4. Пререквизиты и постреквизиты

Пререквизиты: Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки приобретённые при изучении следующих дисциплин: «Общая психология», «Возрастная и социальная психология», «Психология отклоняющего поведения».

Постреквизиты: Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для освое­ния следующих дисциплин: Юридическая психология, Конфликтология, Основы психокоррекции и реабилитации.

5. Формируемые компетенции:

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление о:

- психологических знаниях в работе с различными категориями осужденных: несовершеннолетними, женщинами, осужденными-наркоманами и ВИЧ-инфицированными и т.д.

знать:

- историю становления психологии обучения;

- знание основные направления развития психологии обучения;

уметь:

- применять полученные знания на практике;

приобрести практические навыки:

- самообразовательной, творческой и аналитической деятельности будущих учителей.

быть компетентным:

- в психологических знаниях в работе с различными категориями осужденных: несовершеннолетними, женщинами, осужденными-наркоманами и ВИЧ-инфицированными.

6. Тематический план изучения дисциплины

Распределение академических часов по видам занятий

№ п/п	Наименование тем	Количество аудиторных часов по видам занятий
		лекц.	прак	СРС
				СРО	СРСП
1	2	3	4	5	6
	Подростково-юношеский возраст: психическое развитие и становление личности	1	1	9
	Предмет и задачи ювенальной психологии	1	1	9
	Психологические особенности несовершеннолетних с девиантным поведением	3	1	9	1
	Детская преступность, причины, формы, последствия, особенности. Подростковые преступные объединения. Психосоциальные особенности личности ребенка-преступника	3	1	9	1
	Медицинские аспекты психических заболеваний, наблюдающихся преимущественно в ювенальном возрасте	3	1	9	1
	Психические аномалии и проблема их криминогенности. Патопсихологический симтомокомплекс. Шизофренический и психопатический симптомокомплексы	3	1	9	1
	Методологические принципы и методы пенитенциарной психологии	3	1	9	1
	Задачи и факторы ресоциализации осужденного	3	2	9	1
	Психологические особенности личности преступника	3	2	9	1
	Психологический анализ коллектива осужденных	3	2	9	1
	Методы изучения интеллектуальных и характерологических особенностей личности преступника	2	1
	Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом и полом	2	1
	Всего:135 (3 кредита)	30	15	90	7,5