semakin_did

управляющим и

управляемым объектами

рассматривается как

информационный процесс.

З-14.2.

1

Какие команды управления посылает светофор при светофорном

Красный свет – «стоять»,

1

Сущность

регулировании движения на дороге?

желтый свет –

кибернетическо

«приготовиться», зеленый

й схемы

свет – «начать движение».

управления с

2

Разделите на две группы: 1 – управление с обратной связью, 2 – управление

1) верховая езда,

1

обратной

без обратной связи, следующие процессы (в скобках указаны участники

пополнение счета

связью;

процесса):

мобильного телефона,

назначение

1) верховая езда (наездник, лошадь)

управление самолетом

прямой и

2) пополнение счета мобильного телефона (человек, платежный терминал)

2) светофорное

обратной связи

3) светофорное регулирование на дороге (водитель автомобиля, светофор)

регулирование на дороге

в этой схеме

4) управление самолетом (пилот, самолет)

3

Какая информация передается по линии обратной связи?

Информация о состоянии

1

объекта управления.

4

Какая информация передается по линии прямой связи?

Команду управления.

1

5

Определите, кто является управляющим, а кто управляемым в следующих

1) учитель – управляющий,

2

процессах (в скобках указаны участники процесса):

ученик – управляемый

1) процесс обучения в школе (учитель, ученик)

2) водитель автомобиля –

2) светофорное регулирование на дороге (водитель автомобиля, светофор)

управляемый, светофор –

3) исполнение классической музыки (дирижер, оркестр)

управляющий

4) подготовка спортсмена к соревнованиям (спортсмен, тренер)

3) дирижер – управляющий,

5) настройка мобильного телефона (телефон, владелец телефона)

оркестр – управляемый

4) спортсмен –

управляемый, тренер –

управляющий

5) телефон – управляемый,

владелец телефона -

управляющий

З-14.3. Что

1

Как называется последовательность команд по управлению объектом,

Алгоритм управления

1

выполнение которой приводит к достижению заранее поставленной цели?

такое алгоритм

2

Алгоритм управления имеет линейную структуру. Укажите, при каком

При управлении с обратной

1

управления;

управлении он может использоваться.

связью и при управлении

какова роль

без обратной связи.

алгоритма в

3

Алгоритм управления имеет ветвящуюся структуру. Укажите, при каком

При управлении с обратной

1

системах

управлении он может использоваться.

связью.

управления

4

Алгоритм управления имеет циклическую структуру. Укажите, при каком

При управлении с обратной

1

управлении он может использоваться.

связью.

5

Какой объект является управляющим в автоматических системах с

Компьютер

1

программным управлением?

З-14.4.

1

Как называется перечень команд, которые умеет выполнять исполнитель

Система команд

1

Понятия:

алгоритмов?

исполнителя

исполнитель

2

Перечислите простые команды, входящие в систему команд графического

Шаг, прыжок, поворот

1

алгоритмов,

учебного исполнителя (ГРИС).

система команд

3

Что такое среда исполнителя?

Обстановка, в которой

1

исполнителя

действует исполнитель.

4

Напомним правила игры БАШЕ. Играют двое. Перед ними 21 предмет.

Нет, не должен.

1

Игроки берут предметы по очереди. За один ход можно взять не более 4

предметов. Проигрывает тот игрок, который забирает последний предмет.

Дан алгоритм выигрышной стратегии для этой игры.

1. Предоставить ход сопернику

2. Взять столько предметов, чтобы в сумме с предыдущим ходом соперника

получилось 5.

3. Если остался 1 предмет, то объявить о своем выигрыше, иначе вернуться

к выполнению команды 1.

Должен ли исполнитель этого алгоритма знать условия игры, чтобы

выиграть?

5

Напомним правила игры БАШЕ. Играют двое. Перед ними 21 предмет.

Алгоритм выигрышной

2

Игроки берут предметы по очереди. За один ход можно взять не более 4

стратегии:

предметов. Проигрывает тот игрок, который забирает последний предмет.

1. Предоставить ход

Дан алгоритм выигрышной стратегии для этой игры.

сопернику

1. Предоставить ход сопернику

2. Взять столько предметов,

2. Взять столько предметов, чтобы в сумме с предыдущим ходом соперника

чтобы в сумме с

получилось 5.

предыдущим ходом

3. Если остался 1 предмет, то объявить о своем выигрыше, иначе вернуться

соперника получилось 4.

к выполнению команды 1.

3. Если остался 1 предмет,

Внесите изменения в этот алгоритм, если по изменившимся правилам за

то объявить о своем

один ход игрок может взять не более 3 предметов.

выигрыше, иначе вернуться

к выполнению команды 1.

6

Укажите кто является исполнителем алгоритма с следующих ситуациях:

1)

повар

2

1)

приготовление блюда согласно рецепту из кулинарной книги

2)

стиральная машина

2)

стирка белья в автоматической стиральной машине

3)

компьютер

3)

управление химическим производством с использованием

автоматической системы с программным управлением

З-14.5.

1

Как называется свойство алгоритма, означающее, что алгоритм,

понятность

1

Основные

составленный для конкретного исполнителя, должен включать только те

свойства

команды, которые входят в систему команд исполнителя?

алгоритма

2

Как называется свойство алгоритма, означающее, что каждая команда

точность

1

алгоритма должна определять однозначное действие исполнителя?

