Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра психологии и педагогики

Программа дисциплины (Syllabus)

PP 3301 Практическая психология

(код и название дисциплины)

Павлодар, 2014г.

Лист утверждения программа дисциплины (Syllabus)

Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ГП

___________ Сарбалаев Ж.Т.

(подпись) (Ф.И.О.)

«___»_____________20__г.

Составители: _________ ст. преподаватель, Тулекова Г.М.

(подпись) (должность, учёная степень, звание, Ф.И.О.)

Программа дисциплины (Syllabus)

РР 3301 Практическая психология

(полное наименование и код дисциплины по рабочему учебному плану)

для студентов очной формы обучения специальности 5В050300 - психология

Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________20__г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________20__г.

Протокол №_____.

Заведующий кафедрой _____________ Бурдина Е.И. «____» ________20__г.

(подпись) (Ф.И.О.)

Одобрена учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического факультета

«____»______________20__г. Протокол №____

Председатель УМС ____________ Ксембаева С.К. «____» ________20__г.

(подпись) (Ф.И.О.)

1. Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины Практическая психология

Дисциплина вузовского компонента

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 3 кредита

Курс: 3

Семестр: 5

Всего аудиторных занятий – 45 часов

Лекции - 30 часов

Практические /семинарские занятия - 15 часов

СРС – 90 часов

в том числе СРСП – 7,5 часов

Общая трудоемкость - 135 часов

Форма контроля

Экзамен –5 семестр

2. Предмет, цели и задачи

Предмет дисциплины Изучение практической психологии как учебного предмета в высших учебных заведениях имеет особое значение для профессионального роста будущих преподавателей, воспитателей, психологов.

Курс практической психологии расширяет общепсихологический кругозор студента, способствует рассмотрению проблем развития ребенка, вопросов нормы и патологии развития, эффективности различных видов работы практического психолога в системе образовательных учреждений.

Понимание механизмов организации и функционирования психологической службы в учебных учреждениях, осознание модели профессиональной деятельности практического психолога, основных видов его работы позволит сформировать адекватную картину организации деятельности практического психолога в системе образовательных учреждений

Задачи изучения дисциплины

- формирование представления у студентов о роли практического психолога в социальных системах;

- раскрыть содержание основных видов деятельности практического психолога;

-развитие навыков профессионально – психологического общения;

- формирование навыков практической психодиагностики.