8. Содержание семинарских занятий

Тема1. Подростково – юношеский возраст: психическое развитие и становление личности.

1.Общая характеристика познавательного и личностного развития.

2. Кризис самопознания в подростковом возрасте.

3. Культурно – психологическая концепция Э.

4. Шпрангера. Характеристика переходного возраста по Жан Полю Пиаже.

5. Развитие личности по Э. Эриксону.

6. Концепция Л. С. Выготского.

7. Особенности развития подростка по Д. Б. Эльконина.

8. Объективная и субъективная стороны формирования взрослости.

Литература:

1. Забродский М М Возрастная психология: Учебник Руководство-Тернополь, 2005 - С 71-90

2. Райс Ф Психология подросткового и юношеском возраста - СПб: Издательство \"Питер\", 2000 - 625 с: ил - (Серия \"Мастера психологии\")

3. Ремшмидт Х Подростковый и юношеском возраст: проблемы становления личности - М: Мир, 1994 - 319 с

4. Савчин М В, Василенко Л П Возрастная психология: Учеб пособие - М.: Академвидав, 2006 - 360 с

5. Учителям и родителям о психологии подростка / Под ред Г Г Аракелова - М: Просвещение, 1990 - 304 с

6. Фельдштейн Д И Психология воспитания подростка - М: Знание, 1978 - 48 с

Тема 2. Предмет и задачи ювенальной психологии.

1. Ювениальная психология в системе наук.

2. Предмет и структура ювениальной психологии.

3. Задачи исследования ювениальной психологии.

Литература:

1. Васильев В. Л. Юридическая психология. СПб, 1997.

2. Еникеев М. И. Основы общей и юридической психологии. М., 1996.

Тема 3. Психологические особенности несовершеннолетних с девиантным поведением.

1. Понятие девиантного поведения.

2. Классификация молодежных девиаций.

3. Деликвентное поведение.

4. Подростки с отклоняющимся или девиантным поведением.

Литература:

1. Бахадова Е.В. Неблагополучная семья как фактор формирования девиантного поведения детей//Вопросы психологии. - 2009. - №1. - С. 37-50.

2. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология. В 2-х ч. Ч. 2. От младшего школьного возраста до юношества. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 343 с.

3. Ермолаева М.В. Психология развития. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. - 376 с.

4. Корнилова Т.В., Григоренко Е.Л., Смирнов С.Д. Подростки групп риска. - Спб.: Питер, 2005. - 336 с., ил.

5. Проявления девиации в подростковой субкультуре//Вопросы психологии. - 2004. - №3. - С. 3-18.

6. Психология подростка/Под ред. А.А. Реана. - Спб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. - 480 с.

7. Раттер М. Помощь трудным детям. - М.: Прогресс, 2000. - 424 с., ил.

8. Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 440 с.

9. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. - М.: Академический Проект; Трикста, 2004. -560с.

Тема 4. Детская преступность, причины, формы, последствия, особенности. Подростковые преступные объединения. Психосоциальные особенности личности ребенка – преступника.

1. Понятие детской преступности.

2. Причины детской преступности.

3. Виды и формы детской преступности.

4. Последствия детской преступности. Особенности детской преступности.

5. Классификация детской преступности.

6. Личность преступника.

Литература:

1. Васильев В. Л. Юридическая психология. СПб, 1997.

2. Деев В. Г. Психологическая классификация осужденных молодежного возраста. Рязань, 1979.

3. Пирожков В. Ф. Криминальная психология. Кн. 2: Подросток в условиях социальной изоляции. М., 1998.

4. Бахадова Е.В. Неблагополучная семья как фактор формирования девиантного поведения детей//Вопросы психологии. - 2009. - №1. - С. 37-50.

5. Волков Б.С., Волкова Н.В. Возрастная психология. В 2-х ч. Ч. 2. От младшего школьного возраста до юношества. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 343 с.

6. Самыгин П.С. Девиантное поведение молодежи. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 440 с.

7. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. - М.: Академический Проект; Трикста, 2004. -560с.