3

Как называется свойство алгоритма, означающее, что он должен состоять

дискретность

1

из отдельных команд, т.е. между выполнением отдельных команд ничего

не должно происходить?

4

Как называется свойство алгоритма, означающее, что исполнение

конечность

1

алгоритма должно завершиться за конечное число шагов?

5

Вам уже известно, что алгоритмом можно назвать не всякую

полнота исходных данных

1

последовательность команд. Но кроме требований к содержанию

алгоритма, накладывается еще требование на исходные данные алгоритма.

Без его выполнения задача, решаемая алгоритмом, может остаться

нерешенной. Какое это требование?

З-14.6.

1

Укажите ключевые слова учебного алгоритмического языка, используемые

1)

алг

1

Способы записи

для следующих целей:

2)

цел

алгоритмов:

1)

заголовок алгоритма

3)

вещ

блок-схемы,

2)

описание переменной целого типа

4)

кв

учебный

3)

описание переменной вещественного типа

5)

нц и кц

алгоритмически

4)

окончание оператора ветвления

5)

начало и конец цикла

й язык

2 Запишите приведенный фрагмент блок-схемы на учебном алгоритмическом

Пока R<N, повторять

2

языке.

нц

F:=F*R

R:=R+1

кц

3

Запишите приведенный фрагмент блок-схемы на учебном

если А<В

2

алгоритмическом языке.

то M:=A

иначе M:=B

кв

4 Нарисуйте блок-схему для следующего фрагмента алгоритма на учебном

2

алгоритмическом языке.

пока X < > Y, повторять

нц

если X>Y

то X:=X–Y

иначе Y:=Y–X

кц

5 Нарисуйте блок-схему для следующего фрагмента алгоритма на учебном

2

алгоритмическом языке.

если A>B

то K:=0

пока А>B, повторять

нц

A:=A-B

K:=K+1

кц

кв

З-14.7.

1 Определить, что будет выведено на печать при выполнении 5 5 0

1

M:=M-N

иначе

N:=N-M

кв

кц

Определить значение целочисленных переменных M и N после выполнения

данного фрагмента алгоритма.

4

Определить значения переменных C и D после выполнения фрагмента

C=8, D=3

2

алгоритма на учебном алгоритмическом языке.

C:=11

A:=24

B:=14

D:=2*A-3

пока D>=B, повторять

нц

C:=C-1

D:=D-B

кц

5

Определить значения переменных C и D после выполнения фрагмента

C=3, D=3

2

алгоритма на учебном алгоритмическом языке.

C:=0

A:=27

B:=4

D:=A

пока D>=B, повторять

нц

C:=C+1

D:=D-2*B

кц

6

Определить значения переменных I и S после выполнения

I=5, S=5

2

фрагмента алгоритма на учебном алгоритмическом языке:

S:=0

I:=0

пока I<5, повторять

нц

I:=I+1

кц

S:=S+I

7

Дан фрагмент алгоритма на учебном алгоритмическом языке:

0 раз

1

S:=0

I:=1

пока I>1, повторять

нц

S:=S+1/I

I:=I-1

кц

Определить, сколько раз выполнится тело цикла.

8

Дан фрагмент алгоритма на учебном алгоритмическом языке:

0

2

Z:=0

ввод Y,X

если X>0 то

если Y>0 то

Z:=1

иначе

Z:=2

кв

кв

Определите значение целочисленной переменной Z после выполнения

данного фрагмента алгоритма, если введены значения 1 и –1.

З-14.8.

1

Как называется алгоритм, решающий некоторую подзадачу

вспомогательный алгоритм

1

Назначение

основной задачи?

вспомогательны

2

Как называется метод программирования, при котором сначала

«Метод последовательной

1

х алгоритмов;

записывается основной алгоритм, а затем описываются

(пошаговой) детализации»

технологии

использованные в нем вспомогательные алгоритмы.

или «программирование

построения

сверху вниз».

сложных

3

Как называется метод программирования, при котором сначала

«Сборочный метод

1

алгоритмов:

создается библиотека вспомогательных алгоритмов, а пишется

программирования» или

метод

основная

программа, в

которой располагаются обращения к

«программирование снизу

последовательн

алгоритмам из библиотеки.

вверх».

ой детализации

4

Запишите формат обращения к вспомогательному алгоритму для

сделай <имя процедуры>

2

и сборочный

(библиотечный)

учебного графического исполнителя (ГРИС)

метод

5

Запишите формат описания вспомогательного алгоритма для

процедура <имя

2

учебного графического исполнителя (ГРИС)

процедуры>

нач

<тело процедуры>

Кон

З-14.9. Понятие

1

Как называется в программировании команда, которая заносит

команда ввода

1

величины:

данные

с внешнего

устройства в оперативную память

константа,

компьютера.

переменная,

2

Укажите формат команды присваивания.

<переменная>:=<выражени

2

тип,

присваивание

е>

3

Дан оператор присваивания: Y:=X*X-2*Z+13. Сколько в нем используется

Переменных – 3, констант –

2

значения

переменных, а сколько констант?

2.

переменной

4

Укажите два способа, с помощью которых величина может получить

1) с помощью оператора

2

значение.

присваивания

2) с помощью оператора

ввода

5

Что будет выведено в результате выполнения следующего

0 0 5

2

алгоритма на учебном алгоритмическом языке:

алг Пример

нач

X:=5

Y:=10