерии оценки контрольной работы……………………..…………..…....…………..7
1.3.5. Критерии оценки реферата…………………………………..…………..…....………….7
1.3.6. Итоговая оценка……………………….…………………………………….…..………..7
2. Оценочные средства текущего контроля….……………………………………………...8
2.1. Задания в тестовой форме……………………………………..…………………..………8
2.1.1. Эталоны правильных ответов к заданиям в тестовой форме………..…….…….166
2.2. Примеры контрольных вопросов для собеседования………………………………….170
2.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для текущего контроля……………………171
2.3.1. Эталоны правильных ответов к ситуационным (учебным) задачам………………..173
3. Оценочные средства рубежного контроля….……………………………………….…174
3.1. Примеры заданий в тестовой форме для рубежного контроля………………………..174
3.1.1. Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для рубежного контроля……..…………………………………………………………………………….…..175
3.2. Примеры вопросов для собеседования на итоговых занятиях..…………….…………175
3.3. Примеры ситуационных (учебных) задач для рубежного контроля………………….175
3.3.1. Эталоны ответов к ситуационным (учебным) задачам для рубежного контроля…………………………………………………………………………..……………...177
3.4. Задания-вопросы к контрольным работам..……………………………………………177
Литература……………………………………………………………………………………….215