КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ И ЭКЗАМЕНУ

1. Каковы особенности языковой ситуации в современной Рос-

сии?

2.В чем суть каждого их трех аспектов культуры речи: нормативного, коммуникативного и этического? Как соотносятся понятия «этика» и «этикет»?

3.Расскажите об особенностях речевого общения, опираясь на его модель.

4.Почему текст считается основной единицей общения?

5.Что такое языковая норма? Какие виды языковых норм Вы знаете? Чем различаются обязательные и вариативные нормы? В каких словарях отражены нормы современного русского языка?

6.Каковы особенности устной и письменной форм речи? Расскажите о нормах письменной речи (орфографических и пунктуационных) и устной речи (орфоэпических).

7.Лексические нормы и ошибки.

8.Морфологические нормы.

9.Синтаксические нормы.

10.Почему достоинства речи называют ее коммуникативными качествами? Дайте характеристику каждому из названных качеств речи: богатство, краткость, доступность, чистота, уместность, целесообразность.

11.В чем проявляется предметная и смысловая точность речи? Какие виды логических ошибок Вам известны?

12.Какова цель выразительной речи? Какими языковыми средствами (тропы, фигуры) можно её создать?

13.Чем различаются практическая и функциональная стилистика? В чем особенности каждого из функциональных стилей современного русского языка?

14.Культура научной речи. Каковы особенности устного научного общения (доклад, сообщение)? Расскажите о жанрах письмен-

60

ной научной речи: курсовая и дипломная работа. Чем различаются жанры вторичных текстов: конспект, аннотация, рецензия, реферат?

15.Что такое библиография? В каких видах она существует? Перечислите элементы библиографического описания. Какими знаками они разделяются?

16.Каковы правила цитирования и правила оформления цитат?

17.Какими бывают ссылки и как они оформляются?

18.Культура деловой речи. Что такое унификация и стандартизация деловой речи? Докажите важность речевого этикета в деловом общении. Существуют ли интернациональные особенности делового общения?

19.Что такое форма (формуляр) документа? Что такое реквизиты документов? На какие классы (виды) они подразделяются? Расскажите о культуре составления документа: анализ ситуации общения, определение типа и жанра документа и его оформление.

20.По какому признаку различаются типы деловых бумаг? Перечислите их. Расскажите о личных деловых бумагах: заявление, доверенность, расписка, автобиография, характеристика.

21.Расскажите об особенностях документов разных типов. Распорядительные документы: приказ. Административно-организа- ционные документы: протокол. Информационно-справочные документы: справка, докладная записка, отчет.

22.Расскажите об особенностях деловых писем. Классификация деловых писем. Схема делового письма. Правила его оформления.

23.В чем проявляется унификация языка служебных документов? Какие языковые модели (формулы) официальных документов Вам известны? Расскажите о правилах оформления документов. Правила рубрицирования. Правила написания адреса. Правописание названий организаций. Правила сокращения.

24.Культура публичной речи. Какие факторы влияют на эффективность публичной речи? В чем проявляется фактор оратора? Какими компетенциями должен обладать автор речи? Что значит учитывать фактор адресата?

61

25.Расскажите о речевой деятельности оратора. Как соотносятся риторическая традиция и риторический канон? Что такое стратегия и тактика речи? Каковы особенности подготовки речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи.

26.Какие роды красноречия Вам известны? Чем они различаются? Каковы основные цели и типы речей? Расскажите об особенностях информирующей речи.

27.Какую речь называют эпидейктической (хвалебной)? Расскажите о её разновидностях, правилах создания и оформления.

28.Чем различаются основные виды аргументирующей речи: речь убеждающая и агитирующая? Какими могут быть логические аргументы и психологические доводы?

29.Каковы признаки разговорной речи: экстралингвистические

иязыковые? Какое место занимает разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка? Сфера использования (быт) и основная функция – непосредственное общение. Осветите вопросы этики и этикета в разговорной речи. Расскажите о жанрах разговорной речи: беседа, рассказ.

30.Какую роль играют невербальные средства в общении? Чем определяется невербальное поведение человека? Каковы его правила? Расскажите о типологии невербальных средств: визуальная коммуникация и тактильная коммуникация, акустические средства невербального общения. «Язык тела»: жесты, мимика, взгляд, улыбка, позы, походка, дистанция. «Язык внешнего вида».

62

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1.Вьюшкова Л. Н. Русский язык и культура речи [Электронный УМК]. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006.

2.Вьюшкова Л. Н. Сборник тестовых заданий по русскому языку

икультуре речи. – Новосибирск, 2009.

3.Ипполитова, Н. А., Князева О. Ю., Савова М. Р. Русский язык и культура речи: курс лекций / под ред. Н.А. Ипполитовой. – М., 2007.

4.Русский язык и культура речи: учеб. для вузов / под ред.

В. Д. Черняк. – М., СПб. – 2005.

Дополнительная

1.Введенская Л. А., Павлова Л. Г., Кашаева Е. Ю. Русский язык

икультура речи. – Ростов-н/Д, 2007.

2.Вьюшкова Л. Н. Школьный курс русского языка. – Новоси-

бирск, 2003.

3.Голуб И. Б. Русский язык и культура речи: учеб. пособие. –

М., 2003.

4.Ипполитова, Н. А., Князева О. Ю., Савова М. Р. Русский язык

икультура речи. Практикум: учеб. пособие / под ред. Н. А. Ипполи-

товой. – М., 2006.

5.Культура русской речи: энциклопедический словарьсправочник / под ред. Л. Ю. Иванова и др. – М., 2003.

6.Матвеева Т. В. Русский язык. Культура речи. Стилистка. Риторика: учеб. словарь. – М., 2003.

7.Михальская А. К. Основы риторики: мысль и слово. – М., 2002. Педагогическая риторика: история и теория. – М., 1998.

8.Скворцов Л. И. Культура русской речи: словарь-справочник. –

М., 2007.

9.СтернинИ. А. Практическаяриторика: учеб. пособие. – М., 2007.

10.Формановская Н. И. Культура общения и речевой этикет. –

М., 2002.

63